Σήμερα ο Σαμπέρ θα μας πει ένα παραμύθι για τον άνεμο και τη βροχή… Ο άνεμος φύσηξε δυνατά κι άρπαξε τη Συννεφένια.Την πήρε μαζί του στο ταξίδι του…
Ας ταξιδέψουμε κι εμείς μαζί τους στα σύννεφα…
Μια ταινία μικρού μήκους που δείχνει την ομορφιά του ουρανού. Ο Richie Hug τράβηξε 2000 φωτογραφίες με το Canon 5D Mark III και φακό 24-70mm για να δημιουργήσει αυτό το time lapse.
Hahana Kid Τα Hahana Kids και ο Τάσος Ιωαννίδης, σε συνεργασία με τη Μαρία Φαραντούρη και την Παιδική Χορωδία Σπύρου Λάμπρου παρουσιάζουν το «Η Χιονένια Και Η Συννεφένια», από το άλμπουμ «Λάχανα και Χάχανα – 24 Τραγούδια Από Το Βιβλίο Γλώσσας ‘Α Δημοτικού».
Δείτε το μύθο του Αισώπου «Το έξυπνο κοτοπουλάκι»
Εναλλακτικός Κύκλος Ένας παραμυθένιος κόσμος γεμάτος σοφία και γνώση, ανοίγεται μπροστά μας με τους πιο γνωστούς και διασκεδαστικούς μύθους του Αισώπου.
Τις τελευταίες εβδομάδες, αφού βρισκόμαστε στον χειμώνα, οι βροχές και οι καταγαίδες έχουν την τιμητική τους! Αν θέλουμε μπορούμε να πάμε στο παράθυρο και να κάνουμε απόλυτη ησυχία και να ακούσουμε τη βροχή και τις βροντές! Επίσης, μπορούμε να ακούσουμε και τους ήχους στο επόμενο βίντεο αφού κλείσουμε τα μάτια μας, λες και έχει διακοπή ρεύματος! Τι λέτε;;
Μαθαίνω Διασκεδάζοντας Ποίημα, αφήγηση και δημιουργία βίντεο: Μαρία Καριωτάκη Η φοβερή φωνή
Παίζουμε τα «Γραμματάκια στη σειρά για πρωτάκια όλο χαρά»;
Λάχανα Και Χάχανα – Το Κουκί Και Το Ρεβίθι
Hahana Kids Τα Hahana Kids και ο Τάσος Ιωαννίδης, σε συνεργασία με τη Μαρία Φαραντούρη και την Παιδική Χορωδία Σπύρου Λάμπρου παρουσιάζουν το «Το Κουκί Και Το Ρεβίθι», από το άλμπουμ «Λάχανα και Χάχανα – 24 Τραγούδια Από Το Βιβλίο Γλώσσας ‘Α Δημοτικού».
Στα μαθηματικά της Α δημοτικού σήμερα ασχοληθήκαμε με την αφαίρεση. Βασικός στόχος του μαθήματος αυτού είναι η εισαγωγή της έννοιας και της πράξης της αφαίρεσης και του συμβόλου της. Στο επίπεδο των μαθητών της Α’ τάξης Δημοτικού οι συνήθεις φυσικές καταστάσεις της αφαίρεσης, οι οποίες είναι δυνατό να δοθούν με μορφή προβλήματος, είναι οι εξής: α. Υπόλοιπο: Έχουμε μία αρχική ποσότητα από την οποία αφαιρούμε ένα μέρος και ζητείται να βρεθεί αυτό που έμεινε, δηλαδή το υπόλοιπο. Ως ενδεικτικό παράδειγμα αναφέρουμε το εξής: «Ο Γιώργος έχει πέντε καραμέλες. Από αυτές τρώει τις δύο. Πόσες καραμέλες θα του μείνουν;». β. Διαφορά: Έχουμε δύο ποσότητες τις οποίες συγκρίνουμε μεταξύ τους και ζητείται να βρεθεί η διαφορά. Ως ενδεικτικό παράδειγμα αναφέρουμε το εξής: «Ο Γιώργος έχει πέντε καραμέλες και η Άννα δύο. Πόσες καραμέλες έχει ο Γιώργος περισσότερες από την Άννα;». γ. Συμπλήρωμα: Έχουμε μια αρχική ποσότητα, μας δίνεται ένα μικρότερο μέρος από αυτήν και ζητείται να βρεθεί το συμπλήρωμα, ώστε η μικρή ποσότητα να γίνει όση και η μεγάλη. Ως ενδεικτικό παράδειγμα αναφέρουμε το εξής: «Ο Γιώργος έχει δύο καραμέλες. Πόσες πρέπει να πάρει ακόμη, για να τις κάνει πέντε;».
