Δημοσιεύθηκε στην Α ΤΑΞΗ,Β ΤΑΞΗ,Εργαστήρια δεξιοτήτων,Πολιτισμός,βιωματικές δράσεις,επετειακά,εκπαιδευτικές δράσεις

Η Χριστουγεννιάτικη γιορτή μας «Το εργαστήρι του Αϊ-Βασίλη»!

Την Πέμπτη στις 22 Δεκεμβρίου του 2022 πραγματοποιήσαμε με άψογη συνεργασία με τους μαθητές του νηπιαγωγείου μας και τη νηπιαγωγό τους κα. Μαρία τη χριστουγεννιάτικη γιορτή μας με τίτλο: «Το εργαστήρι του Αϊ-Βασίλη».

Η συνεργασία μας εντάσσεται στα πλαίσια υλοποίησης προγράμματος μετάβασης από το νηπιαγωγείο στο δημοτικό με σκοπό την ομαλή μετάβαση των νηπίων στο δημοτικό σχολείο με αποτέλεσμα τη βελτίωση της μαθησιακής και κοινωνικής συμπεριφοράς τους. Επιμέρους στόχοι του προγράμματος είναι:

  1. Η καλλιέργεια διαπροσωπικών σχέσεων μεταξύ των νηπίων και των μαθητών του δημοτικού σχολείου.
  2. Η ανάπτυξη συνεργασίας μεταξύ νηπιαγωγών, δασκάλων και γονέων.
  3. Η καλλιέργεια διαπροσωπικών σχέσεων μεταξύ των μαθητών Α΄ τάξης και Β΄ τάξης του δημοτικού σχολείου.

Οι προσκλήσεις της γιορτής!

Οι μαθητές τα πήγαν εξαιρετικά στο θεατρικό έργο το οποίο παρουσίασαν στους γονείς τους. Οι νάνοι και βοηθοί του Αϊ-Βασίλη ετοιμάζουν και τυλίγουν τα δώρα που θα μοιράσουν στα παιδιά την παραμονή της Πρωτοχρονιάς. Ένας νάνος είχε μία υπέροχη ιδέα να ζωντανέψει με τη μαγική του σκόνη τα παιχνίδια! Μία υπέροχη μπαλαρίνα, μία όμορφη κούκλα, ένας γενναίος ιππότης, μία παραμυθένια νεραϊδούλα, μία γλυκιά μελισσούλα, ένας φινετσάτος παπουτσωμένος γάτος, ένα ευωδιαστό λουλουδάκι, ένα εξαιρετικό δώρο κι ένα δυνατό στρατιωτάκι μας παρουσίασαν τις χάρες και τις αρετές τους!

Το στρατιωτάκι ήταν λυπημένο καθώς όλα τα παιχνίδια ήταν ειρηνικά και χαρούμενα ενώ αυτό χρησιμοποιείται για πολέμους πάνω στη γη…Τότε τη λύση δίνει ένας γαλήνιος και πανέμορφος άγγελος που ρίχνοντας χρυσόσκονη εκλιπαρεί για ειρήνη στη γη και να σταματήσει το μίσος και η κακία που είναι απλωμένα πάνω από την ανθρωπότητα.. Καλεί όλα τα παιχνίδια αγκαλιασμένα να προσευχηθούν για ειρήνη, αγάπη, γαλήνη, πίστη και ελπίδα και η προσευχή τους να φθάσει ψηλά στον Θεό!

Στη συνέχεια, οι νάνοι προτρέπουν τα παιχνίδια να μπουν στη σειρά τους για να μοιραστούν στα παιδιά από τον Αϊ-Βασίλη! Ήρθε η ώρα να τα φορτώσουν στο έλκηθρο του Αϊ-Βασίλη! Οι μαθητές πραγματοποιήσαν μουσικινητικά χορευτικά, τραγούδησαν χριστουγεννιάτικα τραγούδια και τα κάλαντα της Πρωτοχρονιάς!

O Αϊ-Βασίλης μοίρασε δώρα στα παιδιά! Στο τέλος της γιορτής, οι μαθητές πραγματοποίησαν καραμελοβροχή και σοκολατοβροχή με αφορμή το κείμενο «Η Πινεζοβροχή» του Ευγένιου Τριβιζά που είχαν διδαχθεί το μάθημα της γλώσσας από το Ανθολόγιο.

Οι γονείς στη συνέχεια αφού συνεχάρησαν τους μαθητές και τις εκπαιδευτικούς για τη γιορτή μοίρασαν στους μαθητές σοκολατένια κεράσματα και ατομικά χριστουγεννιάτικα δωράκια!

Στο τέλος, όλοι μεγάλοι και μικροί δοκιμάσαμε τα υπέροχα γλυκά και φαγητά που έφτιαξαν οι μητέρες των μαθητών στον χορταστικό μπουφέ που ετοιμάσαμε!

Περάσαμε υπέροχα καμαρώνοντας τους μικρούς μαθητές κάνοντας ένα όμορφο διάλειμμα από την απαιτητική καθημερινότητα των σχολικών υποχρεώσεων!

Κατασκευή της Βασιλικής

Να περνάτε όμορφα! Εύχομαι μία γαλήνια και χαρούμενη χρονιά σε όλους σας! Ας βάλουμε στόχο όλοι μας να γινομάστε κάθε μέρα λίγο καλύτεροι από την προηγούμενη!

