Στα πλαίσια των δραστηριοτήτων της διδασκαλίας του ποιήματος «Το φεγγαράκι» από το Ανθολόγιο οι μαθητές της Α και της Β τάξης έφτιαξαν με ομαδικότητα και συνεργασία χειμωνιάτικα νυχτερινά τοπία με την τεχνική του κολάζ!
Θαυμάστε την υπέροχη δουλειά τους!
Σήμερα, θα αρχίσουμε με τα τραγούδια των προπαιδειών!! Πάμε να διασκέδασουμε μαθαίνοντας!
Στο μάθημα της γλώσσας Β δημοτικού τελειώνουμε την ενότητα 9 με ένα όμορφο ποίημα του Γεώργιου Βιζυηνού που μας ταξιδεύει στο μακρινό μας φεγγάρι!
Το διαβάσαμε, το επεξεργαστήκαμε βρίσκοντας τις παρομοιώσεις του και συνώνυμες κι αντίθετες λέξεις στις παρακάτω λέξεις του ποιήματος: σιγανό, φωτεινό, σκοτάδι, άναμμα, ουρανός, φέγγει, τόπι, πετώ, σωστό, μένει, τρανεύει, μικραίνει.
Απαντήσαμε στις παρακάτω ερωτήσεις:
Στη συνέχεια, το ακούσαμε μελοποιημένο.
Ακούσαμε κι άλλα τραγούδια για το φεγγάρι καθώς αποτελεί πηγή έμπνευσης για πολλούς καλλιτέχνες…
Αρχίζουμε ως εξής: Κάθε βράδυ βγαίνω και κάνω βόλτα στον ουρανό. Από εδώ ψηλά βλέπω …
Όταν τα τρία μικρά λυκάκια χτίζουν ένα σπίτι από τούβλα, ο Ρούνι Ρούνι, το ύπουλο κακό γουρούνι, το γκρεμίζει με το σφυρί του. Όταν χτίζουν ένα σπίτι από τσιμέντο, το γκρεμίζει με το κομπρεσέρ του! Τι πρέπει να κάνουν τα τρία μικρά λυκάκια για να γλιτώσουν;
Ένα κλασικό πλέον παραμύθι για τη συμφιλίωση, την κατανόηση και την ειρήνη, που έγινε παγκόσμιο μπεστ σέλερ.
Μπορείτε να κατεβάσετε το παραμύθι πατώντας εδώ.
Μια φορά και έναν καρό ζούσανε τρία λυκάκια με ουρές και αυτάκια. Μια μέρα τα φώναξε η μητέρα τους και είπε: - Λυκάκια, μεγαλώσατε πια κι έφτασε ο καιρός να χτίσετε το δικό σας σπίτι. Ένα σας λέω, να προσέχετε από τον Ρούνι-Ρούνι, το γουρούνι. -Μην ανησυχείς, είπαν τα τρία λυκάκια στην μανούλα τους. Εκεί που πηγαίνανε συνάντησαν ένα καγκουρό που έσπρωχνε ένα καρότσι γεμάτο τούβλα. -Να ζήσεις καγκουρό, του είπαν, μας δίνεις λίγα τούβλα να χτίσουμε ένα σπιτάκι; -Μετά χαράς! Αποκρίθηκε το καγκουρό, που το λέγανε Ζιπ-Ζιπ Ζορό. Τα λυκάκια στρωθήκανε στη δουλειά και χτίσανε ένα σπιτάκι. Την επόμενη μέρα εκεί που παίζανε στον κήπο τους τι να δούνε; Τον Ρούνι-Ρούνι, το γουρούνι. Τα λυκάκια κλείστηκαν στο σπίτι τους. Ο Ρούνι-Ρούνι, το γουρούνι χτύπησε την πόρτα τους θυμωμένα…
2. Συνεχίζουμε την ιστορία…
Τα μικρά λυκάκια επισκέπτονται μετά από λίγες εβδομάδες την άρρωστη μαμά τους. Τι να είπαν άραγε;
3. Συγκρίνουμε τα δύο παραμύθια: «Τα τρία γουρουνάκια» και «Τα τρία μικρά λυκάκια» ως προς:
Σήμερα, στο μάθημα της γλώσσας της Β δημοτικού διαβάσαμε το ποίημα ποίημα του Διονύσιου Τροβά «Ο κόρακας και η αλεπού»
Ας δούμε στη συνέχεια σε βίντεο το μύθο του Αισώπου!
Μπορείτε επίσης να ακούσετε και στο επόμενο βίντεο τον μύθο.
Τέλος, τον Οκτώβριο με αφορμή το μάθημα «Η ευγνωμοσύνη του μικρού μυρμηγκιού» που διδαχθήκαμε στο Ανθολόγιο στη Β τάξη οι μαθητές διάβασαν ένα μύθο του Αισώπου που διάλεξαν και στη συνέχεια έβαλαν τη φαντασία τους και τη δημιουργικότητά τους σε δράση για να εικονογραφήσουν τον μύθο!!! Ο Απόστολος διάλεξε τον μύθο «Η αλεπού και το κοράκι» . Πατήστε στην επόμενη ανάρτηση για να δείτε την ζωγραφιά του!
