Δημοσιεύθηκε στην Θρησκευτικά,επετειακά,εικαστικά,ιστορία

Κατασκευές για τους Τρεις Ιεράρχες

Στην τάξη μας δημιουργήσαμε μία όμορφη εκκλησία με χρήσιμες γνώσεις για τους Τρεις Ιεράρχες! Ελπίζουμε να σας αρέσει η κατασκευή μας!

Ο Γιώργος έγραψε μία πολύ ωραία ακροστοιχίδα των Τριών Ιεραρχών!

Δημοσιεύθηκε στην γλώσσα

Οι κύριοι όροι μίας πρότασης

Θεωρία για τους κύριους όρους της πρότασης

Πάμε για εξάσκηση!!

Δημοσιεύθηκε στην Θρησκευτικά

Για τους Τρεις Ιεράρχες-Οι ασυμβίβαστοι

Τρεις Ιεράρχες θαυμαστοί, χριστιανισμού Πατέρες,
που η ψυχή σας βρίσκεται στις ουρανίους σφαίρες,
από ψηλά το βλέμμα σας, ρίξετε στο σχολειό μας,
να είσαστε βοήθεια πάντοτε στο πλευρό μας.
Φώτιζε Άγιε Βασίλειε!Πάντα φιλανθρωπία,
παρηγοριά, ανακούφιση στην κάθε δυστυχία.

Κι εσείς Θείε Γρηγόριε, Χρυσόστομε Ιωάννη,
πλέξτε με τα λόγια σας παρηγοριάς στεφάνι.
Στη σκέπη σας να έχετε τον κόσμο πέρα ως πέρα,
τα ορφανά και τους φτωχούς, τη δύστυχη μητέρα.
Τα ονόματά σας σήμερα σεμνά δοξολογούμε,
στη σκέπη σας να είμαστε θερμά παρακαλούμε.

Οι Τρεις Ιεράρχες πρώτευσαν σε όλους τους τομείς της πνευματικής ζωής. Κατέκτησαν με τον προσωπικό τους αγώνα και την βοήθεια της θείας Χάριτος τις κορυφές της αγιότητος και καλούσαν τους πιστούς να ανεβαίνουν στις ωραίες πνευματικές αναβάσεις.

Άσκησαν στον ύψιστο βαθμό την φιλανθρωπία και ανακούφισαν τον πόνο χιλιάδων αναξιοπαθούντων.

Δίδασκαν καθημερινά τους πιστούς αναλύοντάς τους τις θεόπνευστες αλήθειες της Πίστεώς μας και διαφωτίζοντάς τους για τα μεγάλα θέματα, που απασχολούν την ψυχή κάθε ανθρώπου.

Καθόρισαν συστηματικά την λειτουργική ζωή της Εκκλησίας, για να μπορούν να λατρεύουν οι πιστοί θεάρεστα τον Κύριο.

Συνέγραψαν θαυμάσια συγγράμματα, τα οποία ξεπέρασαν τη φθορά του χρόνου και ισχύουν και για τις μέρες μας. Ο εθνικός μας ιστορικός Κωνσταντίνος Παπαρρηγόπουλος γράφει ότι με τα συγγράματά τους οι Τρεις Ιεράρχαι «απετελέσαν εποχήν λόγου νέαν, μεγάλην και ένδοξον διά το ανθρώπινον γένος» (Ιστορία του Ελληνικού Έθνους, τόμ. 2ος, μέρος Β’ σελ. 1, 6).

Πολύ εύστοχα ελέχθη γι’ αυτούς ότι ήταν «εύγλωττοι κατά τον λόγον, ευγλωττότεροι κατά τον βίον, ευγλωττότατοι κατά τον θάνατον».

Άγ. Βασίλειος ο Μέγας & Γρηγόριος ο Θεολόγος

Βασικό στοιχείο της αγιότητος και των τριών είναι ότι ήταν ασυμβίβαστοι με το κακό, την αμαρτία και την αίρεση. Δεν γνώριζαν τη γλώσσα των συμβιβασμών και της διπλωματίας. Προτιμούσαν να χάσουν τη θέση τους και αυτή τη ζωή τους, παρά να συμβιβαστούν σε θέματα αρχών και πίστεως. Δε σκέφτηκαν ποτέ εάν αντίπαλοί τους ήσαν αυτοκράτορες ή σοφοί διάφοροι ή ισχυροί κατά κόσμον. Έμειναν ακλόνητοι στην ορθή πίστη και ζωή αψηφώντας τις συνέπειες.