Δημοσιεύθηκε στην ελεύθερος χρόνος

«Ο Άγιος Βασίλης των Πάγων»  της Μάρθας Βασκαντήρα

Δελτίο Τύπου

ΕΙΣΟΔΟΣ ΕΛΕΥΘΕΡΗ

ΑΙΘΟΥΣΑ ΠΑΜΜΙΚΡΑΣΙΑΤΙΚΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΠΑΤΡΑΣ

ΣΑΒΒΑΤΟ 17/12  6:30ΜΜ(παράσταση προσβάσιμη για Κωφούς/Βαρήκοους στη ΝΟΗΜΑΤΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ)

ΚΥΡΙΑΚΗ 18/12     11:30ΠΜ   &    6:30ΜΜ

Το ΚΕΘΕΑ-ΚΥΤΤΑΡΟ ΟΞΥΓΟΝΟ Πάτρας, στο πλαίσιο των ανοιχτών δράσεων στην κοινωνία, σε συνεργασία με  το ΘΕΑΤΡΙΚΟ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙ ΠΟΛΥΦΩΝΙΚΗΣ [ανηλίκων] σας προσκαλεί στην μουσικοθεατρική παράσταση   «Ο Άγιος Βασίλης των Πάγων», βασισμένη στο ομότιτλο παραμύθι  της Μάρθας Βασκαντήρα.

Συμμετέχει η ΠΡΟΠΑΙΔΙΚΗ ΧΟΡΩΔΙΑ ΠΟΛΥΦΩΝΙΚΗΣ.

Αγωνία, Περιπέτεια και Χριστουγεννιάτικη ατμόσφαιρα για τους μικρούς μας φίλους από 2 ετών έως 102. Ένα παιδικό όνειρο επί σκηνής, ένας οιωνός που έρχεται να προλάβει τυχόν δυσάρεστες εξελίξεις για το ταξίδι του Άι Βασίλη την παραμονή Πρωτοχρονιάς. Πόσος χρόνος απομένει και τι θα πρέπει  να συμβεί ώστε ο Άγιος των Πάγων να πραγματοποιήσει το  ταξίδι του και να μοιράσει τα δώρα σε όλα τα παιδιά της γης όπως κάθε χρόνο;

Επί σκηνής:

Στο ρόλο του δράκου: Ιάσονας Πανέτας- Φελούρης

Άγιος των Πάγων: Κωνσταντίνος Χαριτάτος

Παππούς: Στέλιος Μαλαγκωνιάρης, Γιαγιά: Μαρίνα Σκούτα

Εγγόνια: Μαρία Ανδρικοπούλου, Άννα Ανδρουλάκη, Παναγιώτης Ζήσης Αποστόλου, Βασιλική Αραβαντινού, Αέλια Βασιλείου, Σοφία Δημοπούλου, Ιωάννα Δίπλα,  Νικόλας Έξαρχος, Αντωνία Καλαντζοπούλου, Δάφνη Καρούσου,  Μαριάννα Μακρή,  Αναστασία Μαλαγκωνιάρη, Ευαγγελία Σκούτα, Άκης Παναγόπουλος.

Συντελεστές
Διασκευή/Δραματοποίηση παραμυθιού-Σκηνοθεσία: Αθηνά Καλλιμάνη-Γεωργιτσοπούλου.

Δ/νση Προπαιδικής Χορωδίας: Μαριαλένα Μπόκαρη( Πιάνο: Άρτεμις Νικολοπούλου, Κρουστά: Βασίλης Τσαρούχας)

Διερμηνεία στη Νοηματική Γλώσσα: Ρένα Ανδρικοπούλου, Λαμπρινή Παπαπροκοπίου.

Videoart: Γιάννης Παππάς, Κατασκευή Δράκου: Δημήτρης Ράπτης

Προβολή Βίντεο: Ευαγγελία Κεφαλά, Επιμέλεια Αφίσας: Αθανασία Παπασταύρου

Φωτογραφίες-Βιντεοσκόπηση: Άρης Ζησιμάτος, Χάρης Αναγνωστόπουλος

Δημοσιεύθηκε στην Α ΤΑΞΗ,γλώσσα

Το γράμμα Μμ-Μύτη σαν σαλάμι

Καλημέρα παιδιά!!Σήμερα θα μάθουμε το γράμμα από το οποίο αρχίζει μία λέξη αγαπημένη! Ποια λέτε να είναι;; Μπράβο, σωστά το βρήκατε! Είναι η μαμά!!! Ας μάθουμε το γράμμα «Μμ» λοιπόν!

Στόχοι της διδασκαλίας: η επεξεργασία του Μ, μ, η παύλα διαλόγου, το κεφαλαίο στα ονόματα, οι τόνοι, η τελεία, το ερωτηματικό, η επαφή με τον Καραγκιόζη και τα σχετικά με αυτόν θέματα.

Αρχίζουμε με το βίντεο που μας αρέσει πολύ από τη σειρά «Ένα γράμμα μια ιστορία»! Η μικρή μαϊμού μας μαθαίνει για το γράμμα «Μμ»!

