Δημοσιεύθηκε στην Α ΤΑΞΗ,Β ΤΑΞΗ,Εργαστήρια δεξιοτήτων,Πολιτισμός,βιωματικές δράσεις,γλώσσα,επετειακά,εικαστικά,εκπαιδευτικές δράσεις

Συμμετοχή στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Ο Καραγκιόζης στο θέατρο σκιών» από την ΚΕΔΗΠ

Η ΚΕΔΗΠ-Καρναβάλι Πάτρας πραγματοποίησε κατά τον μήνα Δεκέμβριο και Ιανουάριο εκπαιδευτικά προγράμματα- δημιουργικών καρναβαλικών εργαστηρίων για τα σχολεία στα Παλαιά Σφαγεία συνεχίζοντας τη συνεργασία της με την Διεύθυνση Α/θμιας και την Διεύθυνση Β/θμιας εκπαίδευσης Ν. Αχαϊας και τους τομείς τους για την Περιβαλλοντική Εκπαίδευση και τα Πολιτιστικά θέματα.

Την Παρασκευή 27 Ιανουαρίου 2023 επισκεφθήκαμε με το σχολείο μας τα Παλαιά Σφαγεία, τον χώρο των εργαστηρίων της ΚΕΔΗΠ για την πραγματοποίηση του εκπαιδευτικού πρόγραμματος «Ο Καραγκιόζης στο Θέατρο Σκιών» στο οποίο εκπαιδευτικό ρόλο είχαν η εικαστικός ΠΕ Καλών Τεχνών της δομής Παλαιών Σφαγείων Σπυριδούλα Καβαλλιεράτου και η Όλγα Νικολέρη ζωγράφος και υπάλληλος που εργάζεται στα εκπαιδευτικά προγράμματα της ΚΕΔΗΠ στον πολυχώρο των Παλαιών Σφαγείων.

Αρχικά, τα παιδιά γνώρισαν το Θέατρο Σκιών και τον Καραγκιόζη, έμαθαν τη σημασία του για την πόλη βλέποντας εκπαιδευτικά βίντεο.

Στη συνέχεια, ήρθαν σε επαφή με τις φιγούρες και τις τεχνικές που τις συνοδεύουν μέσω της κατασκευής φιγούρας Καραγκιόζη.

Η κα. Νικολέρη και η κα. Καβαλλιεράτου έδειξαν στους μαθητές με πολλή όρεξη κι ενδιαφέρον τον τρόπο κατασκευής των φιγούρων Καραγκιόζη με τη χρήση ειδικής ζελατίνας και γυαλόχαρτου.

Οι μαθητές δούλεψαν σε τριάδες και στο 1ο στάδιο «ξεπατήκωσαν» τη φιγούρα τους στη ζελατίνα.

Έπειτα, έκοψαν το περίγραμμα και έτριψαν με γυαλόχαρτο κάνοντας κάθετες και οριζόντιες κινήσεις.

Στο 3ο στάδιο της κατασκευής έφτιαξαν με τη χρήση μολυβιού τα εσωτερικά χαρακτηριστικά της φιγούρας τους.

Στο 4ο στάδιο ζωγράφισαν τη φιγούρα με λαδοπαστέλ. Η σωστότερη τεχνική είναι ζωγραφική με ανεξίτηλους μαρκαδόρους και άπλωμα με οινόπνευμα, όμως λόγω της μικρής ηλικίας των μαθητών επιλέχθηκε ορθώς η ζωγραφική με λαδοπαστέλ.

Στο τέλος, σχεδίασαν ξανά το περίγραμμα και ένωσαν τα κομμάτια της φιγούρας με τρουκς.

Οι μαθητές της Α και Β τάξης συμμετείχαν στην εκπαιδευτικό πρόγραμμα στα πλαίσια της διαθεματικής προσέγγισης και της βιωματικής επαφής με το Θέατρο Σκιών καθώς τον Δεκέμβριο προσεγγίστηκε η άυλη πολιτιστική κληρονομιά του Θεάτρου Σκιών μέσω της διδασκαλίας του μαθήματος της γλώσσας στην τάξη μας.

Θαυμάστε τις δημιουργίες μας!

Οι μαθητές πραγματικά απόλαυσαν το εκπαιδευτικό πρόγραμμα καθώς η μάθηση συνδυάστηκε με όμορφα βιώματα! Αποχαιρετήσαμε τις υπεύθυνες εκπαιδευτικούς έχοντας τις καλύτερες εντυπώσεις! Ευχαριστούμε πολύ την κα. Νικολέρη και την κα. Καβαλλιεράτου για την άψογη συνεργασία που είχαμε!

Δημοσιεύθηκε στην Ανάπτυξη παιδιών,Εργαστήρια δεξιοτήτων,βιωματικές δράσεις,εκπαιδευτικές δράσεις

Συγκέντρωση ειδών διατροφής για «Tο Χαμόγελο του Παιδιού» εν όψει Χριστουγέννων

Σε συνεργασία με τις υπόλοιπες τάξεις του σχολείου μας στηρίξαμε έμπρακτα ως σχολική κοινότητα τη φιλανθρωπική δράση για τη συγκέντρωση τροφίμων και ειδών πρώτης ανάγκης ενόψει των εορτών των Χριστουγέννωνγια τον Εθελοντικό Οργανισμό για τα παιδιά «Το Χαμόγελο του Παιδιού», σύμφωνα με σχετικό έγγραφο του Υπουργείου Παιδείας με αρ. πρ. 128052/Δ2/18-10-2022 εισερχόμενο έγγραφο.


