Δημοσιεύθηκε στην Ανάπτυξη παιδιών,Περιβάλλον,Υγεία,βιωματικές δράσεις,εικαστικά,καινοτόμες δράσεις

9η Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού:«ΑΘΛΗΣΗ κάθε μέρα, ΥΓΕΙΑ μια ΖΩΗ»

Στο πλαίσιο της εναρμόνισης του εορτασμού της 9ης Ημέρας Σχολικού Αθλητισμού 2022 με την Ευρωπαϊκή Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού, την Παρασκευή 30 Σεπτεμβρίου 2022, με κοινό σύνθημα «ΑΘΛΗΣΗ κάθε μέρα, ΥΓΕΙΑ μια ΖΩΗ» και στόχο την ανάδειξη της ωφελιμότητας της άθλησης στη σωματική και πνευματική υγεία εφ’ όρου ζωής, στο σχολείο μας οργανώσαμε και υλοποιήσαμε αθλητικές δραστηριότητες και εκδηλώσεις καθ΄ όλη τη διάρκεια του σχολικού ωραρίου.

Photo by Pixabay on Pexels.com

Στόχος της σχολικής κοινότητας, μέσω των αθλητικών δράσεων και δραστηριοτήτων, είναι η αναβάθμιση της Φυσικής Αγωγής, προς όφελος όλων των μαθητών/μαθητριών.

Αρχικά, ακούσαμε το τραγούδι των σπορ για να ζεσταθούμε με την αυτοσχέδια χορογραφία μας!

Στη συνέχεια, μάθαμε για τη σωματική δραστηριότητα και τα οφέλη της

πηγή: https://www.thinglink.com/scene/1537881857981415426

Στη συνέχεια παίξαμε το παρακάτω παιχνίδι των αθλημάτων όπου πρέπει να γράψουμε τι άθλημα βλέπουμε στο βίντεο με κεφαλαία γράμματα

πηγή: https://learningapps.org/watch?v=pnu3rwe0v20

Υλοποιήσαμε δραστηριότητες κι είδαμε ενδιαφέροντα βίντεο από την παρακάτω διαδραστική εικόνα!

πηγή: mtsaousid 

Στη συνέχεια, δημιουργήσαμε θεματική αφίσα για την ημέρα του αθλητισμού.

Το επόμενο δίωρο περπατήσαμε 6000 μέτρα περίπου τον «Δρόμο Υγείας» συνδυάζοντας «πράσινες» αθλητικές δραστηριότητες με την εξερεύνηση πράσινων χώρων κοντά στον σχολικό χώρο και ειδικότερα πεζοπορία στη φύση στις Πηγές Νερομάνας και στο δάσος που υπάρχει στο βουνό κοντά στο σχολείο μας. Το υπέροχο μέρος αξιοποιήθηκε για σωματική άσκηση, παιχνίδι και εξερεύνηση στη φύση!

 Το τελευταίο διδακρικό δίωρο σχεδιάστηκαν και υλοποιήθηκαν αθλητικές δραστηριότητες όπου οι μαθητές και οι μαθήτριες δημιούργησαν και έπαιξαν τα δικά τους κινητικά παιχνίδια, εφαρμόζοντας τους ανάλογους κανονισμούς. Επίσης, διοργανώθηκαν εσωτερικά πρωταθλήματα και αγώνες σκυταλοδρομίας!!

Φωτογραφικό υλικό από τις δράσεις θα αναρτηθεί το προσεχές διάστημα.

Πανελλήνια ημέρα σχολικού αθλητισμού: Αθλούμαι…ΧαράΖΩ το μέλλον

Δημοσιεύθηκε στην Περιβάλλον,βιωματικές δράσεις,γεωγραφία,ελεύθερος χρόνος

Εκπαιδευτική επίσκεψη στη Λίμνη Τσιβλού

Στα 25 χιλιόμετρα από την Ακράτα, ανηφορίζοντας τον επαρχιακό δρόμο Ακράτας – Ζαρούχλας βρίσκεται ένα πραγματικό θαύμα της φύσης: Η Λίμνη Τσιβλού με τα πανέμορφα νερά και την ενδιαφέρουσα ιστορία της. Πολλοί την αποκαλούν και «λίμνη της διολίσθησης ή κατολίσθησης».

Θεωρείται μια από τις νεότερες ορεινές λίμνες της Ευρώπης και είναι περιτριγυρισμένη από πυκνό δάσος. Παράλληλα η λίμνη Τσιβλού έχει να αφηγηθεί μια ιστορία εξαιρετικά βίαιων γεωλογικών φαινομένων, που συνέβησαν το 1913 και το 1914.

