Στο μάθημα της Μελέτης Περιβάλλοντος ασχολούμαστε με την ενότητα “Οικογένεια”. Στο πλαίσιο αυτό ακολουθούμε την μέθοδο project με απλό, διασκεδαστικό και κατάλληλο τρόπο για την ηλικία των μαθητών, δίνοντας έμφαση στις αξίες της συνεργασίας, της αγάπης και της φροντίδας μέσα στην οικογένεια.
Ύστερα από τις παρακάτω δραστηριότητες που υλοποιήσαμε προσεγγίσαμε στην τάξη μας το θέμα των οικογενειακών κανόνων.
Στόχοι:
- Γνωστικοί στόχοι:
- Να κατανοήσουν οι μαθητές τι είναι οι οικογενειακοί κανόνες και γιατί είναι σημαντικοί.
- Να αναγνωρίσουν διάφορους κανόνες που υπάρχουν στις οικογένειές τους και να συζητήσουν τη χρησιμότητά τους.
- Ψυχοκινητικοί στόχοι:
- Να συμμετάσχουν ενεργά σε δραστηριότητες συζήτησης και γραφής για τους κανόνες της δικής τους οικογένειας.
- Να εκφράσουν με ζωγραφική ή γραφή τους δικούς τους οικογενειακούς κανόνες.
- Συναισθηματικοί στόχοι:
- Να ενισχυθεί η κατανόηση της έννοιας της υπευθυνότητας και της συνεργασίας μέσα στην οικογένεια.
- Να αποκτήσουν οι μαθητές αίσθηση ασφάλειας μέσα από τη συζήτηση για τους κανόνες.
- Αρχικά, ξεκινήσαμε το μάθημα με συζήτηση, ρωτώντας τους μαθητές αν ξέρουν τι σημαίνει “κανόνες” και πού υπάρχουν κανόνες (π.χ. στο σχολείο, στο δρόμο, στο παιχνίδι).
- Εξήγησα στους μαθητές ότι, όπως υπάρχουν κανόνες στο σχολείο, έτσι υπάρχουν και στην οικογένεια. Αυτοί βοηθούν τα μέλη της οικογένειας να ζουν μαζί με σεβασμό και αρμονία.
- Κατόπιν, παρουσίασα μερικούς απλούς οικογενειακούς κανόνες στα παιδιά, όπως “Να λέμε πάντα την αλήθεια” ή “Να βοηθάμε στις δουλειές του σπιτιού”.
Δραστηριότητα 1: Συζήτηση για τους Οικογενειακούς Κανόνες
- Στη συνέχεια, οι μαθητές σκέφτηκαν και μίλησαν για κάποιους κανόνες που υπάρχουν στις οικογένειές τους (π.χ. πότε πρέπει να πηγαίνουν για ύπνο, πώς βοηθούν στις δουλειές).
- Συζητήσαμε τη σημασία του κάθε κανόνα και εξήγησα στους μαθητές γιατί είναι σημαντικό να ακολουθούνται οι κανόνες και πώς αυτοί βοηθούν τις οικογένειες να λειτουργούν σωστά.
Δραστηριότητα 2: Δημιουργία “Καρτέλας Οικογενειακών Κανόνων”
- Οι μαθητές με τη βοήθεια των γονιών τους σε φύλλα εργασίας που τους δόθηκαν σχεδίασαν τους οικογενειακούς κανόνες που ακολουθούν στην οικογένειά τους.
- Ζωγράφισαν κι έγραψαν τους κανόνες που ισχύουν στην οικογένειά τους (π.χ. “Να τρώμε όλοι μαζί στο τραπέζι”, “Να μιλάμε με ευγένεια”).
- Τέλος, παρουσίασαν τις εργασίες τους στην τάξη κι εξήγησαν τον κανόνα της οικογένειάς τους.
Συμπεράσματα
- Η σημασία της ύπαρξης κανόνων που βοηθούν να υπάρχει σεβασμός και συνεργασία στην οικογένεια.
- Οι μαθητές σκέφτηκαν πώς θα μπορούσαν να βελτιώσουν τους οικογενειακούς κανόνες ή να προτείνουν νέους κανόνες που θα βοηθούσαν στην καλύτερη καθημερινή συμβίωση.
- Οι κανόνες υπάρχουν για να προστατεύουν και να κάνουν τη ζωή μας πιο ευχάριστη.
Μπράβο σε όλα τα παιδιά για τη δημιουργικότητά τους και για τους χρήσιμους κανόνες που ακολουθούν στις οικογένειές τους!