Σκεφτήκαμε ότι τα παιδιά σίγουρα θα χαρούν με το να τους χαρίσουμε παιχνίδια τα οποία πλέον δεν χρειαζόμαστε! Έτσι, φέραμε ο καθένας μερικά παιχνίδια, παζλ, επιτραπέζια και βιβλία τα οποία θα χαρίσουν πολλά χαμόγελα στα παιδάκια!

Τα τρόφιμα και τα παιχνίδια θα διατεθούν από τον οργανισμό για την κάλυψη των αναγκών τόσο των παιδιών που διαμένουν στα σπίτια του Συλλόγου, όσο και των παιδιών και οικογενειών που λαμβάνουν υποστηρικτικές υπηρεσίες μέσω των Κέντρων Στήριξης Παιδιού & Οικογένειας, λόγω των σοβαρών προβλημάτων διαβίωσης που αντιμετωπίζουν.

Οι μαθητές των Α, Β , Ε, Στ, τάξεων συνεργάστηκαν για το πακετάρισμα των τροφίμων και των παιχνιδιών!

Όλοι μαζί βοήθησαν στη μεταφορά των τροφίμων και των παιχνιδιών στο φορτηγό του οργανισμού!

Θα ήθελα να ευχαριστήσω τους μαθητές και τους γονείς τους για την ευγενική και συγκινητική στάση τους στο κάλεσμα για τη συγκέντρωση των παραπάνω ειδών. Καταφέραμε ως σχολική μονάδα να συγκεντρώσουμε 14 μεγάλες πλαστικές τσάντες με τρόφιμα και είδη πρώτης ανάγκης και 5 κιβώτια με παιχνίδια!

Η ευαισθησία και η κινητοποίηση των παιδιών που ανταποκρίθηκαν στην έκκληση αναδεικνύει την κοινωνική ευαισθησία και την έννοια της προσφοράς, δημιουργώντας παράλληλα συνθήκες αισιοδοξίας στο σχολικό περιβάλλον.

Δημοσιεύθηκε στην βιωματικές δράσεις,επετειακά,εκπαιδευτικές δράσεις

Εκπαιδευτική εκδρομή στο Χριστουγεννιάτικο Χωριό Πάτρας «Το Δέντρο των Ξωτικών»

Την Τρίτη 13 Δεκεμβρίου με όλες τις τάξεις του σχολείου μας πραγματοποιήσαμε εκπαιδευτική εκδρομή στο παραμυθένιο Χριστουγεννιάτικο Χωριό γύρω από τις ρίζες του υπεραιωνόβιου δέντρου Ban Yan: Του Δέντρου των Ξωτικών!

Στο «Δέντρο των Ξωτικών», οι μαθητές συμμετείχαν σ’ ένα πλήρες βιωματικό ψυχαγωγικό πρόγραμμα ανάπτυξης δεξιοτήτων ανακαλύπτοντας τα Χριστούγεννα μέσα από την τέχνη, την επιστήμη και την τεχνολογία σε ένα εορταστικό διαδραστικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα διάρκειας 3 ωρών.

Το πρόγραμμα υλοποίησαν πιστοποιημένοι εκπαιδευτικοί και περιελάμβανε τις παρακάτω δράσεις, οι οποίες είναι προσαρμοσμένες στις ανάγκες της κάθε ηλικιακής ομάδας:

  • «Χριστούγεννα στον Κόκκινο πλανήτη»
  • «Mission-X»
  • «Σώστε το Χιονάνθρωπο»
  • «Η τέχνη της Αγιογραφίας»

Τα παιδιά επισκέφθηκαν το σπίτι του Αι-Βασίλη, περιηγήθηκαν στην χριστουγεννιάτικη αγορά και στη φάτνη με τα πόνι.

Στον χώρο πραγματοποιούνται και παιδικές θεατρικές παραστάσεις Καραγκιόζη από τον καραγκιοζοπαίχτη Μπάμπη Μακρή. Ο Αλέξανδρος Μακρής μίλησε στους μαθητές για την ιστορία του θεάτρου σκιών και στη συνέχεια τους παρουσίασε τους χαρακτήρες του.

Τέλος, οι μαθητές έφτιαξαν τις δικές τους ιστορίες κι έγιναν καραγκιοζοπαίχτες!

Όσοι μαθητές ήθελαν συμμετείχαν στο χριστουγεννιάτικο facepainting!

Όπως σε όλες τις εκδρομές περάσαμε ωραία κάνοντας τα απαραίτητα διαλείμματα για ξεκούραση και φαγητό! Σ’ αυτή την εκδρομή δοκιμάσαμε μερικές …λιχουδιές!

Γίναμε ξωτικά, βγάζοντας αναμνηστικές φωτογραφίες!

Ένα παραμυθένιο σκηνικό φιλοτεχνημένο από τους καταξιωμένους εικαστικούς, παλαιούς δημιουργούς του Καρναβαλικού Συνεργείου της Πάτρας, Πέτρο Βρυώνη, Δημήτρη Βούρτση και την ομάδα τους.

Ευχόμαστε σε όλους σας Χρόνια Πολλά με υγεία και κάθε χαρά!

Δημοσιεύθηκε στην Εργαστήρια δεξιοτήτων,Πολιτισμός,εκπαιδευτικές δράσεις

Ας χαμογελούν όλα τα παιδιά!