Στα πλαίσια των καινοτόμων δράσεων Περιβαλλοντικής Αγωγής Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης «Οι φυσιολάτρες εξερευνούν και δρουν» που υλοποιείται στην Ε2 τάξη τη σχολική χρονιά 2021-2022 οι μαθητές των Ε2 και Ε3 τάξεων πραγματοποίησαν την Τρίτη, 17/5/2022, σε άριστη συνεργασία με το ΚΠΕ/ΚΕΠΕΑ Κλειτορίας – Ακράτας στην Ακράτα το μονοήμερο πρόγραμμα «Ο Υγροβιότοπος της Λίμνης Τσιβλού».

Το πρόγραμμα είχε κυρίως τους παρακάτω στόχους:

  1. Εισαγωγή στο ζήτημα διαχείρισης του γλυκού νερού με έμφαση στο θέμα της
    λειψυδρίας.
  2. Εισαγωγή στο ζήτημα της αξίας των μικρών υγρότοπων και των δασικών
    οικοσυστημάτων
    .
  3. Εξοικείωση με το ζήτημα της διαχείρισης των Προστατευόμενων Περιοχών.
  4. Ανάπτυξη περιβαλλοντικά ορθής συμπεριφοράς σε προστατευόμενες περιοχές.
  5. Σύνδεση της παραμονής στη φύση με την αναψυχή.

Μερικοί από τους επιμέρους στόχους ήταν:
• Να κατανοήσουν τον ιδιόμορφο τρόπο σχηματισμού της λίμνης του Τσιβλού.
• Να αναπτύξουν δεξιότητες πεδίου όπως χρήση χάρτη, ερμηνεία φυσικού
περιβάλλοντος, αναγνώριση οργανισμών και πραγματοποίηση διάφορων
μετρήσεων.
• Να συσχετίσουν το θεωρητικό μέρος με όσα οι ίδιοι διαπιστώνουν στο πεδίο.
• Να εξοικειωθούν με τη διάσχιση περιοχών και την παραμονή στη φύση χωρίς να
προκαλούν προβλήματα.

• Να αναπτύξουν κριτική σκέψη απέναντι σε στερεότυπες έννοιες και να οξύνουν
την παρατηρητικότητά τους.
• Να εξοικειωθούν με την ομαδική εργασία, το διάλογο και τη λήψη συλλογικών
αποφάσεων
και να αναπτύσσουν συλλογική ευθύνη για όσα πράττουν.
• Να γνωρίσουν εν γένει την ορεινή περιοχή του Δήμου Ακράτας.

Στάδια υλοποίησης του προγράμματος 

1. Άφιξη στο ΚΠΕ – Υποδοχή µαθητώνΠαρουσίαση του ΚΠΕ και του Προγράµµατος


2.Χωρισµός σε οµάδες – Παραλαβή σακιδίων, φακέλων µε φύλλα
εργασίας, δεκατιανού

Οι μαθητές χωρίστηκαν σε τρεις ομάδες εργασίας τους Παραγωγούς, τους Καταναλωτές και τους Αποικοδομητές, υλοποιώντας αντίστοιχα φύλλα εργασίας.


3. Άφιξη στη Λίµνη – Πεζοπορία γύρω από τη λίµνη (διαδροµή
περίπου 1700 µέτρων)

Η περιοχή το 2015 εντάχθηκε στο Πρόγραμμα της UNESCO στο Παγκόσμιο Δίκτυο Γεωπάρκων γεγονός που δίνει μεγάλη δυναμική και στη λίμνη και στην ευρύτερη περιοχή για τοπική ανάπτυξη και ενίσχυση της τοπικής οικονομίας.

Σημαντική επίσης είναι στη λίμνη και η παρουσία της πανίδας και ορνιθοπανίδας ενώ υπάρχουν αρκετά αρπακτικά είδη πτηνών όπως τα είδη χρυσαετών, ενώ μέσα στη λίμνη υπάρχουν ψάρια του γλυκού νερού όπως ο κέφαλος αλλά και άλλα που έχουν έρθει από διάφορα πεστροφεία της περιοχής όπως είναι η πέστροφα.


4. Εργασία σε οµάδες – ∆ραστηριότητες

«Κατεβαίνοντας προς τη λίμνη από το «Μέγα Σπήλαιο», υπάρχει ένα μονοπάτι το οποίο εναλλάσσεται από δάση κεφαλληνιακής ελάτης σε πεύκα, χαλέπιο πεύκη και μαύρη πεύκη. Επίσης υπάρχουν πολλά πλατάνια. Στα διάκενα γύρω από τη λίμνη και τα πλατάνια και τις ιτιές, μπορούμε να βρούμε και διάφορα ενδημικά είδη φυτών τα οποία ο Φορέας Διαχείρισης διαχειρίζεται και προστατεύει. Σημαντικά είναι κάποια ελληνικά ενδημικά όπως είναι μία Centaurea achaia και επίσης ένα είδος της Πελοποννήσου που βρίσκεται στη λίμνη και είναι το Colchicum peloponnesiacum . Επίσης υπάρχουν πολλά αρωματικά και θεραπευτικά φυτά γύρω από τη λίμνη όπως είναι το περίφημο τσάϊ του Χελμού» εξηγεί η περιβαλλοντολόγος κυρία Ελένη Κουμούτσου, από τον Φορέα Διαχείρισης Χελμού-Βουραϊκού στο ΑΠΕ-ΜΠΕ.