Ας παίξουμε τα αγαπημένα «Γραμματάκια στη σειρά για πρωτάκια όλο χαρά!»

Πηγή: Στην τάξη – Παύλος Κώτσης

Το Μυρμήγκι μαζεύει προμήθειες

Πηγή: jele – Το Μυρμήγκι μαζεύει προμήθειες – Μ, μ

Πάμε να ακούσουμε το τραγούδι του σχολικού μας βιβλίου!

Λάχανα Και Χάχανα – Ο Μορφονιός

Hahana Kids

Και τώρα ας χαλαρώσουμε βλέποντας «Αριθμητική με τον Μορφονιό»!

Babylino

Τι θα λέγατε να κάναμε μερικές προτασούλες ανάγνωση;

Και για το τέλος τα αγαπημένα μας quiz!

από Mariaoikon76
από Annaalexiadou0
by Eirini6377

Διαδραστικές ασκήσεις

Γρήγορα να παίξετε τώρα!!!

Δημοσιεύθηκε στην Λογοτεχνία,Πολιτισμός,γλώσσα,ελεύθερος χρόνος

Άυλη Πολιτιστική Κληρονομιά της Ελλάδας:Θέατρο Σκιών (Καραγκιόζης)

Στην ιστοσελίδα ayla.culture.gr διαβάζουμε ότι ο Καραγκιόζης είναι ένα λαϊκό θεατρικό δρώμενο που προκύπτει από την κίνηση αρθρωτών ασπρόμαυρων και έγχρωμων ημιδιάφανων ζωγραφισμένων ανδρεικέλων (φιγούρες) πίσω από λευκό πανί, με τη χρήση φωτός και σκιάς, διαλόγων και μουσικής, το οποίο αξιοποιεί κάθε δυνατό ερέθισμα εντάσσοντάς το σε έναν συμβολικό μικρόκοσμο που ανήκει στη λαϊκή κουλτούρα.

Πρόκειται για μια θεατρική παράσταση (κωμική ή δραματική) που επιτελείται από έναν «μάστορα» (καραγκιοζοπαίχτη) και τους βοηθούς του, η οποία προκύπτει με τη χρήση φιγούρων και σκηνικών εφέ με την εναλλαγή σκιάς και φωτός, διαλόγων, χορών και τραγουδιών.

Eγγράφηκε στο Εθνικό Ευρετήριο Άυλης Πολιτιστικής Κληρονομιάς το 2016.

Ο μεγάλος καραγκιοζοπαίχτης Ευγένιος Σπαθάρης σ’ενα σπάνιο ντοκουμέντο του 1988 μας εξιστορεί τις εποχές που το θέατρο σκιων παιζόταν σε λαϊκα στέκια!

karagiozisforumgreek

Για να μάθουμε την ιστορία του Θεάτρου Σκιών από τον κο.Μπεκιάρη!

Θα θέλατε να γνωρίσουμε τους χαρακτήρες του Ελληνικού Θεάτρου Σκιών; Από τα βιβλιαράκια του Αντώνη Μόλλα, που εξέδωσε η κόρη του Αρετή Μόλλα-Γιοβάνου που δίνονται μαζί με πολύ όμορφες έγχρωμες φιγούρες και μικρές παραστάσεις. Πατήστε στην εικόνα του Καραγκιόζη!

Στη συνέχεια, ας δούμε τα παιδιά του Καραγκιόζη που πάνε στο σχολείο!!!Για να δούμε την πρόοδο τους!!!Το Κολλητήρι μάλλον πολύ μελετηρό παιδί,ο Σβούρας μάλλον …μεταξεταστέος και το νηπιάκι …εξυπνάκιας!!!

Δημοτικό Εμπρόσνερου Καραγκιοζοπαίχτης: Άθως Δανέλλης Βοηθός Σκηνής: Αποστόλης Γραββάνης Μουσική Παραστάσεων: Χαΐνηδες Όλη η ταινία εδώ: https://www.youtube.com/watch?v=IUN7G…

Πατήστε εδώ για να δείτε επεισόδια με παραστάσεις του Ευγένιου Σπαθάρη από την EΡT – Ψηφιακό αρχείο από την ιστοσελίδα http://kostasmakris.weebly.com/.

Δημοσιεύθηκε στην Α ΤΑΞΗ,Β ΤΑΞΗ,Λογοτεχνία,γλώσσα

Η Πινεζοβροχή του Ευγένιου Τριβιζά

Χθες όλη μέρα έβρεχε! Για να δούμε σήμερα τι καιρό θα κάνει…

Πώς θα ένιωθες αν ήσουν μπαλόνι σε μια χώρα που βρέχει πινέζες; Μμμμ….ας τρέξω να κρυφτώ!!!

Για να διαβάσουμε από το ανθολόγιο στις σελίδες 60-61, την Πινεζοβροχή, τη χιουμοριστική και διασκεδαστική ιστορία του Ευγένιου Τριβιζά! Ας δούμε,στη συνέχεια,το παραμύθι από το βιβλίο στο επόμενο βίντεο!

Despina K

Ακολούθησε συζήτηση για παράξενες μπόρες και ….