Αρχικά, ας δούμε δύο εκπαιδευτικά βίντεο που παρουσιάζουν με ευχάριστο τρόπο τις έννοιες της αφαίρεσης και της πρόσθεσης κάνοντας έτσι πιο ευχάριστη την πρώτη επαφή των μικρών μας φίλων με αυτές!
Το εκπαιδευτικό παιχνίδι βοηθά στην άσκηση των μαθητών στη δεξιότητα να διαφοροποιούν τη γραφή της αφαίρεσης και της πρόσθεσης με τη χρήση συμβόλων. Με βάση δηλαδή τη γραφή του «+» (συν) και του «–» (πλην) οι μαθητές πρέπει να αντιλαμβάνονται αμέσως πότε έχουμε πρόσθεση και πότε αφαίρεση. Όταν μέχρι τώρα είχαμε δύο αριθμούς, οι αριθμοί αυτοί συνδέονταν μεταξύ τους με το σύμβολο «+» (συν), διότι η πρόσθεση ήταν η μόνη πράξη που γνώριζαν οι μαθητές. Στο εξής επισημαίνουμε στους μαθητές ότι πρέπει να διαβάζουν προσεκτικά το σύμβολο που συνδέει τους δύο αριθμούς και να κατανοούν τη σύνδεση την οποία προδιαγράφει το εκάστοτε σύμβολο.
Στα πλαίσια των δραστηριοτήτων της διδασκαλίας του ποιήματος «Το φεγγαράκι» από το Ανθολόγιο οι μαθητές της Α και της Β τάξης έφτιαξαν με ομαδικότητα και συνεργασία χειμωνιάτικα νυχτερινά τοπία με την τεχνική του κολάζ!
Σε όλους μας αρέσουν τα δώρα!! Ειδικά, τα Χριστούγεννα σίγουρα θα λάβατε δωράκια από τα αγαπημένα σας πρόσωπα! Ας μάθουμε, σήμερα, το /δ/ το γράμμα των δώρων!
Ας δούμε τον «Δακρυσμένο Δράκο» από την εκπαιδευτική τηλεόραση!
Είναι ένα παιχνίδι αλληλουχίας όπου πρέπει να ολοκληρώσετε το μοτίβο διαφορετικών χρωμάτων και σχημάτων. Είναι ένα παιχνίδι πολλαπλών επιλογών με τρία επίπεδα δυσκολίας. Είναι εξαιρετικό για την αναγνώριση σχήματος και για την επίλυση προβλημάτων.
Στα πιο εύκολα επίπεδα πρέπει να συνεχίσετε το μοτίβο, αλλά στο πιο απαιτητικό επίπεδο 3, παρουσιάζεται μια ακολουθία με το στοιχείο που λείπει σε διαφορετικές θέσεις. Αυτό το επίπεδο ειδικότερα, είναι μια εξαιρετική δραστηριότητα επίλυσης προβλημάτων.