Στο τέλος, απολαύσαμε το μεσημεριανό μας γεύμα κάνοντας πικ-νικ με θέα την απέραντη ομορφιά της λίμνης, τους ήχους των βατράχων και τις μελωδίες των πουλιών!

Οι μαθητές πέρασαν υπέροχα! Η εκδρομή στη λίμνη και η επαφή με την όμορφη φύση θα τους μείνει αξέχαστη! Συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά για τη συμμετοχή τους!

Στη συνέχεια, μπορείτε να μάθετε περισσότερες πληροφορίες για τη λίμνη Τσιβλού παρακολουθώντας το παρακάτω βίντεο.

Εκπαιδευτικό βίντεο

Οι πληροφορίες για τη λίμνη Τσιβλού που αναφέρονται στο παρόν άρθρο επιλέγησαν από την εφημερίδα ΕΘΝΟΣ και μπορείτε να πατήσετε εδώ για να διαβάσετε ολόκληρο το άρθρο της εφημερίδας.
Δημοσιεύθηκε στην Πολιτισμός,επετειακά,ελεύθερος χρόνος

«Ημέρες Ραδιοφώνου» από τη Συλλογή Γιάννη Λύρα

Η Εφορεία Αρχαιοτήτων Αχαΐας παρουσιάζει στο Αρχαιολογικό Μουσείο Πατρών την έκθεση «Ημέρες Ραδιοφώνου, από τη Συλλογή Γιάννη Λύρα», με διάρκεια παρουσίασης από τις 18 Μαρτίου έως και 29 Απριλίου 2022.

Η ραδιοφωνία και οι ραδιοφωνικοί δέκτες αποτέλεσαν στην Ελλάδα κατά τον 20ο αιώνα, ιδίως από τον Μεσοπόλεμο έως και τα μέσα της δεκαετίας του 1970, σχεδόν τα αποκλειστικά μέσα κοινωνικής και ατομικής ψυχαγωγίας και βασικά διάμεσα της ενημέρωσης. Η παρουσία του δεν ήταν καθόλου αμελητέα στην ιστορική πορεία της χώρας μας και σημαντικά ιστορικά γεγονότα του περασμένου αιώνα συνδέονται με το ραδιόφωνο. Η κήρυξη του Ελληνοϊταλικού Πολέμου, η απαγόρευση της ακρόασης και των ραδιοφωνικών δεκτών στην Κατοχή, η εξέγερση του Πολυτεχνείου και η παράνομη ραδιοφωνία και ραδιοπειρατεία, είναι μόνο ορισμένα από αυτά.

Από τις λυχνίες στο τρανζίστορ και την ψηφιακή εποχή, οι ραδιοφωνικοί δέκτες, δυσεύρετα, πανάκριβα και πολύτιμα αποκτήματα τις πρώτες δεκαετίες του περασμένου αιώνα, παρουσιάζουν αξιοσημείωτη ανομοιομορφία σχημάτων και μεγεθών αλλά και ποικίλα υλικά κατασκευής (ξύλο, βακελίτης, πλαστικό, μέταλλο κ.ά.), που προσέδιδαν στα αντικείμενα εξαιρετική όψη, η οποία ακολουθούσε το στιλ διακόσμησης κάθε εποχής. Οι ραδιοφωνικές συσκευές αποτελούν χαρακτηριστικά δείγματα του υλικού πολιτισμού και μεταφέρουν στο παρόν την πορεία και τη αλληλοδιαδοχή των εξελίξεων, τεχνολογικών αλλά και αισθητικών/διακοσμητικών, ώστε να παραπέμπουν με τον πιο αντιπροσωπευτικό τρόπο σε διαφορετικές εποχές.

