Δημοσιεύθηκε στην Α ΤΑΞΗ,Περιβάλλον,γλώσσα

Το γράμμα Ξξ-Το παράξενο ταξίδι της Συννεφένιας

Σήμερα ο Σαμπέρ θα μας πει ένα παραμύθι για τον άνεμο και τη βροχή… Ο άνεμος φύσηξε δυνατά κι άρπαξε τη Συννεφένια.Την πήρε μαζί του στο ταξίδι του…

Ας ταξιδέψουμε κι εμείς μαζί τους στα σύννεφα…

Μια ταινία μικρού μήκους που δείχνει την ομορφιά του ουρανού. Ο Richie Hug τράβηξε 2000 φωτογραφίες με το Canon 5D Mark III και φακό 24-70mm για να δημιουργήσει αυτό το time lapse.

Richie Hug

Θέλετε να πετάξουμε με το αεροπλάνο και να δούμε από ψηλά πώς είναι τα σύννεφα και να τα διαπεράσουμε; Πετάμε στην Ιταλία και συγκεκριμένα στην Πίζα!

HvdH-Plane-Spotter Πτήση με το Embraer ERJ-190 D-AEMC κατά την προσγείωση στην Πίζα.

Γραμματένια Ποιηματάκια –

Ένα ποίημα γεμάτο με λέξεις από Ξι – Ξξ

Μαθαίνω Διασκεδάζοντας Ποίημα, αφήγηση και δημιουργία βίντεο: Μαρία Καριωτάκη

Για να παίξουμε λιγάκι!!

https://users.sch.gr/pkotsis/

Η ξαπλώστρα 

Λάχανα Και Χάχανα – Η Χιονένια Και Η Συννεφένια

Hahana Kid Τα Hahana Kids και ο Τάσος Ιωαννίδης, σε συνεργασία με τη Μαρία Φαραντούρη και την Παιδική Χορωδία Σπύρου Λάμπρου παρουσιάζουν το «Η Χιονένια Και Η Συννεφένια», από το άλμπουμ «Λάχανα και Χάχανα – 24 Τραγούδια Από Το Βιβλίο Γλώσσας ‘Α Δημοτικού».

Δείτε το μύθο του Αισώπου «Το έξυπνο κοτοπουλάκι»

Εναλλακτικός Κύκλος Ένας παραμυθένιος κόσμος γεμάτος σοφία και γνώση, ανοίγεται μπροστά μας με τους πιο γνωστούς και διασκεδαστικούς μύθους του Αισώπου.

https://teacherini.weebly.com/
Δημοσιεύθηκε στην Εργαστήρια δεξιοτήτων,Περιβάλλον,βιωματικές δράσεις,εκπαιδευτικές δράσεις,καινοτόμες δράσεις

Συμμετοχή στο έργο «Μαζί για το ΔάSOS» της Ελληνικής Εταιρίας Προστασίας της Φύσης

Στο 7ο εργαστήριο δεξιοτήτων του δεύτερου κύκλου των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων «Ενδιαφέρομαι και ενεργώ:Κοινωνική συναίσθηση και ευθύνη» με τίτλο του εργαστηρίου δεξιοτήτων «Γινόμαστε εθελοντές» και στα πλαίσια της υλοποίησης προγράμματος πολιτιστικών θεμάτων με τίτλο «Γινόμαστε εθελοντές» οι μαθητές ενημερώθηκαν για την επιλογή του σχολείου μας στην υλοποίηση του Έργου «Μαζί για το ΔάSOS» .

Σε συνεργασία με την Ελληνική Εταιρία Προστασίας της Φύσης, με τις Διευθύνσεις Α/βαθμιας και Β/βαθμιας Εκπαίδευσης των Π.Ε. Θεσσαλονίκης, Αχαΐας και Βοιωτίας, θα συμμετέχουμε στην υλοποίηση του Έργου «Μαζί για το ΔάSOS» στο πλαίσιο του εγκεκριμένου από το ΥΠΑΙΘ, Διεθνούς Θεματικού Δικτύου ΠΕ «Μαθαίνω για τα Δάση», του οποίου εθνικός χειριστής στην Ελλάδα είναι η ΕΕΠΦ.