Στο 4ο εργαστήριο δεξιοτήτων του δεύτερου κύκλου των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων «Ενδιαφέρομαι και ενεργώ:Κοινωνική συναίσθηση και ευθύνη» με τίτλο του εργαστηρίου δεξιοτήτων «Γινόμαστε εθελοντές» και στα πλαίσια της υλοποίησης προγράμματος πολιτιστικών θεμάτων με τίτλο «Γινόμαστε εθελοντές» σε συνεργασία με τις υπόλοιπες τάξεις του σχολείου μας στηρίξαμε έμπρακτα ως σχολική κοινότητα τη φιλανθρωπική δράση για τη συγκέντρωση τροφίμων και ειδών πρώτης ανάγκης ενόψει των εορτών των Χριστουγέννωνγια τον Εθελοντικό Οργανισμό για τα παιδιά «Το Χαμόγελο του Παιδιού».

Πατήστε στην ανάρτηση που ακολουθεί για να μάθετε όλες τις λεπτομέρειες της εκπαιδευτικής δράσης που υλοποιήσαμε!

Η ευαισθησία και η κινητοποίηση των παιδιών που ανταποκρίθηκαν στην έκκληση αναδεικνύει την κοινωνική ευαισθησία και την έννοια της προσφοράς, δημιουργώντας παράλληλα συνθήκες αισιοδοξίας στο σχολικό περιβάλλον.

Δημοσιεύθηκε στην Πολιτισμός,βιωματικές δράσεις

Εκπαιδευτική επίσκεψη στο οινοποιείο της Achaia Clauss

Την Τρίτη 29 Νοεμβρίου με το σχολείο μας επισκεφθήκαμε το οινοποιείο της Achaia Clauss που βρίσκεται στο Πετρωτό. Η ACHAIA CLAUSS ιδρύθηκε το 1861 και είναι το παλαιότερο οινοποιείο της Ελλάδας.

Η ACHAIA CLAUSS βρίσκεται στον ομώνυμο λόφο και ιδρύθηκε το 1861 από τον Βαυαρό Gustav Clauss, που ήρθε στην Πάτρα το 1854 για να εργαστεί σε μία γερμανική εταιρεία εξαγωγής σταφίδας. Σε μία από τις εξορμήσεις του γνώρισε την περιοχή και εντυπωσιάστηκε από το μαγευτικό τοπίο και τον αμπελώνα της. Αρχικά αγόρασε ένα αμπέλι 60 μόλις στρεμμάτων και τελικά δημιούργησε το Κάστρο-Οινοποιείο που διατηρείται έως σήμερα. Από το 1861 οινοποιεί.

Το γλυκό κόκκινο κρασί που πρωτοπαρήγαγε ο Gustav Clauss το 1873, στον αμπελώνα του, ονομάστηκε «Μαυροδάφνη», προς τιμήν της Ελληνίδας αγαπημένης του με τα όμορφα μαύρα μάτια, της Δάφνης, που πέθανε σε νεαρή ηλικία. Ο Gustav Clauss θεωρείται ο ιδρυτής και καθιερωτής του θεσμού του Οινοτουρισμού στην Ελλάδα, κατόπιν της επισκέψεως της Πριγκίπισσας Σίσσυ της Αυστροουγγαρίας το 1885, για χάρη της οποίας μάλιστα ονόμασε το Κελλάρι «Αυτοκρατορικό» (Imperial Cellar). Πατήστε εδώ για να δείτε το χρονολόγιο της ιστορίας της Achaia Clauss.

Με την άφιξή μας στον χώρο είδαμε τους αμπελώνες και στη συνέχεια περπατήσαμε και είδαμε τα ιστορικά σημεία του Οινόκαστρου της Achaia Clauss.

Η επίσκεψή μας ξεκίνησε με την ξενάγηση των παιδιών στην έκθεση “ Το Βαρελάτικο”. Εκεί γνώρισαν την τέχνη του βαρελοποιού και έμαθαν με διαδραστικές και βιωματικές δραστηριότητες για τον τρόπο κατασκευής των βαρελιών.

Μάθαμε ότι το μυστικό για να είναι ένα κρασί το καλύτερο είναι ο χορός γύρω από το βαρέλι αφού τοποθετηθεί μέσα για να ωριμάσει!! Έτσι κι εμείς χορέψαμε παραδοσιακούς χορούς γύρω από το βαρέλι!

Στη συνέχεια επισκέφθηκαν το “Αυτοκρατορικό Κελάρι”. Στο κελάρι αυτό φυλάσσονται τα μεγαλύτερα και παλαιότερα βαρέλια Μαυροδάφνης της Achaia Clauss, καθώς και άλλα αφιερωμένα σε σημαίνοντα πρόσωπα της Ελλάδας και του εξωτερικού.

Περάσαμε πολύ όμορφα και εμπλουτίσαμε το πεδίο γνώσεων μας με χρήσιμες πληροφορίες! Μάθαμε παίζοντας μέσω του βιώματος! Ευχαριστούμε πολύ τον ξεναγό της Achaia Clauss για την υπέροχη φιλοξενία που μας παρείχε στον ιστορικό χώρο του οινοποιείου και για το αστείρευτο κέφι και χιούμορ που είχε!