Εμείς, έπαρχε Μόδεστε, είπε στον απεσταλμένο του αρειανού αυτοκράτορα Ουάλη ο Μ. Βασίλειος, είμαστε ήρεμοι και πράοι άνθρωποι και υποχωρούμε όταν πρόκειται για προσωπικά μας θέματα. Όταν όμως πρόκειται για την πίστη μας στον Θεό, «ὅταν Θεός ᾖ τό κινδυνευόμενον» δεν υπολογίζουμε τίποτε, αγωνιζόμαστε μέχρι θανάτου, χωρίς να φοβόμαστε οποιοδήποτε βασανιστήριο. «Ἀκουέτω ταῦτα καί βασιλεύς». Να τα πεις και να τ’ ακούσει αυτά κι ο βασιλιάς (PG 36, 561).

Και ο άγιος Γρηγόριος ο Θεολόγος, αφού νίκησε τους αρειανούς και πήρε πίσω τους Ναούς της Κωνσταντινούπολης, που τους είχαν καταπατήσει αυτοί, και ενώ είχε φίλο του τον αυτοκράτορα Θεοδόσιο τον Μέγα και μαζί του το μεγαλύτερο μέρος του πιστού λαού, όταν μερικοί ζηλόφθονες επισκόποι αμφισβήτησαν την εκλογή του, παραιτήθη αμέσως. Δε θέλησε να έλθει σε συμβιβασμούς με μοχθηρούς ανθρώπους. Παραιτήθη και από την προεδρία της Β’ Οικουμενικής Συνόδου και από τον Πατριαρχικό θρόνο της Κωνσταντινουπόλεως. Αντί της θέσεως προτίμησε την ακεραιότητα και το ασυμβίβαστο του χαρακτήρος του. Δεν γνώριζε τους διπλωματικούς ελιγμούς, αλλά γνώρισμά του ήταν όπως έγραφε, το «μή παρασυρῆναι», να μη παρασύρεται και να έχει «παρρησίαν» (PG 37, 32-33).

Άγ. Ιωάννης Χρυσόστομος

Και ο ιερός Χρυσόστομος, όταν έγινε Αρχιεπίσκοπος Κωνσταντινουπόλεως και θέλησε να καθαρίσει την Εκκλησία από αναξίους κληρικούς, οι οποίοι είχαν την προστασία της αυτοκράτειρας Ευδοξίας, δεν εδίστασε να ελέγξει και την αυτοκράτειρα  για τη ζωή της. Δεν συμβιβάστηκε μαζί της. Γι’ αυτό και εξορίστηκε και πέθανε εξόριστος μέσα σε αφάνταστες κακουχίες, με πνεύμα όμως απτόητο και αδούλωτο. Χαρακτηριστικό του γενναίου και ασυμβίβαστου φρονήματός του βλέπουμε στην ομιλία, που εκφώνησε φεύγοντας για την εξορία: «Πολλά τά κύματα καί χαλεπόν τό κλυδώνιον· ἀλλ’ οὐ δεδοίκαμεν (δεν φοβόμαστε) μή καταποντισθῶμεν· ἐπί γἀρ τῆς πέτρας ἑστήκαμεν. Μαινέσθω ἡ θάλασσα, πέτραν διαλῦσαι οὐ δύναται· ἐγειρέσθω τά κύματα, τοῦ Ἰησοῦ τό πλοῖον καταποντίσαι οὐκ ἰσχύει» (PG 52, 427).

Τέτοιους άγιους, γενναίους και ασυμβίβαστους με το κακό και την αίρεση εκκλησιαστικούς ηγέτες χρειαζόμαστε και σήμερα. Και ας παρακαλούμε την Ιδρυτή της Εκκλησίας μας να μας τους χαρίζει.

από το περιοδικό “Η Δράσις μας”
τεύχος 465, Ιανουάριος 2009

Ας διαβάσουμε μερικά από τα διδακτικά αποφθέγματά τους!

Δημοσιεύθηκε στην ψυχολογία,Υγεία

Δωρεάν λειτουργία γραμμής 10306 ψυχολογικής υποστήριξης και συμβουλευτικής γονέων, εκπαιδευτικών και παιδιών

Η πενταψήφια δημόσια και δωρεάν Τηλεφωνική Γραμμή Ψυχοκοινωνικής
Υποστήριξης 10306
τέθηκε σε λειτουργία το Σάββατο 4 Απριλίου 2020 με αρχικό
σκοπό την εύκολη πρόσβαση των πολιτών που κατοικούν όλη την επικράτεια της
Ελλάδας σε Ειδικούς Ψυχικής Υγείας και την τηλεφωνική υποστήριξή τους, για τις
πολυδιάστατες επιπτώσεις της πανδημίας του Covid-19, κατά την περίοδο της
πρώτης καραντίνας.