Το έργο υλοποιείται με δωρεά του Ιδρύματος Π. & Α. Κανελλοπούλου(https://pacf.gr), από το οποίο και προτάθηκε να προσκληθεί να συμμετέχει το σχολείο μας.

Στόχος του έργου είναι  :

  • Η ενημέρωση, ευαισθητοποίηση και εκπαίδευση των ομάδων-στόχων για τα δασικά οικοσυστήματα, τις πιέσεις και τις απειλές που δέχονται (κλιματική αλλαγή, πυρκαγιές κ.ά.) με έμφαση στην πρόληψη των δασικών πυρκαγιών.
  • Η δραστηριοποίηση των τοπικών κοινωνιών με ενεργό συμμετοχή και διάδραση των εμπλεκόμενων φορέων και πολιτών.
  • Η χρήση καινοτόμων ψηφιακών εκπαιδευτικών εργαλείων.

Ο δεύτερος στόχος που αφορά τη δραστηριοποίηση των τοπικών κοινωνιών με ενεργό συμμετοχή και διάδραση των εμπλεκόμενων φορέων και πολιτών σχετίζεται με τον εθελοντισμό ώστε να συνεισφέρει στην αποτελεσματικότερη προστασία των δασών από τις πυρκαγιές, να συμβάλει στην κινητοποίηση και οργάνωση των πολιτών προς αυτό τον στόχο και να αναγνωρίσει τις συλλογικές υποχρεώσεις και τα δικαιώματα που αφορούν όλους όσοι εμπλέκονται εθελοντικά στη δασοπροστασία/δασοπυρόσβεση.

Καλή αρχή και καλές πρακτικές!!

Δημοσιεύθηκε στην Λογοτεχνία,Περιβάλλον,εικαστικά

Πάμε για σκι;

Βρισκόμαστε στην εποχή του χειμώνα και βλέπουμε ένα βίντεο για τον χειμώνα ❄.

  • Τι μας φέρνει ο χειμώνας;
  • Ποιοι είναι οι μήνες του χειμώνα;
  • Ποια είναι τα φρούτα του και τα λαχανικά του;
  • Ευκαιρία να μάθουμε τα ρούχα του χειμώνα, τα μέσα θέρμανσης, τα αθλήματα του χειμώνα και φυσικά τι είναι χειμερία νάρκη.
  • Παρατηρούμε τη φύση , τις αλλαγές της, τα άδεια κλαδιά.
  • Δημιουργούμε σύνθετες λέξεις με πρώτο συνθετικό το χιόνι όπως χιονονιφάδα, χιονοπόλεμος, χιονοσανίδα, χιονόπτωση.

Μαθαίνω για τον χειμώνα

picou picou

Στη συνέχεια, φτιάχνουμε σκιέρ έτοιμους για δράση!!

Στις κάρτες-σκιέρ γράφουμε τις ευχές μας για τον χειμώνα.

Τραγούδια για τον χειμώνα

Heaven Music Kids
Heaven Music Kids

Βλέπουμε το παραμύθι » Ένας βάτραχος τον χειμώνα» του Max Velthuijs

ΒΑΣΙΛΙΚΗ ΝΙΚΟΥ ΕΝΑΣ ΒΑΤΡΑΧΟΣ ΤΟΝ ΧΕΙΜΩΝΑ ΠΑΡΑΜΥΘΙ-ΝΙΚΟΥ ΒΑΣΙΛΙΚΗ ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΣ Παραμύθι: του Max Velthuijs ΜΟΥΣΙΚΗ:PEDAGOGLARIN ÖNERDİĞİ NİNNİ (5 Dakikada Uyutma Garantili Uyku Müziği)
Δημοσιεύθηκε στην Περιβάλλον,Υγεία,βιωματικές δράσεις,ελεύθερος χρόνος