Η έκθεση απεικονίζει με εξαιρετικό τρόπο της ιστορία του ραδιοφώνου στην Ελλάδα, από τις αρχές της δεκαετίας του 1920, όταν υπήρχαν στη χώρα μας μόλις διακόσιες συσκευές παγκοσμίου λήψης, εν αναμονή της επίσημης έναρξης της ελληνικής ραδιοφωνίας. Από τα πολυάριθμα αντικείμενα της Συλλογής Γιάννη Λύρα παρουσιάζονται στην έκθεση 200 και πλέον δέκτες ραδιοφώνου, γραμμόφωνα, συσκευές αναπαραγωγής βινυλίου και κασετών, ως και υβριδικά αντικείμενα με ενσωματωμένους τηλεοπτικούς δέκτες από τη μετάβαση στην εποχή της τελευταίας, με το ραδιόφωνο ωστόσο να παραμένει ένα μοναδικό μέσο συντροφιάς, ψυχαγωγίας και ενημέρωσης, που αποπνέει έντονα τη νοσταλγία του παρελθόντος.

Είσοδος ελεύθερη

Κατά τις ώρες λειτουργίας του Μουσείου

Δημοσιεύθηκε στην Πολιτισμός

Νέα Ψηφιακή Εποχή του Μουσείου Γουλανδρή Φυσικής Ιστορίας

Το Μουσείο Γουλανδρή Φυσικής Ιστορίας σας προσκαλεί να ζήσετε τη Νέα Ψηφιακή Εποχή του Μουσείου Γουλανδρή Φυσικής Ιστορίας στον υπολογιστή ή τη κινητή συσκευή σας, η οποία ξεκινά με την καινοτόμο Διαδραστική Εικονική Περιήγηση 360o (virtual tour) του Μουσείου Φυσικής Ιστορίας!

Πατήστε στην εικόνα για να μεταφερθείτε 
εικονικά στο μουσείο!
Προσφέρει στο κοινό:
1. Ψηφιακή παρουσίαση όλων των Μόνιμων Εκθέσεων του ΜΓΦΙ (Βοτανικής, Υδροβιολογίας, Χερσαίας Ζωολογίας, Γεωλογίας, Παλαιοντολογίας), διασφαλίζοντας μία πλήρη εικόνα της φυσικής κληρονομιάς που διαθέτει / διαφυλάττει το Μουσείο.
2. Πολλαπλές λήψεις σε κάθε αίθουσα, με υψηλή ποιότητα ευκρίνειας 4Κ, οι οποίες δίνουν τη δυνατότητα στο χρήστη για άμεση προσέγγιση όλων των εκθεμάτων (σύνολο 25 λήψεις 360o, όλες διασυνδεόμενες μεταξύ τους)
3. Προσομοίωση της φυσικής παρουσίας του επισκέπτη σε όλους τους χώρους, με πρόσθετη δυνατότητα εικονικής πλοήγησης σε όλες τις κατευθύνσεις και εστίασης στα εκθέματα, καθώς επίσης λήψης στιγμιότυπων από κάθε οθόνη (screenshot).
4. Ενσωμάτωση, σε 65 σημεία ενδιαφέροντος με το σύμβολο i, θεματικών βίντεο επιλεγμένων εκθεμάτων του Μουσείου, όπου δίνονται με την επιστημονική επιμέλεια των Υπεύθυνων Συλλογών του ΜΓΦΙ, χρήσιμες πληροφορίες,
παράλληλα με τις κοντινές λήψεις παρατήρησης των εκθεμάτων.
5. Αφήγηση στα ελληνικά, με ελληνικούς και αγγλικούς υπότιτλους, ώστε το σύνολο των επιστημονικών πληροφοριών των βίντεο στα σημεία ενδιαφέροντος να προσφέρει στον χρήστη μία πλήρη εικονική ξενάγηση του επισκέπτη.
Η Εφαρμογή της εικονικής περιήγησης υλοποιήθηκε στο πλαίσιο του έργου ΚΕΜ «Καινοτόμες Εφαρμογές Μουσείων», το οποίο χρηματοδοτείται από τη Δράση ΕΡΕΥΝΩ- ΔΗΜΙΟΥΡΓΩ – ΚΑΙΝΟΤΟΜΩ του Προγράμματος ΕΠΑνΕΚ του ΕΣΠΑ.
Σίγουρα αν βρεθείτε στην Αθήνα αξίζει μια επίσκεψη στο Μουσείο Γουλανδρή για να δείτε όλα τα εκθέματα από κοντά! Εμείς είχαμε πάει και περάσαμε καταπληκτικά! Μπορείτε να δείτε την επίσκεψη μας πατώντας στο link

Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο Γουλανδρή

Δημοσιεύθηκε στην Χωρίς κατηγορία

Παρακολούθηση παιδικής παράστασης Καραγκιόζη: Ο Καραγκιόζης Ειρηνιστής

Την Τρίτη παρακολουθήσαμε στο σχολείο μας την παιδική παράσταση του Θεάτρου Σκιών «Ο Καραγκιόζης Ειρηνιστής» από τον ταλαντούχο καραγκιοζοπαίχτη Χρήστο Πλέσσα
Ο Χρήστος Πλέσσας γεννήθηκε στην Αμαλιάδα και είχε την τύχη να γεννηθεί σε μία οικογένεια με παράδοση στο θέατρο σκιών. Πατέρας του ο Φώτης Πλέσσας και παππούς του ο Αντώνης Πλέσσας (Αντώναρος), από τους πιο φημισμένους καραγκιοζοπαίχτες της Πελοποννήσου. Αναμενόμενο λοιπόν να αγαπήσει τον Καραγκιόζη από παιδική ηλικία.