Και τώρα σειρά έχει το χριστουγεννιάτικο χωριό » Το Δέντρο των Ξωτικών»!Είστε έτοιμοι;;

Δημοσιεύθηκε στην Πολιτισμός,βιωματικές δράσεις,ιστορία,καινοτόμες δράσεις

Υλοποίηση εκπαιδευτικής δράσης του Πλωτού Μουσείου Νεράιδα «Ταξιδεύουμε με μια Νεράιδα!»

Αυτή την εβδομάδα, στην τάξη με συνδιδασκαλία των Α & Β τάξεων υλοποιούμε μέσω του εκπαιδευτικού φακέλου «Ταξιδεύουμε με μια Νεράιδα!», που απεστάλη δωρεάν μετά από σχετική αίτηση συμμετοχής, την εκπαιδευτική δράση του Πλωτού Μουσείου Νεράιδα σε συνεργασία με το κοινωφελές ίδρυμα Ιωάννη Σ. Λάτση.

Το Πλωτό Μουσείο Νεράιδα ανήκει στο Μη Κερδοσκοπικό Νομικό Πρόσωπο Ιδιωτικού Δικαίου «Πλωτό Μουσείο Νεράιδα». Χρηματοδοτείται από το Κοινωφελές Ίδρυμα Ιωάννη Σ. Λάτση και ξεκίνησε τη λειτουργία του το 2013 με την εγγραφή του πλοίου στο ελληνικό νηολόγιο.

Είναι το μοναδικό στη χώρα μας πλωτό μουσείο με τη δυνατότητα να πραγματοποιεί πλόες. Έχει πραγματοποιήσει τέσσερα ταξίδια, στον Αργοσαρωνικό, το Ναύπλιο, το Λεωνίδιο και τον Πειραιά, και ο μόνιμος τόπος ελλιμενισμού του είναι η Μαρίνα του Φλοίσβου, κοντά στο Πάρκο Ναυτικής Παράδοσης, όπου βρίσκονται, επίσης, ελλιμενισμένα το Θωρηκτό Αβέρωφ, το αντιτορπιλικό «Βέλος»-Μουσείο Αντιδικτατορικού Αγώνα, η Αθηναϊκή Τριήρης «Ολυμπιάς», το ιστιοφόρο «Ευγένιος Ευγενίδης», το καλωδιακό ατμόπλοιο «Θαλής ο Μιλήσιος», και το ιστιοφόρο πέραμα «Ευαγγελίστρια».

Το εκπαιδευτικό υλικό – περιεχόμενο των Εκπαιδευτικών Φακέλων αξιοποιείται υπό την καθοδήγησή του εκπαιδευτικού μέσα στη σχολική αίθουσα. Το υλικό του προγράμματος συνοδεύεται από προτεινόμενες δράσεις και παιχνίδια προσαρμοσμένα στις ηλιακές ομάδες των μαθητών.

Θα μπορούσε μια Νεράιδα να βάλει μπρος τις μηχανές και να ταξιδεύει στις θάλασσες;

Να βγάζει καπνούς από το φουγάρο;

Να ρίχνει άγκυρα σε μέρη μακρινά;

Αρχικά, γνωρίσαμε την ιστορία του επιβατηγού «Νεράιδα» και τη μετατροπή του σε πλωτό μουσείο με τη βοήθεια του επόμενου αφηγηματικό βίντεο. Μέσα από επιλεγμένα εκθέματα του Πλωτού Μουσείου Νεράιδα, γνωρίζουμε ένα ιστορικό πλοίο της ελληνικής ακτοπλοΐας, που ονομάστηκε Νεράιδα και ξεκίνησε τα ταξίδια του στην Ελλάδα πριν από 70 χρόνια. Πώς είναι σήμερα το Νεράιδα; Τι κρύβει μέσα στο εσωτερικό του; Βρίσκουμε τα χαμένα αντικείμενα του πλοίου, τα παίρνουμε μαζί μας κι ετοιμαζόμαστε για ένα μαγικό ταξίδι!

John S. Latsis Public Benefit Foundation

Ακολούθησε συζήτηση για όσα έκαναν εντύπωση στους μαθητές και για όσα είχαν απορίες. Ξεφυλλίσαμε το βιβλίο «Νεράιδα: Μία επιχειρηματική ιστορία του εικοατού αιώνα» που περιείχε ο εκπαιδευτικός φάκελος. Είδαμε φωτογραφίες του πλοίου και διαβάσαμε αποσπάσματα του βιβλίου για να μας λυθούν οι απορίες που είχαμε.

Στη συνέχεια, το κάθε παιδί πήρε μία κάρτα, που απεικονίζει ένα αντικείμενο του Νεράιδα.

Τα παιδιά προσπάθησαν να το αναγνωρίσουν, να φανταστούν/θυμηθούν σε τι χρησιμεύει, πώς λέγεται, ποιος το χρησιμοποιεί. Συνεργάστηκαν και σε ομάδες για καλύτερο αποτέλεσμα!

Μάθαμε τη γλώσσα των πλοίων, παράξενα αντικείμενα του πλοίου και καινούριες λέξεις!

Έπειτα, τοποθέτησα τη μεγάλη ασπρόμαυρη εκτύπωση του Νεράιδα στο δάπεδο της τάξης. Τα παιδιά τοποθέτησαν τα παραπάνω αντικείμενα στο κατάλληλο σημείο πάνω στο πλοίο: πχ. το πηδάλιο στη γέφυρα, τη βαλίτσα στις καμπίνες κ.ο.κ.

Κατόπιν, αποφάσισαν όλοι μαζί τον επόμενο προορισμό του Νεράιδα και άρχισαν να ζωγραφίζουν το πλοίο (ομαδική ζωγραφική)! Το έργο θα μείνει στην τάξη ως αναμνηστικό.