Kid’s Race- 2ο Koumaria Trail Series

Σας επισυνάπτω την πρόσκληση της ΚΟΙΝ.ΣΥΝ.ΕΠ. (Κοινωνική Συνεταιριστική Επιχείρηση) «ΔΙΑΒΑ» που διοργανώνει, υπό την αιγίδα της Περιφέρειας Δυτικής Ελλάδος, την Κυριακή 15 Ιανουαρίου 2023, το 2ο Koumaria Trail Series, το οποίο περιλαμβάνει αγώνες τρεξίματος μεταξύ των οποίων και το Achaia Clauss Race kids στα 1500m (για παιδιά Ε´ και Στ´ Τάξης) με στόχο να νιώσουν οι μικροί μαθητές και αυριανοί αθλητές τη χαρά της άσκησης και να μυηθούν στον αθλητισμό.

Για περισσότερες πληροφορίες μπορείτε να κατεβάσετε το αρχείο στη συνέχεια.

Δημοσιεύθηκε στην Περιβάλλον,εικαστικά

Χριστουγεννιάτικα δεντράκια από κουκουνάρια!

Ο πατέρας της Κωνσταντίνας μας έφερε μία γεμάτη τσάντα με κουκουνάρια από το δάσος! Τα αξιοποιήσαμε φτιάχνοντας με τη φαντασία μας χριστουγεννιάτικα δεντράκια!

Δημιουργία του Αλέξανδρου

Τα βάψαμε με τέμπερες στα χρώματα που μας άρεσαν, στη συνέχεια τα στηρίξαμε σε μικρά πλαστικά κυπελάκια τα οποία γεμίσαμε με χιόνι, τα διακοσμήσαμε με πέρλες και στο τέλος βάλαμε στην κορυφή το φωτεινό αστέρι!

Δημοσιεύθηκε στην Περιβάλλον,εικαστικά

Τρισδιάστατα καδράκια με χελιδόνια!

Αποχαιρετίσαμε τα χελιδονάκια στις 21 Σεπτεμβρίου, ημέρα κατά την οποία μεταναστεύουν για τις πιο ζεστές χώρες και ταξιδεύουν προς την Αφρική. Με αφορμή το κείμενο της γλώσσας της Β δημοτικού «Στο καλό χελιδονάκια» σήμερα μάθαμε για τα χελιδόνια! Δείτε τη σχετική ανάρτηση.

Στην τάξη μας, Α και Β τάξη φτιάξαμε τρισδιάστατα καδράκια με τα χελιδόνια που αποδημούν

Δημοσιεύθηκε στην Περιβάλλον,εικαστικά

Δραστηριότητες για τις εποχές!

Με αφορμή την 5η ενότητα του βιβλίου της γλώσσας της Β δημοτικού οι μαθητές της Α & Β τάξης στο πλαίσιο της συνδιδασκαλίας προσέγγισαν διαθεματικά τις εποχές, τους μήνες και τις μέρες της εβδομάδας! Δείτε αρχικά μία ανάρτηση που αναφέρεται στους δώδεκα μήνες του χρόνου.

Ακούσαμε το μελοποιημένο τραγούδι «Οι εποχές του χρόνου» της φίλης μου Ελένη Καραμέρου, η οποία όταν ήταν μαθήτρια συμμετείχε στον παιδικό διαγωνισμό ποίησης «Ελάτε να γίνουμε ποιητές…. τα παιδιά γράφουν ποιήματα» γράφοντας το παρακάτω υπέροχο ποίημα για τις εποχές του χρόνου!

Ο τροχός του χρόνου

Οι μαθητές κατασκεύασαν τον τροχό του χρόνου που θα τους βοηθάει στην αποτελεσματικότερη αποστήθιση και κατανόηση της διαδοχής των μηνών και των εποχών του έτους!