Όταν τα τρία μικρά λυκάκια χτίζουν ένα σπίτι από τούβλα, ο Ρούνι Ρούνι, το ύπουλο κακό γουρούνι, το γκρεμίζει με το σφυρί του. Όταν χτίζουν ένα σπίτι από τσιμέντο, το γκρεμίζει με το κομπρεσέρ του! Τι πρέπει να κάνουν τα τρία μικρά λυκάκια για να γλιτώσουν;
Ένα κλασικό πλέον παραμύθι για τη συμφιλίωση, την κατανόηση και την ειρήνη, που έγινε παγκόσμιο μπεστ σέλερ.
Διαβάζουμε το παρακάτω κείμενο και το εμπλουτίζουμε με επίθετα!
Μια φορά και έναν καρό ζούσανε τρία λυκάκια με ουρές και αυτάκια.
Μια μέρα τα φώναξε η μητέρα τους και είπε:
- Λυκάκια, μεγαλώσατε πια κι έφτασε ο καιρός να χτίσετε το δικό σας
σπίτι. Ένα σας λέω, να προσέχετε από τον Ρούνι-Ρούνι, το γουρούνι.
-Μην ανησυχείς, είπαν τα τρία λυκάκια στην μανούλα τους.
Εκεί που πηγαίνανε συνάντησαν ένα καγκουρό που έσπρωχνε ένα
καρότσι γεμάτο τούβλα.
-Να ζήσεις καγκουρό, του είπαν, μας δίνεις λίγα τούβλα να χτίσουμε
ένα σπιτάκι;
-Μετά χαράς! Αποκρίθηκε το καγκουρό, που το λέγανε Ζιπ-Ζιπ Ζορό.
Τα λυκάκια στρωθήκανε στη δουλειά και χτίσανε ένα σπιτάκι.
Την επόμενη μέρα εκεί που παίζανε στον κήπο τους τι να δούνε;
Τον Ρούνι-Ρούνι, το γουρούνι. Τα λυκάκια κλείστηκαν στο σπίτι τους.
Ο Ρούνι-Ρούνι, το γουρούνι χτύπησε την πόρτα τους θυμωμένα…
2. Συνεχίζουμε την ιστορία…
Τα μικρά λυκάκια επισκέπτονται μετά από λίγες εβδομάδες την άρρωστη μαμά τους. Τι να είπαν άραγε;
3. Συγκρίνουμε τα δύο παραμύθια: «Τα τρία γουρουνάκια» και «Τα τρία μικρά λυκάκια» ως προς:
Μπαίνουμε σήμερα στην 4η ενότητα του βιβλίου της γλώσσας με τίτλο «Το σύννεφο έφερε βροχή» με τη λήξη της οποίας ολοκληρώνεται η εκμάθηση των γραμμάτων του ελληνικού αλφάβητου. Στην αρχή της ενότητας οι μαθητές διδάσκονται τον φθόγγο /ου/ ο οποίος όταν τονίζεται ο τόνος μπαίνει στο γράμμα /υ/.
Αρχικά, προτείνω να δούμε ένα μικρό παραμυθάκι για τη διδασκαλία του φθόγγου /ου/ που μας περιγράφει την ιστορία του ο και του υ που έγιναν ου!
Συνεχίζουμε με το μελοποιημένο ποιηματάκι «Ένας ουρακοτάγκος από την Ουρουγουάη» της Καρυωτάκη Μαρίας στο οποίο θα συναντήσουμε πολλές λεξούλες με /ου/!
Γραμματένια Ποιηματάκια – Ένα ποίημα γεμάτο με λέξεις από ου
Μαθαίνω Διασκεδάζοντας Κείμενο, βίντεο, αφήγηση: Μαρία Καριωτάκη – Ένας ουρακοτάγκος από την Ουρουγουάη
Προχωράμε παίζοντας τα αγαπημένα «Γραμματάκια στη σειρά για πρωτάκια όλο χαρά!» και τον βάτραχο που πάει για βουτιές!
Love Teaching 