Συμπλήρωσαν την ατομική τους πρόσκληση για ταξίδι με το πλοίο Νεράιδα!

Η συγκεκριμένη δραστηριότητα συνδυάστηκε διαθεματικά με το μάθημα «Όλοι στον κήπο» της γλώσσας της Α δημοτικού όπου οι μαθητές έρχονται σε επαφή με τη δημιουργία προσκλήσεων και με την 6η ενότητα της γλώσσας της Β δημοτικού όπου οι μαθητές διδάσκονται τη δημιουργία μηνυμάτων στον προφορικό και γραπτό λόγο.

Στο τέλος, ασχολήθηκαν με μία ωραία εικαστική δραστηριότητα που τους ενθουσίασε! Να φτιάξουν τα δικά τους κιάλια, με οδηγό την κάρτα που περιελάμβανε οδηγίες κατασκευής.

Οι μαθητές ψυχαγωγήθηκαν στο ασφαλές περιβάλλον της τάξης και συνέθεσαν έναν δημιουργικό τρόπο ενημέρωσης και εξερεύνησης του καραβιού! Το επόμενο βήμα είναι η διαδραστική διαδικτυακή ξενάγηση!Με τη βοήθεια της τεχνολογίας, θα συνδεθούμε ζωντανά με το Πλωτό Μουσείο Νεράιδα, θα περιηγηθούμε στους χώρους του, θα ανακαλύψουμε παλιά και νέα αντικείμενα, θα αναζητήσουμε τα μέλη του πληρώματος και θα πάρουμε μέρος σε εξ αποστάσεως δραστηριότητες! 

Οι Διαδραστικές Ξεναγήσεις υλοποιούνται δωρεάν μέσω διαδικτυακής πλατφόρμας. Διαρκούν περίπου 1 διδακτική ώρα.

Δημοσιεύθηκε στην τεχνολογία,Πολιτισμός,επετειακά,ιστορία

Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Ψηφιακό Μουσείο του 1821 της Περιφέρειας Δυτικής Ελλάδας

Σήμερα, με το σχολείο μας πραγματοποιήσαμε εκπαιδευτική επίσκεψη στο εντυπωσιακό κινητό ψηφιακό μουσείο του 1821. Αποτελείται από 12 κοντέινερ που μέσα σε αυτά, αποτυπώνεται η Ελληνική Επανάσταση του 1821 με σύγχρονες ψηφιακές οπτικοακουστικές και διαδραστικές τεχνολογίες (βίντεο προβολές, διαδραστικές εφαρμογές, ψηφιακές αναπαραστάσεις, εικονική πραγματικότητα, ολογραμματική μεικτή πραγματικότητα, συστήματα ακουστικής και πολυμεσικής ξενάγησης, κλπ.).

Εικονικός ξεναγός

Το κινητό ψηφιακό Μουσείο περιοδεύει σε σημαντικά αστικά κέντρα της Περιφέρειας Δυτικής Ελλάδας. Ήδη έχει περάσει από τα Καλάβρυτα, το Μεσολόγγι, το Αγρίνιο, τη Βόνιτσα, τη Ναύπακτο, την Αμαλιάδα, τα Κρέστενα, και τον Πύργο, ακολουθεί η Πάτρα  ενώ το επόμενο διάστημα θα βρεθεί στο Αίγιο, πριν εγκατασταθεί μόνιμα στις αρχές του 2023 σε σημεία της Π.Δ.Ε. με ιδιαίτερο ρόλο στην Επανάσταση του 1821 και συγκεκριμένα στα Καλάβρυτα και την Ιερή Πόλη Μεσολογγίου.

Στη συνέχεια, μπορείτε να δείτε μερικά στιγμιότυπα από την επίσκεψη μας!

Υπενθυμίζεται ότι πρόσφατα, στην 11η τελετή απονομής των Impact BITE Awards 2022, του πιο σημαντικού θεσμού επιβράβευσης της τεχνολογικής καινοτομίας στην Ελλάδα, η Περιφέρεια Δυτικής Ελλάδας μαζί με τις αναδόχους εταιρείες Space Hellas – Radiant Technologies,  στην κατηγορία  Τουρισμός Πολιτισμός, απέσπασε το BRONZE  Βραβείο για το έργο «Ψηφιακό Μουσείο: Μνήμες 1821» που δημιουργήθηκε στο πλαίσιο του εορτασμού των 200 ετών από την Ελληνική Επανάσταση. Ένα πρωτοποριακό έργο που χρηματοδοτήθηκε από το Ε.Π. «Δυτική Ελλάδα» 2014-2020.

Περάσαμε υπέροχα! Οι μαθητές ενθουσιάστηκαν με τις δυνατότητες που προσφέρει η τεχνολογία και τους άρεσε πολύ η εμπειρία της εικονικής πραγματικότητας!

Την ίδια μέρα πραγματοποιήσαμε εκπαιδευτική επίσκεψη στο το οινοποιείο της Achaia Clauss που βρίσκεται στο Πετρωτό. Αν θέλετε μπορείτε να δείτε περισσότερες πληροφορίες στην παρακάτω ανάρτηση!