Ιδέα και υλικό από το https://www.teachingtherapy.com/

Εκπαιδευτικό παζλ

Φτιάξαμε εκπαιδευτικό παζλ με τη διαδοχή των εποχών!Μερικές μαθήτριες της Α τάξης το έφτιαξαν κατά την ώρα του διαλείμματος καθώς ασχολούμαστε με ευχάριστες κι εκπαιδευτικές δραστηριότητες περνώντας δημιουργικά τον ελεύθερο χρόνο μας!

Εκπαιδευτικό παιχνίδι «Τα παιδιά του χρόνου»

Παίξαμε ένα αυτοσχέδιο παιχνίδι με στόχο την εμπέδωση της σειράς των μηνών του έτους και της αντιστοίχισης τους στις εποχές στις οποίες ανήκουν.

Κολάζ

Οι δύο τάξεις με άψογη συνεργασία έφτιαξαν το κολάζ των εποχών του έτους με τις αντίστοιχες δραστηριότητες κάθε εποχής και στο κέντρο τοποθέτησαν το δέντρο των εποχών! Κάθε εποχή συνοδευόταν από το τραγούδι της!

Σελιδοδείκτες «Ουράνιο τόξο»!

Κατασκευάσαμε σελιδοδείκτες «ουράνιο τόξο» καθώς μετά από μια χειμωνιάτικη καταιγίδα βγαίνει το ουράνιο τόξο που μας γεμίζει αισιοδοξία, γαλήνη και χαρά!

Ατομικό καδράκι

Οι μαθητές έφτιαξαν ατομικό καδράκι «Το δέντρο των εποχών» όπου φαίνεται η εναλλαγή των εποχών στη φύση!

Εκπαιδευτικό παιχνίδι » Μήνες και εποχές»

Ένα ευχάριστο παιχνίδι γνώσης με τους μήνες και τις εποχές, με χαρούμενες εικόνες & 2 γλώσσες: Ελληνικά & Αγγλικά! Πόσες και ποιες είναι οι εποχές; πόσοι και ποιοι είναι οι μήνες του χρόνου; Ποια είναι τα φρούτα, οι δραστηριότητες που χαρακτηρίζουν κάθε μήνα; Ποιο μήνα είναι τα Χριστούγεννα, το Πάσχα, το καρναβάλι, οι σχολικές εξετάσεις;

Τα παιδιά μέσα από το παιχνίδι μαθαίνουν τα φρούτα, τις δραστηριότητες και τις ιδιαίτερες στιγμές που χαρακτηρίζουν κάθε μήνα και αντιλαμβάνονται τις διαφορές των εποχών. Το παιχνίδι διαθέτει μέθοδο αυτοδιόρθωσης που επιτρέπει στο παιδί να ελέγξει μόνο του αν έδωσε τη σωστή απάντηση χωρίς τη βοήθεια ενήλικα.

Παιχνίδι μνήμης με θέμα τους μήνες

Ο δικός μου τροχός των εποχών!

Για το τέλος, σας παρουσιάζω τον δικό μου τροχό των εποχών που είχα φτιάξει όταν ήμουν μαθήτρια της Α δημοτικού.

Δημιουργός: Αρχοντούλα Γ.

Διαδραστικό παιχνίδι!

Δημοσιεύθηκε στην Περιβάλλον

Ο Οδυσσέας επιστρέφει

Με αφορμή το κείμενο της γλώσσας της Β δημοτικού «Στο καλό χελιδονάκια» μαθαίνουμε για τα χελιδόνια! Βέβαια, έχουμε πάλι ασχοληθεί φέτος με τα αγαπημένα μας χελιδόνια. Στο βίντεο, στη συνέχεια, παρουσιάζονται πέντε βασικές γνώσεις για τα πιο αγαπητά πουλιά στην Ελλάδα κι ίσως σ’ ολόκληρο τον κόσμο. Τα πουλιά που σηματοδοτούν την άνοιξη και σημειολογούν την ανανέωση.