Αφού επεξεργαστήκαμε στην τάξη μας τις προπαίδειες του 5 και του 10 στη συνέχεια για να τις εμπεδώσουμε αποτελεσματικότερα παίξαμε τα επόμενα εκπαιδευτικά παιχνίδια!
Η υπέροχη ιδέα του ντόμινο είναι από το blog http://ideesgiadaskalous.blogspot.com.
Ένα εκπαιδευτικό παιχνίδι αντιστοίχισης των σωστών γινομένων που επιμελήθηκα για τους μαθητές!
Εκπαιδευτικό παιχνίδι που βοηθά στην εμπέδωση και στην ανάκληση των γινομένων στη μνήμη των μαθητών. Οι μαθητές το βρήκαν αρκετά ενδιαφέρον και θέλουν να το παίζουν στον ελεύθερο χρόνο τους!
Οι μαθητές με το εργαλείο αυτό αποκτούν μεγαλύτερη ευχέρεια κάνοντας επανάληψη στην προπαίδεια! Η ιδέα είναι από το blog https://www.teachingtherapy.com/.
Συνεχίζουμε για να αποφορτιστούμε παίζοντας κι ακούγοντας τα τραγούδια από τις προπαίδειες!!
Μπορείς να παίζεις κάθε φορά που μαθαίνουμε μία καινούρια προπαίδεια! Σήμερα, ας παίξουμε στόχους με τις προπαίδειες του 5 και του 10! Καλή επιτυχία!
Ας ακούσουμε το τραγούδι της προπαίδειας του 5!
Ας ακούσουμε το τραγούδι της προπαίδειας του 10!
Στην 9η ενότητα του σχολικού βιβλίου της γλώσσας με αφορμή το παρακάτω κείμενο από το ημερολόγιο της Χαράς και τη διδασκαλία των επιθέτων οι μαθητές ζωγράφισαν το περίεργο ζώο «το χωχαρουπάκι» όπως αυτοί το φαντάζονται!
Ας δούμε μερικές από τις δημιουργίες τους!
Μπορείτε να δείτε την ανάρτηση που αφορά το γραμματικό φαινόμενο του μαθήματος!
Σήμερα, στη γλώσσα της Β δημοτικού ερχόμαστε σε επαφή με την παρομοίωση!
Ας δούμε ένα εκπαιδευτικό βίντεο.
Η άσκηση 6 του σχολικού μας βιβλίου αναφέρεται στο παραμύθι «Ο τριγωνοψαρούλης εναντίον του μεγάλου καρχαρία» του Βαγγέλη Ηλιόπουλου.
Ας παρακολουθήσουμε το παραμύθι!
Ο Τριγωνοψαρούλης, το διαφορετικό ψαράκι που όλοι αγαπούν, είναι αναγκασμένος να δώσει μάχη με τον ισχυρότερο όλων των βυθών, το Μεγάλο Καρχαρία. Μα τι συνέβη;
Τι λέτε να κάνουμε μία επανάληψη πριν αρχίσουμε την εκμάθηση της προπαίδειας;
ΠΡΟΣΘΕΣΕΙΣ ΜΕΧΡΙ ΤΟ 100 – Σύρε το κομμάτι του παζλ στο σωστό αποτέλεσμα για να αποκαλύψεις την εικόνα
Μετά τη διδασκαλία και την επεξεργασία του λεξιλογίου παίξαμε για εμπέδωση της γνώσης το επιτραπέζιο εκπαιδευτικό παιχνίδι και παζλ «Τα αντίθετα» όπου οι μαθητές ένωναν τις αντίθετες λέξεις δημιουργώντας το σωστό ζευγάρι.
Επιτραπέζιο παιχνίδι με κάρτες όπου ανάλογα με τον αριθμό που πετύχουμε στο ζάρι μετακινούμαστε τις ανάλογες θέσεις. Αν σταματήσουμε σε κουτάκι με τον κύριο Συνώνυμο παίρνουμε μία από τις κάρτες του κύριου Συνώνυμου. Αν σταματήσουμε σε κουτάκι με την κυρία Αντίθετη παίρνουμε μία από τις κάρτες της κυρίας Αντίθετης. Ακολουθούμε τις οδηγίες της κάρτας. Αν απαντήσουμε σωστά παραμένουμε στο κουτάκι μας. Αν απαντήσουμε λάθος επιστρέφουμε πίσω όπου βρισκόμασταν προηγουμένως. Το παιχνίδι είναι δημιουργία της Χάτσικου Ιωάννας από το blog http://taksiasterati.blogspot.com/. Την ευχαριστούμε πολύ!
Καλή ξεκούραση! Είστε αστέρια!!
Love Teaching 