  • Τι άλλο θα μπορούσε να βρέξει και να σπάσει τα μπαλόνια; Πραγματικά πολύ εύστοχες όλες οι ιδέες των μαθητών!
  • Πώς αλλιώς θα μπορούσαν να προστατευτούν τα μπαλόνια από τις πινέζες;

Η Πινεζοβροχή, από παραμύθι, έγινε τραγουδάκι, που βρίσκεται στη συλλογή τραγουδιών «Μίλα μου για μήλα«. Ας το ακούσουμε!

NTOREMIradio «Η πινεζοβροχή» του Ευγένιου Τριβιζά Μουσική: Σταύρος Παπασταύρου, cd: Μίλα μου για μήλα, ΕΜΙ 1996 Ερμηνεία: Κρίστη Στασινοπούλου, Σαβίνα Γιαννάτου, Σπύρος Σακκάς

Στη συνέχεια, βρήκαμε στο παραμύθι λέξεις που αρχίζουν από «πινεζο-…» και «μπαλονο-…». Μετά, σχηματίσαμε δικές μας λέξεις που ν’αρχίζουν με τον ίδιο τρόπο!

΄Επειτα, σκεφτήκαμε μια χώρα φανταστική και δημιουργήσαμε μία βροχή…από τι; Γράψαμε το δικό μας ποίημα!!

Ζωγραφίσαμε την μπαλονοχώρα την ώρα που έπεφτε η πινεζοβροχή!

Ύστερα μεταμορφωθήκαμε σε μπαλόνια, βάλαμε μουσική και χορέψαμε στο πάρτι των μπαλονιών!

Δραματοποίησαμε την ιστορία ακούγοντας το τραγούδι της Πινεζοβροχής!Και γινόμαστε κατά το θεατρικό παιχνίδι μπαλόνια οι μισοί και πινέζες οι υπόλοιποι. Και ορμάμε κατά πάνω τους αλλά οι ομπρέλες τα σώζουν.

  • Παίξαμε το ρόλο του γιατρού, του τραυματισμένου μπαλονιού και του αφηγητή.
  • Φυσήξαμε δυνατά,φουσκώνοντας μπαλόνια!
  • Κάναμε τον ήχο της βροχής.
  • Μιμηθήκαμε τον ήχο του ασθενοφόρου.
  • Σκάσαμε μπαλόνια, την ώρα που ακούγεται το «ΜΠΑΜ»!
  • Και εννοείται ότι τραγουδήσαμε όλοι μαζί την Πινεζοβροχή!

Στο τέλος, στην τάξη μας, μας περίμενε μία έκπληξη!!!Έβρεξε μία πολύ γλυκιά βροχή!!!Καραμελοβροχή!!! Τι ωραία να βρέχει πάντοτε καραμέλες!!

Δημοσιεύθηκε στην επετειακά,ιστορία

Η Ντενεκεδούπολη της Ευγενίας Φακίνου

Με αφορμή την 49η επέτειο των γεγονότων του Πολυτεχνείου, σήμερα στην τάξη μας προσεγγίσαμε αφού διαβάσαμε το παραμύθι «Η Ντενεκεδούπολη», όπου κατά βάση θίγονται ζητήματα όπως η εξουσία του μεγάλου προς τον μικρό, οι ταξικές διαφορές, η δωρεάν εκπαίδευση και η μετανάστευση.

Στη διάσημη αυτή ιστορία της Ευγενίας Φακίνου, που αγαπήθηκε από χιλιάδες παιδιά, η Ντενεκεδούπολη είναι μια πολιτεία αλλιώτικη απ’ τις άλλες. Δεν είναι φτιαγμένη από τούβλα, πέτρες, τσιμέντο ή γυαλί. Είναι ολόκληρη φτιαγμένη από ντενεκέδες. Και μένουν σ’ αυτή, φυσικά, τενεκεδάκια. Άδεια, σκουριασμένα, παλιά τενεκεδάκια. Βρέθηκαν όλα πεταμένα σ’ ένα σκουπιδότοπο κι αποφάσισαν να φτιάξουν τη δική τους πολιτεία, για να μένουν μόνα τους και να ‘χουν την ησυχία τους.
Τα τενεκεδάκια που μένουν εδώ έχουν περίεργα ονόματα: Σαρδέλας, Μηλίτσα, Βουτυρένιος, Σοφός, Οκέυ-μπαμ-μπαμ. Ο Σαρδέλας είχε πριν τον πετάξουν σαρδέλες, η Μηλίτσα είχε κομπόστα μήλο, ο Βουτυρένιος βούτυρο, ο Οκέυ-μπαμ-μπαμ είχε κόκα-κόλα κι ο Σοφός είχε μέσα του καφέ.

Ώσπου, ένας τεράστιος, αδηφάγος ντενεκές, ο Λαδένιος, έρχεται κυριολεκτικά από το πουθενά για να τους κυβερνήσει. Τα τενεκεδάκια χάνουν την ηρεμία τους όταν μια μέρα θα εμφανιστεί στην πόλη τους ο αυταρχικός Λαδένιος και θα αρχίζει να τους διατάζει ασταμάτητα. Τα τενεκεδάκια δε θα το ανεχθούν και θα συμμαχήσουν για να τον διώξουν. 