Το ταξίδι του Οδυσσέα – μια ιστορία για την παράνομη παγίδευση πουλιών στην Κύπρο

Ο Πτηνολογικός Σύνδεσμος Κύπρου με τη στήριξη της NABU (BirdLife Γερμανίας) και του Heinz Sielmann Stiftung έχει παράγει αυτό το σύντομο κινούμενο σχέδιο (animation) για παιδιά, για την προώθηση σημαντικών μηνυμάτων σχετικά με την παράνομη παγίδευση πουλιών. Το κινούμενο σχέδιο δημιούργησε η Zedem Media. Περισσότερες πληροφορίες μπορείτε να βρείτε στην ιστοσελίδα http://www.birdlifecyprus.org και στο facebook https://www.facebook.com/BirdLifeCyprus.

BirdLife Cyprus

Λίγα χρόνια μετά το ντεμπούτο του το 2014, όπου μας εξήγησε το πρόβλημα της παράνομης παγίδευσης πουλιών, ο Οδυσσέας επιστρέφει, αυτή τη φορά με ένα χαριτωμένο συμπρωταγωνιστή! Αφού έχει κάνει οικογένεια, ο Οδυσσέας θα μυήσει τον γιο του Τηλέμαχο στο θαύμα της αποδημίας. Το θαύμα της αποδημίας των πουλιών είναι κάτι που συνεχίζει να συναρπάζει ανθρώπους ανά το παγκόσμιο. Πώς μπορούν αυτά τα μικρά πουλιά που ζυγίζουν μόνο λίγα γραμμάρια και χωράνε σε μια παιδική χούφτα, ή ακόμη και πιο μεγάλα πουλιά, να ταξιδεύουν για εβδομάδες πάνω από βουνά, πεδιάδες, πόλεις, ποταμούς, λίμνες και θάλασσες μέχρι να φτάσουν στον προορισμό τους; Υπάρχουν πολλά που έχει ακόμα να μάθει ο μικρός Τηλέμαχος, όπως όλα τα αποδημητικά πουλιά, για αυτό το ταξίδι: από την προετοιμασία, τους τρόπους πλοήγησης, τη διάρκεια, αλλά και κάποια από τα εμπόδια και κάποιους από τους κινδύνους που μπορεί να ελλοχεύουν. Ο Οδυσσέας ελπίζει να γνωρίσει πολλά μικρά και μεγάλα παιδιά σε τάξεις, εκδηλώσεις και φεστιβάλ. Σκοπός του; Να ανακαλύψουν όσο το δυνατό περισσότεροι άνθρωποι τον μαγευτικό κόσμο των πουλιών και να αγαπήσουν τη φύση.

BirdLife Cyprus
Δημοσιεύθηκε στην Α ΤΑΞΗ,Β ΤΑΞΗ,Λογοτεχνία,Περιβάλλον,γλώσσα,εικαστικά

Το τρομαγμένο χελιδονάκι της Γεωργίας Ταρσούλη

Σήμερα, στο μάθημα της γλώσσας της Α δημοτικού ασχοληθήκαμε με το παραμύθι της Γεωργίας Ταρσούλη «Το τρομαγμένο χελιδονάκι» όπου ένα χελιδόνι τρομαγμένο και ζαλισμένο έπεσε μπροστά στα πόδια της μικρής Κατερίνας. Η Κατερίνα το πήρε κοντά της και με τη στοργή και τη φροντίδα της το χελιδονάκι άνοιξε τα φτερά του και πέταξε χαρούμενο προς τη θάλασσα για να βρει τους δικούς του.

Πριν το διαβάσουμε προσπαθήσαμε να μαντέψουμε γιατί μπορεί να είναι τρομαγμένο το χελιδονάκι…

Όποιος θέλει μπορεί να το ακούσει παρακάτω…

Αστραδενή

Ακολούθησαν οι παρακάτω ερωτήσεις κατανόησης του κειμένου:

  • Ποιοι είναι οι ήρωες του κειμένου;
  • Πού βρίσκονται; Γιατί;
  • Γιατί κατέβηκε στον κήπο του ξενοδοχείου η Κατερίνα;
  • Τι βρήκε εκεί; Τι είδους χελιδόνι ήταν;
  • Γιατί ήταν τρομαγμένο το χελιδονάκι;
  • Τι έκανε με το χελιδόνι η Κατερίνα;
  • Τι της πρότεινε η γιαγιά; Τι πρότεινε η Κατερίνα;
  • Πού έβαλαν τελικά το χελιδονάκι;
  • Τι κυνηγούσε ο Παναγιώτης για να δώσει στο χελιδονάκι;
  • Τι ήθελε να κάνει η Κατερίνα με το χελιδονάκι όταν θα έφευγαν και τι της εξήγησε η γιαγιά;
  • Πώς ήταν την επόμενη μέρα το χελιδονάκι;
  • Τι έκανε το χελιδονάκι, αφού πρώτα ανέβηκε στην παλάμη
  • της Κατερίνας;
  • Με ποια λόγια αποχαιρέτησε το χελιδονάκι η Κατερίνα;
  • Πώς ένιωσε που το αποχαιρετούσε;

Δραματοποίηση του παραμυθιού

  • Φανταστήκαμε ότι το χελιδονάκι μπορούσε να μιλήσει. Τι θα έλεγε άραγε στην Κατερίνα;
  • Στη συνέχεια, φανταστήκαμε έναν διάλογο μεταξύ τους και τον δραματοποιήσαμε στην τάξη μας. Ένας μαθητής ήταν το χελιδονάκι και ο άλλος η Κατερίνα.
  • Στο τέλος, κάναμε υποθέσεις για το τι μπορεί να είπαν μεταξύ τους την ώρα του αποχαιρετισμού.

Εκμάθηση υποκοριστικών

Στον τίτλο του παραμυθιού υπάρχει η λέξη «χελιδονάκι», που είναι το υποκοριστικό της λέξης «χελιδόνι».
Υποκοριστικά είναι οι λέξεις που μας δείχνουν ότι κάτι είναι μικρό. Βρήκαμε, από το κείμενο, και γράψαμε στον πίνακα εφτά υποκοριστικά.

Περιγραφή χελιδονιού

Περιγράψαμε το χελιδονάκι γράφοντας ωραίες προτασούλες.

Δημιουργική γραφή

Φτιάξαμε ζωγραφιές με πρωταγωνιστές τρομαγμένα ζωάκια που επιλέξαμε. Σκεφτήκαμε και γράψαμε μια μικρή ιστορία για τη ζωγραφιά μας με τον αντίστοιχο τίτλο πχ «Το τρομαγμένο σκυλάκι».

Το έθιμο του χελιδονίσματος

Η Δ’ Τάξη του 16ου Δημοτικού Σχολείου Νέας Ιωνίας (Αθήνα) παρουσιάζει το έθιμο του χελιδονίσματος, αναβιώνοντας την παράδοση για τον ερχομό της άνοιξης με τη βοήθεια της τεχνολογίας.

Etwinning Pr

Κατασκευή χελιδονοφωλιάς

Παρακάτω μπορείτε να δείτε σε ένα ωραίο βίντεο τον τρόπο με τον οποίο ένα χελιδόνι κατασκευάζει την χελιδονοφωλιά του! Είναι εξαιρετικός τεχνίτης!!!

DB B
Δημοσιεύθηκε στην Περιβάλλον,εικαστικά

Φθινοπωρινό δάσος με κύκλους

Οι μαθητές στο διαθεματικό πλαίσιο εκμάθησης των εποχών ασχολήθηκαν δημιουργικά και ζωγράφισαν κάνοντας κύκλους με φθινοπωρινά χρώματα ένα φθινοπωρινό δάσος όπως το φαντάζεται ο καθένας! Δείτε μερικές από τις δημιουργίες των παιδιών!

Οι μαθητές της Α τάξης έφτιαξαν ενα κολάζ με τα φθινοπωρινά δέντρα

και οι μαθητές της Β τάξης έφτιαξαν το δικό τους κολάζ με δέντρα και ζωάκια του δάσους!