Δημοσιεύθηκε στην Θρησκευτικά,ελεύθερος χρόνος

Η εικόνα της Παναγίας του Όρους των Ελαιών στην Πάτρα

Η ιερά εικόνα της Παναγίας «Ελαιωνίτισσα» από το Όρος των Ελαιών της Μικρής Γαλιλαίας, μας μεταφέρει τη χάρη ενός αγιασμένου από την παρουσία Της και από την παρουσία του Υιού Της, ενός τόπου ιδιαιτέρως προσφιλούς στην Παναγία μας. Στον τόπο αυτόν η Παναγία μας προσευχόταν και εκεί δέχθηκε το μήνυμα της Κοιμήσεώς Της.

Σύμφωνα με την εκκλησιαστική παράδοση, η μητέρα του Ιησού Χριστού, Μαρία (η Θεοτόκος και Παναγία), πληροφορήθηκε τον επικείμενο θάνατό της από τον Αρχάγγελο Γαβριήλ τρεις ημέρες προτού αυτός συμβεί και άρχισε να προετοιμάζεται κατάλληλα.

Προσεύχεται στο όρος των Ελαιών και δίνει τα υπάρχοντά της σε δύο γειτόνισσές της χήρες. Επειδή κατά την ημέρα της Κοίμησής της δεν ήταν όλοι οι Απόστολοι στα Ιεροσόλυμα, καθώς κήρυτταν «απανταχού γης», μια νεφέλη τους άρπαξε και τους έφερε κοντά της. Μοναδικός απών ο απόστολος Θωμάς.

Η Κοίμηση της Θεοτόκου συνέβη στο σπίτι του Ευαγγελιστή Ιωάννη, στο οποίο διέμενε η μητέρα του Θεανθρώπου.

Ας επισκεφθούμε το ναό του Αγίου Ανδρέα για να λάβουμε την ευλογία της Παναγίας μας. Η εικόνα θα βρίσκεται στον ναό έως την Κυριακή 20 Νοεμβρίου.

Οι φωτογραφίες είναι απο τον τόπο όπου η Παναγιά τρεις μέρες πριν την Κοίμηση Της, πήρε το μήνυμα από τον Αρχάγγελο Γαβριήλ:

Ο ΝΑΟΣ ΑΥΤΟΣ ΟΝΟΜΑΖΕΤΑΙ «ΜΕΓΑΛΥΝΕΙ Η ΨΥΧΗ ΜΟΥ ΤΟΝ ΚΥΡΙΟ»,ΚΑΙ ΕΙΝΑΙ ΑΦΙΕΡΩΜΕΝΟΣ ΣΤΗΝ ΥΠΕΡΑΓΙΑ ΘΕΟΤΟΚΟ.
Ο ΧΩΡΟΣ ΠΡΟΣΕΥΧΗΣ ΤΗΣ ΥΠΕΡΑΓΙΑΣ ΘΕΟΤΟΚΟΥ ΣΤΑ ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΥ ΕΖΗΣΕ ΜΕΤΑ ΤΗΝ ΣΤΑΥΡΩΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΑΣΤΑΣΗ ΤΟΥ ΚΥΡΙΟΥ.

πηγή: https://simeiakairwn.wordpress.com/

Δημοσιεύθηκε στην ψυχολογία,Εργαστήρια δεξιοτήτων,Πολιτισμός,βιωματικές δράσεις

Η εκπαιδευτική δράση στην τάξη μας «Ζω με Ελευθερία»

Την Παρασκευή στην τάξη μας σε συνεργασία με το Τμήμα Πολιτιστικών Θεμάτων Α/βαθμιας του νομού μας, δια της υπεύθυνης Β. Μαντζουράτου και σε συνεργασία με το Τμήμα Ενημέρωσης και Πρόληψης για την Εμπορία Ανθρώπων της Α21 υλοποιήθηκε το νέο πρόγραμμα της Α21 «Ζω με ελευθερία»που κατατέθηκε στο Υπουργείο Παιδείας κι έλαβε έγκριση υλοποίησης (Αρ. Πρωτ.: Φ.2.1/ΜΓ/68408/141859/Δ7/ Τ.ΠΑΙ.Θ.).

Η Α21 είναι ένας διεθνής, μη κερδοσκοπικός, μη κυβερνητικός οργανισμός που ιδρύθηκε το 2008 στη Θεσσαλονίκη και πλέον δραστηριοποιείται με 19 γραφεία σε 14 χώρες σε όλο τον κόσμο. Αποκλειστικό αντικείμενο της Α21 είναι η καταπολέμηση της εμπορίας ανθρώπων. Η πρόληψη του εγκλήματος της εμπορίας ανθρώπων έχει την ίδια βατύτητα με την καταστολή του.

Το σύνολο των εκπαιδευτικών δράσεων που πραγματοποιήθηκαν στην τάξη μας υλοποιήθηκαν από την εκπαιδευμένη εκπρόσωπο της Α21 Μαγδαληνή Ζαφειρίου, εκπαιδευτικό, υπεύθυνη των Προγραμμάτων Ενημέρωσης για την Α21 Ελλάδας.

Το πρόγραμμα αναφέρεται σε θεματική προσανατολισμένη στους ακόλουθους θεματικούς άξονες των πολιτιστικών προγραμμάτων: ανθρώπινα δικαιώματα, δικαιώματα του παιδιού, κοινωνική συμβίωση, σύγχρονα κοινωνικά ζητήματα, εκπαίδευση για τη δημοκρατία και την ενεργή πολιτειότητα, σύγχρονα κοινωνικά ζητήματα, δεξιότητες του ενεργού πολίτη.