Το θρυλικό βιβλίο της αγαπημένης των παιδιών Ευγενίας Φακίνου, ήταν δημοφιλές σήριαλ στην κρατική τηλεόραση την περίοδο 1983-1984.

Η «Nτενεκεδούπολη» αποτελεί την αλληγορία μιας πολιτείας που η ευτυχία της διακόπτεται απότομα από την εισβολή ενός δικτάτορα. Ο Λαδένιος, που φιλοδοξεί να κυβερνήσει, διαταράσσει την ισορροπία των κατοίκων. Εκείνοι, κάνουν αποτυχημένες προσπάθειες να τον ανατρέψουν, αλλά μάταια. Τέλος, συσπειρώνονται και καταφέρουν να διώξουν το δικτάτορα Λαδένιο επαναφέροντας την ελευθερία και τη δημοκρατία στη Ντενεκεδούπολη.

Τι είναι αυτό που κάνει την Ντενεκεδούπολη τόσο μοναδική;

«Όταν γράφουμε για παιδιά πρέπει να δίνουμε την αισιόδοξη πλευρά», απαντά η Ευγενία Φακίνου.

Η συγγραφέας λίγο μετά το τέλος της Χούντας, το 1975, παρουσίασε στο κοινό την «Ντενεκεδούπολη» στο θέατρο της οδού Κεφαλληνίας στην Κυψέλη. Αυτό, όμως, που έκανε πραγματικά πρωτοποριακή και μοναδική την «Ντενεκεδούπολη», ήταν το ότι η Φακίνου είχε τη φαεινή ιδέα να αντικαταστήσει τις κλασικές κούκλες με ντενεκεδάκια!
Έτσι προέκυψαν ο Λαδένιος, ο Σαρδέλας, ο Σοφός, ο Βουτυρένιος, η Μηλίτσα ,που κατάφεραν το απλό και το ευτελές να το κάνουν γοητευτικό για μικρούς και μεγάλους και κυρίως να προσφέρουν στα παιδιά ένα διασκεδαστικό παιχνίδι που θα μπορούσαν να κατασκευάσουν ακόμη και μόνα τους, με ένα ψαλίδι και με αντικείμενα που θα έβρισκαν πολύ εύκολα στο σπίτι!

Στη συνέχεια είδαμε μια πολύ όμορφη σύγχρονη εκδοχή με κουκλοθεάτρο από την Αυλή των Θαυμάτων!

Η Aυλή των Θαυμάτων / Avli ton thavmaton : Στόχος μας είναι η σύνδεση των παιδιών με την τέχνη, μέσα από το παραμύθι, τις κούκλες και τη μουσική. Το όλο εγχείρημα είχε καθαρά παιδαγωγικό χαρακτήρα και αποκλείει το ενδεχόμενο κέρδους. Ακόμα, αποκλείεται με κάθε τρόπο η εκμετάλλευση της ταινίας με σκοπό την πώληση ή την προσπόριση οικονομικού οφέλους. Τα δικαιώματα ανήκουν στους δημιουργούς της και απευθύνεται σε όλους και όλες. Συντελεστές Κείμενο: Ευγενία Φακίνου Μουσική: Γιάννης Μαρκόπουλος Κουκλοπαίχτριες: Φλώρα Ασουμανάκη, Άννα-Μαρίνα Καργιωτάκη, Θώμη Κοτζαμάνη. Σκηνοθεσία/ Μοντάζ: Γιώργος Γκουνέζος Οργάνωση/ εκτέλεση: Αυλή των Θαυμάτων

Η Όλγα ζωγράφισε τους πρωταγωνιστές του παραμυθιού!

Έπειτα, συζητήσαμε για την αξία της ελευθερίας και της δημοκρατίας σε μία κοινωνία. Ακολούθησε η προβολή επεξηγηματικών βίντεο/χρονικό των γεγονότων του Πολυτεχνείου. Απευθύνεται σε παιδιά νηπιαγωγείου καθώς και των πρώτων τάξεων του δημοτικού σχολείου.

harilemon_13
Μαθαίνουμε κι αλλιώς

Τέλος, το μάθημα ολοκληρώθηκε με κατασκευές!

Αφίσες με συνθήματα

Τα περιστέρια της ελευθερίας

Να περνάτε όμορφα!

Και να μη ξεχνάμε το επίκαιρο πάντα σύνθημα: «ΨΩΜΙ, ΠΑΙΔΕΙΑ, ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ»

Δημοσιεύθηκε στην Πολιτισμός,ελεύθερος χρόνος,ιστορία

Μουσικοχορευτική παράσταση «Μια Σμυρνιά στο παραθύρι»

ΣΜΥΡΝΗ
Δεν γιορτάζεις μία καταστροφή.
Θυμάσαι, αναπολείς, συλλογίζεσαι και μέσα από αυτές τις σκέψεις ΤΙΜΑΣ μία δική σου μεγάλη ελληνική πόλη, την ΣΜΥΡΝΗ.
Την Σμύρνη, την κοσμοπολίτισσα, την αρχόντισσα, την λεβέντισσα, που μαζί με την άλλη μεγάλη κυρία και βασιλεύουσα ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ ήταν το φως σε όλη την καθ’ ημάς Ανατολή και ακόμη βαθύτερα…
Προσπαθείς να βρεθείς στην καρδιά αυτής της πολιτείας, στον καιρό της λαμπρότητας, της αφθονίας, του γλεντιού και του πολιτισμού. Γυρίζεις τις σελίδες της πρωτόφαντης καταστροφής, του φριχτού και απάνθρωπου χαμού τόσων αθώων ψυχών από μαινόμενους ανατολίτες.
Και θαυμάζεις την ψυχική δύναμη όσων επέζησαν και ξανάφτιαξαν καινούριες πολιτείες σαν την μητρική με θεμέλιο τον πανάρχαιο, μοναδικό ελληνικό πολιτισμό των προγόνων τους.

