Κεφ. 14 Γραφή της πρόσθεσης με χρήση συμβόλων

Photo by Keira Burton on Pexels.com

Μέσω του κεφαλαίου αυτού επιδιώκεται να:

  • καταστούν οι μαθητές ικανοί να γράφουν την πράξη της πρόσθεσης με τη χρήση συμβόλων
  • ασκηθούν οι μαθητές περαιτέρω στις προσθέσεις και τις αναλύσεις αριθμών σε άθροισμα

Πρόθεση κατά τη διδασκαλία είναι να συνειδητοποιήσουν οι μαθητές ότι χρησιμοποιούμε το σημείο της πρόσθεσης (+) χάριν συντομίας, για να συμβολίσουμε την ένωση των στοιχείων δύο ομάδων, τις οποίες εκφράζουμε με τους προσθετέους. Είναι αυτονόητο ότι η χρήση του συμβόλου αυτού δεν γίνεται αυτόματα από τους μαθητές ως αποτέλεσμα συγκεκριμένης ωρίμανσης, αλλά πρέπει να τους διδάξουμε το πώς και πότε θα το χρησιμοποιούν.

https://www.slideshare.net/IoannaChats/14-41297864

Το σύμβολο της ισότητας στο επίπεδο αυτό εκφράζει δύο διαφορετικές διαδικασίες. Η πρώτη είναι δυναμική (π.χ. 3 + 2 = 5), κατά την οποία η ισότητα δίνει το αποτέλεσμα μιας πράξης. Η δεύτερη είναι στατική (π.χ. 5 = 3 + 2), οπότε εκφράζεται απλώς η ισοδυναμία των δύο μελών της ισότητας (αυτό που βρίσκεται αριστερά είναι ίσο με αυτό που βρίσκεται δεξιά). Μία προσθετική σχέση λοιπόν μεταξύ τριών αριθμών (π.χ. του 3, του 2 και του αποτελέσματος 5) εκφράζεται με δύο διαφορετικούς τρόπους: 3 + 2 = 5 και 5 = 3 + 2. Στην πρώτη περίπτωση το σημείο «=» (ίσον) δείχνει το αποτέλεσμα της πράξης, ενώ στη δεύτερη περίπτωση εκφράζεται η ανάλυση του αριθμού 5 σε ένα άθροισμα.

Εκπαιδευτικό βίντεο εκμάθησης πρόσθεσης

Παιχνίδια πρόσθεσης!

Αν θέλετε δείτε κι αυτά...

Η κυρά Δημοκρατία

Το γράμμα Ν-Νυχτώνει

Νανουρίσματα και ταχταρίσματα

This website uses cookies to improve your experience. We'll assume you're ok with this, but you can opt-out if you wish. Read More