Το πρόγραμμα διήρκεσε 2 διδακτικές ώρες και παρουσιάστηκαν οι παρακάτω ενότητες:

  • 1η ενότητα: «Οι αξίες και τα δικαιώματα του παιδιού»: στόχος είναι τα παιδιά πρέπει να γνωρίσουν ότι έχουν αξία και πως η «φωνή» τους -η δύναμη του λόγου τους- είναι σημαντική. Η συγκεκριμένη ενότητα βοηθάει τα παιδιά να αναγνωρίσουν τη σημασία της προάσπισης των αξιών και των δικαιωμάτων, τόσο στη δική τους τη ζωή όσο και στις ζωές των άλλων.
  • 2η ενότητα: «Ασφαλής μετανάστευση»: στόχος είναι να ενισχυθεί η γνώση των μαθητών ώστε να διακρίνουν την ασφαλή από τη μη ασφαλή μετανάστευση. Κάποιες φορές, άνθρωποι μεταναστεύουν χρησιμοποιώντας μη ασφαλείς τρόπους, και έτσι μένουν απροστάτευτοι, γεγονός που αποτελεί έναν βασικό παράγοντα κινδύνου στο να πέσουν θύματα εμπορίας ανθρώπων και εκμετάλλευσης.
  • 3η ενότητα: «Εμπορία ανθρώπων και εκμετάλλευση»: στόχος είναι η αναφορά στην εμπορία ανθρώπων και εκμετάλλευση, ως εγκλήματα που συμβαίνουν σε όλο τον κόσμο. Επιπλέον επιδίωξη είναι τα παιδιά να μάθουν τρόπους να αναγνωρίσουν (πιθανούς) κινδύνους, τους ανθρώπους που μπορούν να απευθυνθούν σε αυτές τις περιπτώσεις, καθώς και τη διαφορά μεταξύ «ασφαλών» και «επικίνδυνων» μυστικών.

Οι ομαδικές αφίσες, που παρουσιάζουν την Ελέν, τις οποίες έφτιαξαν οι μαθητές!

Στο τέλος, διανεμήθηκαν στους μαθητές από την κα.Ζαφειρίου σελιδοδείκτες με τη γραμμή κλήσης 1109 της Α21.

Ευχαριστούμε πολύ για την υπέροχη συνεργασία το Τμήμα Πολιτιστικών Θεμάτων Α/βαθμιας του νομού μας, δια της υπεύθυνης Β. Μαντζουράτου και την εκπαιδευμένη εκπρόσωπο της Α21 Μαγδαληνή Ζαφειρίου, εκπαιδευτικό, υπεύθυνη των Προγραμμάτων Ενημέρωσης για την Α21 Ελλάδας.

Οι μαθητές απεκόμισαν χρήσιμες γνώσεις σε ευαίσθητα θέματα παρουσιασμένες με κατανοητό τρόπο!

Δημοσιεύθηκε στην Πολιτισμός,βιωματικές δράσεις

Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Δημοτικό Θέατρο «Απόλλων» με μουσικές περιπλανήσεις…

Την Τρίτη 25 Οκτωβρίου 2022 με το σχολείο μας και με τη συμμετοχή της δασκάλας μουσικής κας. Κατερίνας πραγματοποιήσαμε εκπαιδευτική επίσκεψη στο Δημοτικό Θέατρο «Απόλλων» στην Πάτρα για να παρακολουθήσουν οι μαθητές μέρος της πρόβας της ξεχωριστής συναυλίας αναζήτησης και διερεύνησης που πραγματοποιήθηκε στη συνέχεια το βράδυ της 25ης και της 26ης Οκτωβρίου κατά την οποία ο Bach «συναντά» τον Mozart, το ροκ των Queen και τα μιούζικαλ του Μπρόντγουει, την jazz, την funk και την Ελληνική παραδοσιακή μουσική.

Πολιτιστικός Οργανισμός Δήμου Πατρέων

Συντελεστές της συναυλίας ήταν οι εξαίρετοι μουσικοί Αναστάσιος Πάππας (πιάνο), Βιλέν Καραπετιάν (κοντραμπάσο), Σωτήρης Ντούβας ( ντραμς) και η Ορχήστρα Εγχόρδων του Δημοτικού Ωδείου Πατρών «Μίκης Θεοδωράκης».

Πολιτιστικός Οργανισμός Δήμου Πατρέων

Το πρώτο κομμάτι ήταν του κλασσικού και τζαζ πιανίστα – συνθέτη Keith Jarrett και ονομάζεται Fugata for harpsicord (Fugata για τσέμπαλο). Είναι ένα έργο το οποίο συμπεριλαμβάνεται στο διπλό άλμπουμ για σόλο πιάνο με τίτλο «in the light» του 1974. Είναι ένα έργο το οποίο κινείται στις παρυφές τις μπαρόκ μουσικής με κάποιες «φωτοσκιάσεις» από το γνώριμο στυλ του συνθέτη.

Πολιτιστικός Οργανισμός Δήμου Πατρέων

Ακολούθησε το πρώτο μέρος από το κονσέρτο για πιάνο του W. A. Mozart. KW488. Το έργο παρουσιάζει ιδιαίτερο ενδιαφέρον η Cadenza (αυτοσχεδιαστικό μέρος όπου ο σολίστας δείχνει τις δεξιοτεχνικές του ικανότητες προς το τέλος του έργου) η οποία είναι γραμμένη από τον Chick Corea.