«ΜΙΑ ΣΜΥΡΝΙΑ ΣΤΟ ΠΑΡΑΘΥΡΙ» είναι ο τίτλος της θεατρομουσικο-χορευτικής παράστασης που με πολύ σεβασμό θα «στήσει» το ΛΥΚΕΙΟ των ΕΛΛΗΝΙΔΩΝ ΠΑΤΡΩΝ με τις χορευτικές του ομάδες στο Συνεδριακό & Πολιτιστικό Κέντρο του Πανεπιστημίου Πατρών το Σάββατο 12 ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ 2022 στις 8.00 μ.μ., υπό την αιγίδα της Περιφέρειας Δυτικής Ελλάδας.

Μία εκδήλωση περισυλλογής μνήμης και τιμής διανθισμένη με το χαρούμενο «ταμπεραμέντο» του Έλληνα. Με την ορχήστρα του Γιώργου Κωτσίνη και την γενική επιμέλεια του Δημήτρη Ηλία.

Το θέμα της αφίσας είναι δημιουργία της Χρυσόθεμης Μιτάκη, δασκάλα εικαστικών του Λυκείου των Ελληνίδων Πατρών

ΕΙΣΟΔΟΣ ΕΛΕΥΘΕΡΗ

Δημοσιεύθηκε στην Α ΤΑΞΗ,Β ΤΑΞΗ,Λογοτεχνία,Περιβάλλον,γλώσσα,εικαστικά

Το τρομαγμένο χελιδονάκι της Γεωργίας Ταρσούλη

Σήμερα, στο μάθημα της γλώσσας της Α δημοτικού ασχοληθήκαμε με το παραμύθι της Γεωργίας Ταρσούλη «Το τρομαγμένο χελιδονάκι» όπου ένα χελιδόνι τρομαγμένο και ζαλισμένο έπεσε μπροστά στα πόδια της μικρής Κατερίνας. Η Κατερίνα το πήρε κοντά της και με τη στοργή και τη φροντίδα της το χελιδονάκι άνοιξε τα φτερά του και πέταξε χαρούμενο προς τη θάλασσα για να βρει τους δικούς του.

Πριν το διαβάσουμε προσπαθήσαμε να μαντέψουμε γιατί μπορεί να είναι τρομαγμένο το χελιδονάκι…

Όποιος θέλει μπορεί να το ακούσει παρακάτω…

Αστραδενή

Ακολούθησαν οι παρακάτω ερωτήσεις κατανόησης του κειμένου:

  • Ποιοι είναι οι ήρωες του κειμένου;
  • Πού βρίσκονται; Γιατί;
  • Γιατί κατέβηκε στον κήπο του ξενοδοχείου η Κατερίνα;
  • Τι βρήκε εκεί; Τι είδους χελιδόνι ήταν;
  • Γιατί ήταν τρομαγμένο το χελιδονάκι;
  • Τι έκανε με το χελιδόνι η Κατερίνα;
  • Τι της πρότεινε η γιαγιά; Τι πρότεινε η Κατερίνα;
  • Πού έβαλαν τελικά το χελιδονάκι;
  • Τι κυνηγούσε ο Παναγιώτης για να δώσει στο χελιδονάκι;
  • Τι ήθελε να κάνει η Κατερίνα με το χελιδονάκι όταν θα έφευγαν και τι της εξήγησε η γιαγιά;
  • Πώς ήταν την επόμενη μέρα το χελιδονάκι;
  • Τι έκανε το χελιδονάκι, αφού πρώτα ανέβηκε στην παλάμη
  • της Κατερίνας;
  • Με ποια λόγια αποχαιρέτησε το χελιδονάκι η Κατερίνα;
  • Πώς ένιωσε που το αποχαιρετούσε;

Δραματοποίηση του παραμυθιού

  • Φανταστήκαμε ότι το χελιδονάκι μπορούσε να μιλήσει. Τι θα έλεγε άραγε στην Κατερίνα;
  • Στη συνέχεια, φανταστήκαμε έναν διάλογο μεταξύ τους και τον δραματοποιήσαμε στην τάξη μας. Ένας μαθητής ήταν το χελιδονάκι και ο άλλος η Κατερίνα.
  • Στο τέλος, κάναμε υποθέσεις για το τι μπορεί να είπαν μεταξύ τους την ώρα του αποχαιρετισμού.

Εκμάθηση υποκοριστικών

Στον τίτλο του παραμυθιού υπάρχει η λέξη «χελιδονάκι», που είναι το υποκοριστικό της λέξης «χελιδόνι».
Υποκοριστικά είναι οι λέξεις που μας δείχνουν ότι κάτι είναι μικρό. Βρήκαμε, από το κείμενο, και γράψαμε στον πίνακα εφτά υποκοριστικά.