Παράλληλα με την καινούργια πραγματικότητα στην οποία βρεθήκαμε όλοι, με
βαθιές ανατροπές στην καθημερινότητα και τον ρυθμό της ζωής μας, αναδείχθηκαν
νέες ανάγκες στον ελληνικό πληθυσμό, στα παιδιά και στους γονείς, οι οποίοι
ήρθαν αντιμέτωποι με νέα καθημερινότητα.

Η Γραμμή συστήθηκε με πρωτοβουλία της Α ́ Ψυχιατρικής Πανεπιστημιακής
Κλινικής της Ιατρικής Σχολής του Εθνικού Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών
και της Γενικής Γραμματείας Δημόσιας Υγείας του Υπουργείου Υγείας και
υλοποιήθηκε σε συνεργασία με το Εθνικό Κέντρο Κοινωνικής Αλληλεγγύης, το
Χαμόγελο του Παιδιού και την Ομοσπονδία Φορέων Ψυχοκοινωνικής
Αποκατάστασης και Ψυχικής Υγείας «ΑΡΓΩ».

Το πρόγραμμα συνέχισε τη λειτουργία του απευθυνόμενο σε ποικίλες ανάγκες
στήριξης πια, με την χρηματοδότηση του Ιδρύματος «Σταύρος Νιάρχος», από τον
Δεκέμβριο 2020, με την επιστημονική εποπτεία της Α ́ Ψυχιατρικής Κλινικής και την
λειτουργική εποπτεία της Ομοσπονδίας «ΑΡΓΩ».

Καλώντας στην τηλεφωνική γραμμή 10306, οι πολίτες μπορούν να επιλέξουν:
Επιλογή 1: Για ψυχολογική βοήθεια
Επιλογή 2: Για κοινωνικά θέματα
Επιλογή 3: Για θέματα που αφορούν σε παιδιά και εφήβους
Σε κάθε επιλογή απαντάει ξεχωριστή ομάδα ειδικών, κατάλληλων για το αντίστοιχο
αίτημα.
Η επιλογή 3 που αφορά γονείς, παιδιά και εφήβους και εκπαιδευτικούς,
στελεχώνεται από Παιδοψυχίατρους, Παιδοψυχολόγους και Κοινωνική Λειτουργό
.

Α. Από τη Γραμμή, προσφέρονται ανώνυμα υπηρεσίες συμβουλευτικής,
υποστήριξης και καθοδήγησης
για κάθε προβληματισμό που απασχολεί τους γονείς, μικρά παιδιά, εφήβους και εκπαιδευτικούς, σχετικό με την ψυχική υγεία και τη συμπεριφορά των παιδιών και των εφήβων, είτε σχετίζονταν με τις συνθήκες
απομόνωσης, είτε όχι.
Β. Πρόγραμμα θεραπευτικών συνεδριών με γονείς. Στην εξέλιξη της λειτουργίας
της Γραμμής, επιχειρείται γενίκευση της δράσης της στην Πρωτοβάθμια φροντίδα
Ψυχικής Υγείας, η οποία στοχεύει να καλύψει πρώιμες ανάγκες διαχείρισης
εσωτερικευμένων ή εξωτερικευμένων προβλημάτων που παρουσιάζουν τα παιδιά
σχολικής ηλικίας (Δημοτικό), μέσω της οργανωμένης θεραπευτικής παρέμβασης
στους γονείς τους.

Συγκεκριμένα, έχουν σχεδιαστεί και προσφέρονται δωρεάν 10 τηλεφωνικές ή
μέσω βιντεοκλήσης θεραπευτικές συνεδρίες στους γονείς παιδιών, τα οποία
παρουσιάζουν άγχος, φοβίες, διάσπαση προσοχής, υπερκινητικότητα, διαταραχές
συμπεριφοράς, διαταραχές διαγωγής ή προβλήματα στη χρήση του διαδικτύου.


Διαδικασία επιλογής. Αφού ακούσει ο ειδικός ψυχικής υγείας το αίτημα του
γονέα, θα ζητήσει από τον καλούντα την συναίνεσή του για να καταγράψει
βασικά στοιχεία επικοινωνίας, ώστε να προγραμματιστούν τα επόμενα
ραντεβού. Θα είναι εβδομαδιαία, ει δυνατόν σε σταθερή μέρα και ώρα,
προσαρμοσμένη στο πρόγραμμα του καλούντα και τις δυνατότητες της
Γραμμής.

Παρέμβαση. Πραγματοποιείται τηλεφωνικά ή μέσω βιντεοκλήσης. Το
πρώτο ραντεβού θα αφιερώνεται στη λήψη λεπτομερούς αναπτυξιακού
ιστορικού και τα επόμενα στη δομημένη παρέμβαση υποστήριξης,
κατάλληλης για το κύριο σύμπτωμα που παρουσιάζει το παιδί τους. Στην
αρχή και το τέλος της παρέμβασης συμπληρώνονται ερωτηματολόγια από
τους γονείς με στόχο την αξιολόγηση της παρεχόμενης υπηρεσίας.