Αρχικά, ο κ. Πλέσσας ανέφερε στους μαθητές την ιστορία του Καραγκιόζη, την προέλευσή του, στοιχεία από τη ζωή του καθώς ήταν πραγματικό πρόσωπο και τόνισε την αξία της διατήρησης της λαϊκής μας παράδοσης. Στη συνέχεια, ακολούθησε η παράσταση καθώς όλοι οι μαθητές ανυπομονούσαν να την παρακολουθήσουν!
Η παράσταση ήταν εξαιρετική! Πέρασε κοινωνικά μηνύματα στα παιδιά και έδωσε έμφαση στην αξία της ειρήνης, της αγάπης και της αλληλεγγύης των ανθρώπων. Όλα τα παιδιά αλλά και εμείς οι δάσκαλοι γελάσαμε πάρα πολύ!! Για άλλη μια φορά, το θέατρο σκιών μας εντυπωσίασε και μας κατέπληξε!
Στο τέλος της παράστασης, ο κ.Πλέσσας αφού έλαβε το δυνατό χειροκρότημα όλων μας, εξήγησε στους μαθητές της Α’ τάξης την τέχνη του Θεάτρου Σκιών με απλά λόγια, καθώς είχαν περιέργεια να δουν τι κρύβεται πίσω από τον μπερντέ!!!
Όλα τα παιδιά ευχαριστήθηκαν και διασκέδασαν με την ψυχή τους. Ανυπομονούν να δουν σύντομα την επόμενη παράσταση Καραγκιόζη!
Αν θέλετε να μάθετε περισσότερα στοιχεία για τον Καραγκιόζη μπορείτε να επισκεφθείτε το Σπαθάρειο Μουσείο στο Μαρούσι Αττικής. Περισσότερες πληροφορίες μπορείτε να δείτε πατώντας εδώ .
Δημοσιεύθηκε στην Α ΤΑΞΗ,Υγεία,βιωματικές δράσεις,επετειακά

4η Πανελλήνια ημέρα σχολικού αθλητισμού: Αθλούμαι…ΧαράΖΩ το μέλλον

Σήμερα το πρωί σε όλα τα σχολεία της χώρας μας έγιναν αθλητικές δράσεις με αφορμή την 4η Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού 2017-2018(σύμφωνα με την αριθ. πρωτ. 143571/Γ4/10-9-2014 Υ.Α.). 

Η ημέρα αυτή με τις εκδηλώσεις που πραγματοποιούνται δίνει τη δυνατότητα οι μαθητές να συμμετέχουν σε οργανωμένες αθλητικές δράσεις/δραστηριότητες και την ευκαιρία να βελτιώσουν τη φυσική τους κατάσταση συνηθίζοντας σ’ έναν τρόπο ζωής και άσκησης που ιδανικά θα συνεχίσουν και στην ενήλικη ζωή τους.

Αρχικά,  μέσω καταιγισμού ιδεών, μιλήσαμε για την αξία του αθλητισμού στη ζωή μας και με τη χρήση βιβλίων γνώσεων γνωρίσαμε την ιστορία του που έχει τις ρίζες του στην αρχαιότητα, μάθαμε σπουδαία πράγματα για τους Ολυμπιακούς αγώνες, για τα ολυμπιακά αθλήματα και στο τέλος είπαμε την ιστορία της Καλλιπάτειρας.

Στη συνέχεια, οι μαθητές της Α’ τάξης σε συνεργασία με τους μαθητές της Β’ τάξης έπαιξαν με ενθουσιασμό στο προαύλιο του σχολείου μας, με συντονιστή τον γυμναστή, παιχνίδια και έριξαν αφού χωρίστηκαν σε δύο ομάδες βολές στη μπασκέτα. Το αποτέλεσμα ήταν ισόπαλο!

Μετά τα παιχνίδια μία ευχάριστη έκπληξη περίμενε τους μαθητές του σχολείου μας. 

Οι ποδοσφαιριστές και ο βοηθός προπονητή, Αλέξης Σπυρόπουλος, της τοπικής ομάδας της Αιγιάλειας «Παναιγιάλειος» επισκέφθηκαν το σχολείο μας για να «περάσουν» μηνύματα συνεργασίας, συμμετοχής, προσπάθειας και προσωπικής υπέρβασης.