Περιγραφή χελιδονιού

Περιγράψαμε το χελιδονάκι γράφοντας ωραίες προτασούλες.

Δημιουργική γραφή

Φτιάξαμε ζωγραφιές με πρωταγωνιστές τρομαγμένα ζωάκια που επιλέξαμε. Σκεφτήκαμε και γράψαμε μια μικρή ιστορία για τη ζωγραφιά μας με τον αντίστοιχο τίτλο πχ «Το τρομαγμένο σκυλάκι».

Το έθιμο του χελιδονίσματος

Η Δ’ Τάξη του 16ου Δημοτικού Σχολείου Νέας Ιωνίας (Αθήνα) παρουσιάζει το έθιμο του χελιδονίσματος, αναβιώνοντας την παράδοση για τον ερχομό της άνοιξης με τη βοήθεια της τεχνολογίας.

Etwinning Pr

Κατασκευή χελιδονοφωλιάς

Παρακάτω μπορείτε να δείτε σε ένα ωραίο βίντεο τον τρόπο με τον οποίο ένα χελιδόνι κατασκευάζει την χελιδονοφωλιά του! Είναι εξαιρετικός τεχνίτης!!!

DB B
Δημοσιεύθηκε στην Πολιτισμός,βιωματικές δράσεις

Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Δημοτικό Θέατρο «Απόλλων» με μουσικές περιπλανήσεις…

Την Τρίτη 25 Οκτωβρίου 2022 με το σχολείο μας και με τη συμμετοχή της δασκάλας μουσικής κας. Κατερίνας πραγματοποιήσαμε εκπαιδευτική επίσκεψη στο Δημοτικό Θέατρο «Απόλλων» στην Πάτρα για να παρακολουθήσουν οι μαθητές μέρος της πρόβας της ξεχωριστής συναυλίας αναζήτησης και διερεύνησης που πραγματοποιήθηκε στη συνέχεια το βράδυ της 25ης και της 26ης Οκτωβρίου κατά την οποία ο Bach «συναντά» τον Mozart, το ροκ των Queen και τα μιούζικαλ του Μπρόντγουει, την jazz, την funk και την Ελληνική παραδοσιακή μουσική.

Πολιτιστικός Οργανισμός Δήμου Πατρέων

Συντελεστές της συναυλίας ήταν οι εξαίρετοι μουσικοί Αναστάσιος Πάππας (πιάνο), Βιλέν Καραπετιάν (κοντραμπάσο), Σωτήρης Ντούβας ( ντραμς) και η Ορχήστρα Εγχόρδων του Δημοτικού Ωδείου Πατρών «Μίκης Θεοδωράκης».

Πολιτιστικός Οργανισμός Δήμου Πατρέων

Το πρώτο κομμάτι ήταν του κλασσικού και τζαζ πιανίστα – συνθέτη Keith Jarrett και ονομάζεται Fugata for harpsicord (Fugata για τσέμπαλο). Είναι ένα έργο το οποίο συμπεριλαμβάνεται στο διπλό άλμπουμ για σόλο πιάνο με τίτλο «in the light» του 1974. Είναι ένα έργο το οποίο κινείται στις παρυφές τις μπαρόκ μουσικής με κάποιες «φωτοσκιάσεις» από το γνώριμο στυλ του συνθέτη.

Πολιτιστικός Οργανισμός Δήμου Πατρέων

Ακολούθησε το πρώτο μέρος από το κονσέρτο για πιάνο του W. A. Mozart. KW488. Το έργο παρουσιάζει ιδιαίτερο ενδιαφέρον η Cadenza (αυτοσχεδιαστικό μέρος όπου ο σολίστας δείχνει τις δεξιοτεχνικές του ικανότητες προς το τέλος του έργου) η οποία είναι γραμμένη από τον Chick Corea.

Πολιτιστικός Οργανισμός Δήμου Πατρέων

Από ένα πρόγραμμα το οποίο κινείται μεταξύ κλασσικής και τζαζ δε θα μπορούσε να λείπει και μια διασκευή πάνω σε έργα του Bach. Για αυτό φρόντισε ο συνθέτης και πιανίστας Konstantin Vilensky με τέσσερις παραλλαγές πάνω σε πολύ γνωστά θέματα του Bach. Πιο συγκεκριμένα, θα ακουστούν τζαζ παραλλαγές πάνω στο κονσέρτο 1) για τσέμπαλο και ορχήστρα BWV1056 σε φα ελάσσονα(στο συγκεκριμένο ο Vilensky το μεταφέρει σε σολ ελάσσονα) 2)το πρελούδιο για πιάνο BWV847 σε ντο ελάσσονα 3) το πρελούδιο για πιάνο BWV853 νο. 8 σε μι ύφεση ελάσσονα και 4) το τρίτο μέρος από το τρίτο Βρανδεμβούργιο (φινάλε) κονσέρτο BWV1048 σε σολ μείζονα. (1η Πανελλήνια Εκτέλεση)

