Στα κεφάλαια 7 και 13 του σχολικού βιβλίου των μαθηματικών της Α τάξης ασχοληθήκαμε για δύο εβδομάδες με την προσθετική ανάλυση των αριθμών, το οποίο είναι ένα σημαντικό κομμάτι των μαθηματικών και αποτελούν ενα μεγάλο εργαλείο. Είναι η βάση πάνω στην οποία στηρίζονται όλοι οι νοεροί υπολογισμοί και τα χρησιμοποιούμε καθημερινά σε όλες τις δραστηριότητες της ζωής μας.
Βασικός στόχος του δασκάλου είναι να καταστήσει τους μαθητές ικανούς να προσθέτουν αριθμούς με άθροισμα μέχρι το 10. Εκτός του παραδοσιακού τρόπου διδασκαλίας χρησιμοποίησα και τη βιωματική μάθηση στους μαθητές για να εμπεδώσουν αποτελεσματικότερα τους στόχους των κεφαλαίων.
Παιχνίδι: Το μπάσκετ της πρόσθεσης
Δείτε περισσότερες πληροφορίες στην παρακάτω ανάρτηση!
Σχηματισμός ζευγαριών με χρήση γλωσσοπίεστρων και κύβων
Υπάρχουν δύο είδη προβλημάτων με τα οποία ασχοληθήκαμε με τους μαθητές. Ειδικότερα:
– Δίνονται δύο συλλογές αντικειμένων ή δύο αριθμοί και ζητείται το άθροισμά τους.
– Δίνεται το άθροισμα δύο συλλογών αντικειμένων και ο πληθάριθμος της μίας από τις δύο
και ζητείται ο πληθάριθμος της άλλης συλλογής (συμπλήρωμα).
Ένας άλλος εξίσου σημαντικός στόχος του δασκάλου είναι να βοηθήσει τους μαθητές να
συνειδητοποιήσουν ότι οι αριθμοί αναλύονται σε επιμέρους αθροίσματα των μικρότερων
από αυτούς αριθμών σε όλους τους δυνατούς συνδυασμούς δύο ή και περισσότερων αθροισμάτων.
Το σημαντικό μας αριθμητήριο
Όλοι οι παραπάνω τρόποι γίνονται με κυκλικό τρόπο ώστε όλοι οι μαθητές να χρησιμοποιούν όλες τις παραπάνω βιωματικές μεθόδους.
Σε μελλοντική ανάρτηση θα ακολουθήσουν εκπαιδευτικά παιχνίδια που παίζουμε στην τάξη μας με στόχο την εκμάθηση της προσθετικής ανάλυσης των αριθμών! Γιατί παίζοντας μαθαίνουμε αποτελεσματικότερα!!