Το μήνυμα της σημερινής ημέρας ήταν «Αθλούμαι – ΧαράΖΩ το μέλλον μου», και οι ποδοσφαιριστές με τον λόγο που διάβασαν στους μαθητές είχαν ως στόχο να τους «μεταλαμπαδεύσουν»  το αθλητικό ιδεώδες. Στη συνέχεια  οι παίκτες δέχτηκαν αρκετές ερωτήσεις από τους μαθητές όπου απάντησαν με μεγάλη προθυμία!

Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να παίξουν «διπλό» με τους παίκτες της ομάδας και να κάνουν κόλπα με την μπάλα! Το διασκέδασαν πολύ και πέρασαν όμορφα!

Ολοκληρώσαμε τις δράσεις της σημερινής ημέρας με την κατασκευή της Ολυμπιακής σημαίας από ανακυκλωμένα πλαστικά καπάκια μπουκαλιών, επισημαίνοντας το μήνυμα της αγάπης και της συναδέλφωσης όλων των λαών της γης,

 και με ένα κολάζ με θέμα την προσφορά του αθλητισμού στη ζωή μας!

Πολλά μπράβο στα παιδιά για τη σημερινή ημέρα! 

Έδωσαν τον καλύτερο τους εαυτό!

Η άθληση πρωτίστως πρέπει να αποτελεί μια ευχάριστη δραστηριότητα, με απώτερο σκοπό τη βελτίωση της φυσικής κατάστασης των μαθητών/τριών και την υιοθέτηση ενός υγιεινού τρόπου ζωής  και στην ενήλικη ζωή τους.

Και για να κλείσουμε..είμαστε μία τάξη που αγαπά τον αθλητισμό. Αυτό φαίνεται κι από τα μετάλλια του Στέφανου και της Κατερίνας, παρά το μικρό της ηλικίας τους!

Μπράβο σας παιδιά!

Συνεχίστε να αγωνίζεστε με χαρά και όρεξη!

Δημοσιεύθηκε στην Χωρίς κατηγορία

Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Κέντρο Πολιτισμού Σταύρος Νιάρχος

Την Παρασκευή 2 Ιουνίου πραγματοποιήσαμε εκπαιδευτική επίσκεψη στο Κέντρο Πολιτισμού Ίδρυμα Σταύρος Νιάρχος
Συνδεδεμένο εννοιολογικά, λειτουργικά και τοπογραφικά με τη Εθνική Λυρική Σκηνή και την Εθνική Βιβλιοθήκη, το Πάρκο Σταύρος Νιάρχος αποτελεί ένα ζωντανό και ζωτικό πνεύμονα πρασίνου, μια ανάσα ζωής για την Αθήνα και μια σημαντική προσθήκη σε μια πόλη με τους λιγότερους κατά κεφαλήν χώρους πρασίνου στην Ευρώπη. Λειτουργώντας ως ανάπαυλα από το τσιμέντο της πρωτεύουσας, το Πάρκο προσφέρει στο κοινό ευκαιρίες για μάθηση, καθώς και για αναψυχή, ξεκούραση και νέες εμπειρίες.
Αρχικά, στην είσοδο της Εθνικής Λυρικής Σκηνής είδαμε το κύπελλο του μαραθωνοδρόμου Σπύρου Λούη που φυλάσσεται σε ειδική αίθουσα.
Στη συνέχεια κατευθυνθήκαμε στην Εθνική Βιβλιοθήκη.