Η συναυλία συνεχίστηκε με άλλο ένα από τα γνωστά έργα του Johann Sebastian Bach την πολύ γνωστή άρια στη χορδή του σολ (Air on the G string). Με μία ευφάνταστη διασκευή για jazz piano trio του J. Loussier. (1η Πανελλήνια Εκτέλεση)

Πολιτιστικός Οργανισμός Δήμου Πατρέων

Στη συνέχεια παρουσιάστηκε το έργο του Γάλλου συνθέτη και πιανίστα Claude Bolling για jazz piano trio «Jazz a la Francaise». Από αυτό το έργο έχει επιλέξει ο πιανίστας Α. Πάππας τρία χαρακτηριστικά κομμάτια στα οποία μπορούμε να ακούσουμε στοιχεία από κλασσική(μπαρόκ και ρομαντική περίοδο, ιμπρεσιονισμό) αλλά και jazz swing μέχρι Latin (Bossa Nova).(1η Πανελλήνια Εκτέλεση)

Το επόμενο έργο ήταν μια διασκευή του Α. Πάππας για jazz piano trio και ορχήστρα του πολύ γνωστού τραγουδιού του George Gershwin «The Man I Love». Εδώ η πορεία της διασκευής είναι αντίστροφη : ενώ το συνηθισμένο σε κομμάτια κλασσικών συνθετών όπως π.χ. Μπαχ Μότσαρτ που ακούστηκαν στο πρόγραμμα η διασκευή τα μεταφέρει στον χώρο της jazz, σε αυτή την περίπτωση ένα γνωστό jazz κομμάτι περιέχει στοιχεία από δύο από τα πιο γνωστά κονσέρτα για πιάνο της ρομαντικής περιόδου στην κλασσική μουσική (2ο κονσέρτο για πιάνο Rachmaninoff και κονσέρτο για πιάνο Grieg).

Στη συνέχεια εγκαταλείψαμε τη «σοβαρή» μουσική και ακούστηκε μια καθηλωτική διασκευή του «ύμνου» της ροκ μουσικής. Το πασίγνωστο “Bohemian Rhapsody” (F.Mercury – Queen) για piano trio Jazz και ορχήστρα εγχόρδων.(1η Πανελλήνια Εκτέλεση)

Πολιτιστικός Οργανισμός Δήμου Πατρέων

Το τελευταίο κομμάτι αυτής της μεγάλης συναυλίας είχε μια ιδιαίτερη σχέση με την Πάτρα αφού η πρώτη εκτέλεση έγινε το 1987 στο Ρωμαϊκό Ωδείο της Πάτρας. Το συγκεκριμένο έργο ήταν μια παραγγελία του τότε καλλιτεχνικού διευθυντή Θάνου Μικρούτσικου στον Κυριάκο Σφέτσα για το Διεθνές Φεστιβάλ Πάτρας. Από αυτό το κολοσσιαίο, σε διάρκεια (πάνω από 70’), έργο το οποίο ονομάζεται «Λυρική Σουίτα», ακούστηκε το πρώτο κομμάτι entrance (είσοδος).

Οι εξαίρετοι μουσικοί αποτέλεσαν το έναυσμα για την γνωριμία των μαθητών μας με τα μουσικά όργανα και τα μουσικά σύνολα και αφ’ ετέρου αναδείχθηκε η παιδευτική αξία της παρακολούθησης μιας συναυλίας υψηλού επιπέδου.

Πολιτιστικός Οργανισμός Δήμου Πατρέων

Η συναυλία ήταν καθηλωτική και η εμφάνιση όλων των συντελεστών ιδιαίτερα λαμπερή. Οι μαθητές ενθουσιάστηκαν και καταχειροκρότησαν τους συντελεστές. Μεγάλη εντύπωση τους έκανε ο αξιοθαύμαστος πιανίστας κος. Αναστάσιος Πάππας καθώς και η ιδιαίτερη δεξιοτεχνία και το έμφυτο ταλέντο του στο πιάνο! Προσωπικά, θαύμασα και το γεγονός ότι γνώριζε να παίζει όλα τα μουσικά κομμάτια απ’ έξω χωρίς να διαβάζει παρτιτούρες!

Σας ευχαριστούμε πολύ όλους τους συντελεστές για την μαγική συναυλία και το Δημοτικό Θέατρο για τη φιλοξενία του!

Δημοσιεύθηκε στην Α ΤΑΞΗ,γλώσσα,εικαστικά

Οι αυτοσχέδιες μαριονέτες μας!

Στην ώρα των εικαστικών οι μαθητές με τη βοήθεια της κας. Μαρίνας έφτιαξαν και ζωγράφισαν μόνοι τους διακοσμώντας υπέροχα μαριονέτες χεριών! Μπορείτε να πάρετε μία ιδέα στη συνέχεια! Όλες είναι ευφάνταστες!!

Μπράβο σας για τη δημιουργικότητα και τη φαντασία σας!!!!

Σκεφτήκαμε να φτιάξουμε μαριονέτες και για το μάθημα της γλώσσας με τους ήρωες του βιβλίου μας: τον Άρη, τη Μαρίνα, τον Ορφέα, την Ιωάννα και τον Σαμπέρ! Κάθε φορά που θα κάνουμε ανάγνωση θα τις χρησιμοποιούμε για μία γρήγορη δραματοποίηση του διαλόγου του μαθήματος!