Πολιτιστικός Οργανισμός Δήμου Πατρέων

Από ένα πρόγραμμα το οποίο κινείται μεταξύ κλασσικής και τζαζ δε θα μπορούσε να λείπει και μια διασκευή πάνω σε έργα του Bach. Για αυτό φρόντισε ο συνθέτης και πιανίστας Konstantin Vilensky με τέσσερις παραλλαγές πάνω σε πολύ γνωστά θέματα του Bach. Πιο συγκεκριμένα, θα ακουστούν τζαζ παραλλαγές πάνω στο κονσέρτο 1) για τσέμπαλο και ορχήστρα BWV1056 σε φα ελάσσονα(στο συγκεκριμένο ο Vilensky το μεταφέρει σε σολ ελάσσονα) 2)το πρελούδιο για πιάνο BWV847 σε ντο ελάσσονα 3) το πρελούδιο για πιάνο BWV853 νο. 8 σε μι ύφεση ελάσσονα και 4) το τρίτο μέρος από το τρίτο Βρανδεμβούργιο (φινάλε) κονσέρτο BWV1048 σε σολ μείζονα. (1η Πανελλήνια Εκτέλεση)

Η συναυλία συνεχίστηκε με άλλο ένα από τα γνωστά έργα του Johann Sebastian Bach την πολύ γνωστή άρια στη χορδή του σολ (Air on the G string). Με μία ευφάνταστη διασκευή για jazz piano trio του J. Loussier. (1η Πανελλήνια Εκτέλεση)

Πολιτιστικός Οργανισμός Δήμου Πατρέων

Στη συνέχεια παρουσιάστηκε το έργο του Γάλλου συνθέτη και πιανίστα Claude Bolling για jazz piano trio «Jazz a la Francaise». Από αυτό το έργο έχει επιλέξει ο πιανίστας Α. Πάππας τρία χαρακτηριστικά κομμάτια στα οποία μπορούμε να ακούσουμε στοιχεία από κλασσική(μπαρόκ και ρομαντική περίοδο, ιμπρεσιονισμό) αλλά και jazz swing μέχρι Latin (Bossa Nova).(1η Πανελλήνια Εκτέλεση)

Το επόμενο έργο ήταν μια διασκευή του Α. Πάππας για jazz piano trio και ορχήστρα του πολύ γνωστού τραγουδιού του George Gershwin «The Man I Love». Εδώ η πορεία της διασκευής είναι αντίστροφη : ενώ το συνηθισμένο σε κομμάτια κλασσικών συνθετών όπως π.χ. Μπαχ Μότσαρτ που ακούστηκαν στο πρόγραμμα η διασκευή τα μεταφέρει στον χώρο της jazz, σε αυτή την περίπτωση ένα γνωστό jazz κομμάτι περιέχει στοιχεία από δύο από τα πιο γνωστά κονσέρτα για πιάνο της ρομαντικής περιόδου στην κλασσική μουσική (2ο κονσέρτο για πιάνο Rachmaninoff και κονσέρτο για πιάνο Grieg).

Στη συνέχεια εγκαταλείψαμε τη «σοβαρή» μουσική και ακούστηκε μια καθηλωτική διασκευή του «ύμνου» της ροκ μουσικής. Το πασίγνωστο “Bohemian Rhapsody” (F.Mercury – Queen) για piano trio Jazz και ορχήστρα εγχόρδων.(1η Πανελλήνια Εκτέλεση)

Πολιτιστικός Οργανισμός Δήμου Πατρέων

Το τελευταίο κομμάτι αυτής της μεγάλης συναυλίας είχε μια ιδιαίτερη σχέση με την Πάτρα αφού η πρώτη εκτέλεση έγινε το 1987 στο Ρωμαϊκό Ωδείο της Πάτρας. Το συγκεκριμένο έργο ήταν μια παραγγελία του τότε καλλιτεχνικού διευθυντή Θάνου Μικρούτσικου στον Κυριάκο Σφέτσα για το Διεθνές Φεστιβάλ Πάτρας. Από αυτό το κολοσσιαίο, σε διάρκεια (πάνω από 70’), έργο το οποίο ονομάζεται «Λυρική Σουίτα», ακούστηκε το πρώτο κομμάτι entrance (είσοδος).

Οι εξαίρετοι μουσικοί αποτέλεσαν το έναυσμα για την γνωριμία των μαθητών μας με τα μουσικά όργανα και τα μουσικά σύνολα και αφ’ ετέρου αναδείχθηκε η παιδευτική αξία της παρακολούθησης μιας συναυλίας υψηλού επιπέδου.

Πολιτιστικός Οργανισμός Δήμου Πατρέων

Η συναυλία ήταν καθηλωτική και η εμφάνιση όλων των συντελεστών ιδιαίτερα λαμπερή. Οι μαθητές ενθουσιάστηκαν και καταχειροκρότησαν τους συντελεστές. Μεγάλη εντύπωση τους έκανε ο αξιοθαύμαστος πιανίστας κος. Αναστάσιος Πάππας καθώς και η ιδιαίτερη δεξιοτεχνία και το έμφυτο ταλέντο του στο πιάνο! Προσωπικά, θαύμασα και το γεγονός ότι γνώριζε να παίζει όλα τα μουσικά κομμάτια απ’ έξω χωρίς να διαβάζει παρτιτούρες!

Σας ευχαριστούμε πολύ όλους τους συντελεστές για την μαγική συναυλία και το Δημοτικό Θέατρο για τη φιλοξενία του!