Το Πάρκο Σταύρος Νιάρχος επιφυλάσσει στους επισκέπτες πολλές εκπλήξεις. Ένα καταπράσινο τοπίο από κήπους με μια μεγάλη ποικιλία από δέντρα, φυτά, σιντριβάνια, αλέες, μονοπάτια, και ανοιχτούς χώρους καθιστά την κάθε επίσκεψη μοναδική. 
Ο ανοικτός, ηλιόλουστος Μεσογειακός Κήπος γιορτάζει την πλούσια φυτοκομική παράδοση της Ελλάδας. Η ποικιλία των φυτών αρκεί για να καταστήσει τον Κήπο τόπο προορισμού: αειθαλή και άλλα ενδημικά φυτά, όπως το πυξάρι, η κορονίλλα, ο κίστος, ο σχίνος, το φασκόμηλο, η ρίγανη, το θυμάρι, η λεβάντα, το δενδρολίβανο, τα ροδοπέταλα και η ευφορβία.
Τα ελκυστικά στοιχεία που χαρακτηρίζουν το Πάρκο Σταύρος Νιάρχος δεν περιορίζονται στο έδαφος. Πάνω από τον χώρο του Φάρου, 14 μέτρα πάνω από την κορυφή του λόφου, δεσπόζει ένα μεταλλικό στέγαστρο 100 μ x 100 μ, αποτελούμενο από φωτοβολταϊκά πάνελ. Πρόκειται για ένα κατασκευαστικό και μηχανικό επίτευγμα που στηρίζεται από 40 μεταλλικούς στύλους και η παρουσία του αποτελεί συναρπαστική προσθήκη στον ορίζοντα της πόλης.
Στη βόρεια πλευρά, συναντήσαμε τους ήχους και την κίνηση των σιντριβανιών όπου βγάλαμε αναμνηστική φωτογραφία στον παρακείμενο κυκλικό λαβύρινθο.
Από τον Μεσογειακό Κήπο, ειδικά διαμορφωμένα ελικοειδή μονοπάτια οδηγούν με ήπια ανηφορική κλίση σε κορυφή ύψους 32 μέτρων. 
Κάτω από το έδαφος, βρίσκεται το κτίριο που στεγάζει τη Βιβλιοθήκη και τη Λυρική Σκηνή, προσδίδοντας στο λόφο χαρακτήρα «πράσινης στέγης» του κτίσματος. Μία από τις μεγαλύτερες στην Ευρώπη, η πράσινη στέγη μειώνει σημαντικά τις απαιτήσεις κλιματισμού των κτιρίων. 
Η κορυφή του λόφου προσφέρει πανοραμική θέα της θάλασσας στα δυτικά, της Ακρόπολης στα ανατολικά, καθώς και του Πάρκου και της Αγοράς, ανάμεσα στη Βιβλιοθήκη και τη Λυρική Σκηνή. 
Περάσαμε πολύ όμορφα στην εκδρομή μας!!

Περισσότερες πληροφορίες για το Κέντρο Πολιτισμού Σταύρος Νιάρχος μπορείτε να δείτε εδώ
Δημοσιεύθηκε στην Χωρίς κατηγορία

Εκπαιδευτική επίσκεψη στην Ακρόπολη

Την Παρασκευή 5 Μαΐου πραγματοποιήσαμε εκπαιδευτική επίσκεψη στον ιστορικό βράχο της Ακρόπολης. Η Ακρόπολη Αθηνών είναι βραχώδης λόφος ύψους 156 μ. από την επιφάνεια της θάλασσας και 70 μ. περίπου από το επίπεδο της πόλης της Αθήνας. Αποτελεί Μνημείο Παγκόσμιας Κληρονομιάς της UNESCO. 

Ήταν μία εκδρομή που όλοι την περιμέναμε με μεγάλη λαχτάρα καθώς είχαμε ασχοληθεί με την ιστορία της Ακρόπολης και των κλασικών ετών στην ιστορία κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς. Αποτελεί εξάλλου το στολίδι της Ελλάδας και σύμβολο του παγκόσμιου πολιτισμού.
Πριν φθάσουμε στα Προπύλαια είδαμε το Ωδείο Ηρώδου του Αττικού (ή Ηρώδειο, όπως λανθασμένα έχει επικρατήσει) είναι αρχαίο ωδείο της ρωμαϊκής περιόδου, που βρίσκεται στη νοτιοδυτική πλαγιά της Ακρόπολης των Αθηνών.
Στη συνέχεια, κατευθυνθήκαμε στα Προπύλαια.
Η μνημειώδης αυτή είσοδος της Ακρόπολης άρχισε να χτίζεται το 436 π.Χ. μετά την ολοκλήρωση του Παρθενώνα, πάνω σε σχέδια του αρχιτέκτονα Μνησικλή. Το οικοδόμημα αυτό διαιρείται σε τρία μέρη. Στο κέντρο βρίσκεται ένα ναόσχημο μακρύ κτίσμα με ψηλό αέτωμα και όψη δωρικού ναού. Δεξιά και αριστερά από αυτό είναι χτισμένες από μία πτέρυγα που μοιάζουν με δωρικούς ναούς χωρίς αέτωμα, αλλά έχουν στέγη αετοειδή. 
Το κεντρικό οικοδόμημα είναι κάτι το μοναδικό στην αρχαία ελληνική αρχιτεκτονική. Τα Προπύλαια δεν ολοκληρώθηκαν ποτέ. Το 431 π.Χ. άρχισε ο Πελοποννησιακός πόλεμος και οι εργασίες σταμάτησαν. Το 429 π.Χ. πέθανε ο Περικλής και οι διάδοχοί του δεν έδειξαν ενδιαφέρον για τη συνέχιση του έργου.
Και φθάσαμε στον μεγαλοπρεπή Παρθενώνα!!!
Ο Παρθενώνας είναι το μεγαλύτερο και πιο επίσημο οικοδόμημα της Ακρόπολης και συγκεντρώνει τον θαυμασμό όλου του κόσμου αιώνες τώρα. Οι εργασίες για την ανέγερση του ολομάρμαρου αυτού ναού της Αθηνάς άρχισαν το 447 π.Χ. υπό τη διεύθυνση των αρχιτεκτόνων Ικτίνου και Καλλικράτη. 
Ο ναός ολοκληρώθηκε το 438 π.Χ. και κατά τα Παναθήναια του επόμενου χρόνου αφιερώθηκε στην πολιούχο θεά. Παρ’ όλα αυτά οι εργασίες συνεχίστηκαν μέχρι το 432 π.Χ.. Είναι ναός δωρικού ρυθμού περίπτερος με οκτώ κίονες στις στενές και δεκαεπτά στις μακριές πλευρές. Οι κίονες έχουν ύψος 10,5 μ. και πάνω τους στηρίζεται ο θριγκός (επιστύλια), οι μετόπες, τα τρίγλυφα, τα γείσα και τα αετώματα. 
Ο κυρίως ναός στο εσωτερικό του χωριζόταν σε τρία μέρη· αυτό γινόταν με δύο κάθετες δωρικές κιονοστοιχίες. Το μεσαίο από τα τρία μέρη ήταν το πλατύτερο και σ’ αυτό ήταν στημένο πάνω σε βάθρο το περίφημο χρυσελεφάντινο άγαλμα της Παρθένου Αθηνάς, το οποίο ο Φειδίας είχε ολοκληρώσει και τοποθετήσει το 438 π.Χ. στη θέση του. Οι 92 μετόπες εσωτερικά ήταν ανάγλυφες και παρίσταναν διάφορα μυθολογικά θέματα: Γιγαντομαχία, Αμαζονομαχία, Κενταυρομαχία και επεισόδια από την άλωση της Τροίας.
Τέλος, αντικρίσαμε τις αγαπημένες κόρες της ιστορίας μας…τις Καρυάτιδες, έξι αγάλματα Κορών εξαιρετικής τέχνης που στηρίζουν τη στέγη του Ερεχθείου
Κατά τη μυθολογία στο σημείο αυτό έγινε η φιλονικία της Αθηνάς και του Ποσειδώνα για την κυριαρχία της πόλης. Ο θεός της θάλασσας Ποσειδώνας χτύπησε το βράχο με την τρίαινα και ξεπήδησε θαλασσινό νερό. Με τη σειρά της η Αθηνά χτύπησε με το δόρυ της και φύτρωσε η ελιά. Οι θεοί που ήταν κριτές έδωσαν τη νίκη στην Αθηνά. Οι Αθηναίοι όμως θέλοντας να συμβιβάσουν τους δύο αντίπαλους θεούς τούς αφιέρωσαν από ένα ιερό κάτω από την ίδια στέγη. Έτσι χτίστηκε το πιο ιδιόμορφο από τα οικοδομήματα της Ακρόπολης από άποψη αρχιτεκτονικού σχεδίου. 
Περάσαμε καταπληκτικά καθώς είδαμε από κοντά 
το σημαντικότερο μνημείο της 
αρχαίας παγκόσμιας ιστορίας!!!

Ο Παρθενώνας 3d δημιουργία
που κατασκευάσαμε στην τάξη μας!



Δημοσιεύθηκε στην Χωρίς κατηγορία

Δεντροφύτευση πασχαλιάς στο Κλημέντι Κορινθίας

Κατά την εκπαιδευτική και βιωματική μας επίσκεψη στο δάσος της Βέλινας, πριν την αποχώρησή μας από το Κλημέντι Κορινθίας για την πεζοπορία στο δάσος της Βελίνας πραγματοποιήσαμε τιμητική δεντροφύτευση μίας πασχαλιάς δίπλα στο μνημείο του Έλληνα ιατρού και ακαδημαϊκού καθηγητή Παιδιατρικής του Πανεπιστημίου Αθηνών Κωνσταντίνου Χωρέμη, ο οποίος θεωρείται ο θεμελιωτής της σύγχρονης Ελληνικής Παιδιατρικής και γεννήθηκε στο Κλημέντι Κορινθίας στις 25 Ιανουαρίου 1898. 
Για περισσότερες πληροφορίες μπορείτε να διαβάσετε εδώ το βιογραφικό του. 

Δείτε μερικές φωτογραφίες από 
τη δεντροφύτευση που πραγματοποιήσαμε!


Δημοσιεύθηκε στην Χωρίς κατηγορία

Εικονική περιήγηση στον Ιερό Βράχο της Ακρόπολης

Με αφορμή την επικείμενη επίσκεψη μας την Παρασκευή στον Ιερό Βράχο της Ακρόπολης θα μεταφερθούμε νοητά εκεί μέσω εικονικής περιήγησης 
με διαδραστικό τρόπο!