Γ. Παρέμβαση σε παιδιά προσχολικής ηλικίας και σε εφήβους
Λόγω της ιδιαιτερότητας αυτών των ηλικιών και τις ξεχωριστές ανάγκες τους, η
ομάδα μας παραμένει προς το παρόν στη διάθεση των γονέων (ή των ιδίων αν
πρόκειται για εφήβους) για την ανώνυμη κάλυψη και συμβουλευτική μέσω
τηλεφωνικής κλήσης, ενώ σχεδιάζεται η εξ αποστάσεως θεραπευτική παρέμβαση
και θα ενημερωθείτε σύντομα για αυτή.

Για περαιτέρω πληροφορίες μπορείτε να γράψετε στο 10306pediaefivoi@gmail.com

Επίσης, μπορείτε να διαβάσετε το παρακάτω αρχείο για πληρέστερη ενημέρωση για το δωρεάν Πρόγραμμα Υποστήριξης Γονεϊκών Ικανοτήτων (Π.Υ.Γ.Ι.), που λειτουργεί στα πλαίσια της Γραμμής 10306 επιλογή 3 του ΕΚΠΑ.

Δημοσιεύθηκε στην Θρησκευτικά,Πολιτισμός,διδασκαλία,επετειακά

Η Γιορτή των Γραμμάτων

Ο π. Μιχαήλ Σελινιωτάκης αναφέρει παρακάτω λίγα λόγια για τη σπουδαιότητα εορτασμού της μνήμης των Τριών Ιεραρχών.

Στις 30 Ιανουαρίου, κάθε χρόνο, γιορτάζουμε τη μνήμη των Τριών Ιεραρχών, όπως καθιερώθηκε από το 1100 μ.Χ.. Η γιορτή τους, από το 1842, λέγεται και Γιορτή των Γραμμάτων, μια και οι Τρεις Ιεράρχες ήταν Μεγάλοι Δάσκαλοι αλλά και Πατέρες της Εκκλησίας. Οι Τρεις Ιεράρχες είναι: ο Μέγας Βασίλειος, ο Ιωάννης ο Χρυσόστομος και ο Γρηγόριος ο Θεολόγος. Η γιορτή τους είναι γιορτή της παιδείας και των γραμμάτων, γιορτή των δασκάλων και των μαθητών.
Είναι γιορτή τόσο Σχολική όσο και Χριστιανική. Σχολική είναι, γιατί οι Τρεις Ιεράρχες, ήταν άνθρωποι μορφωμένοι, σοφοί δάσκαλοι, φημισμένοι ρήτορες και συγγραφείς. Πρόσφεραν πάρα πολλά στα γράμματα, διαθέτοντας ολόκληρη την περιουσία τους. Χριστιανική είναι, γιατί και οι τρεις ήταν ευσεβείς Ιεράρχες, επιφανείς θεολόγοι, με κοινωνική προσφορά και φιλανθρωπικό έργο, που διέθεσαν τη ζωή τους στην πίστη τους για το Χριστό.
Μελέτησαν τους αρχαίους κλασικούς συγγραφείς και φιλοσόφους, και κατόρθωσαν να συμφιλιώσουν το Αρχαίο Ελληνικό Πνεύμα με την Χριστιανική Πίστη. Απέρριψαν τα ειδωλολατρικά στοιχεία και κράτησαν τις αρχές της διαλεκτικής σκέψης της ελληνικής παιδείας, ακολουθώντας τη συμβουλή του Αποστόλου Παύλου «να δοκιμάζουμε τα πάντα αλλά να κρατάμε το καλό». Έστησαν έτσι γέφυρες ανάμεσα στο κλασικό και το σύγχρονο, ανάμεσα στη γνώση και την αρετή, ανάμεσα στην αναζήτηση της επιστημονικής αλήθειας και την πραγματική αλήθεια της αγάπης, ανάμεσα στη θεωρία και στην πράξη, τον Ελληνισμό και το Χριστιανισμό.
Δικαιολογημένα η εποχή τους ονομάστηκε: «Χρυσός Αιώνας της Εκκλησίας».
Το έργο των Τριών Ιεραρχών είναι πολύ μεγάλο. Όλοι οι φτωχοί, οι άρρωστοι, τα ορφανά και οι ηλικιωμένοι έβρισκαν καταφύγιο κοντά τους. Η μεγάλη τους καρδιά και η χριστιανική ψυχή τους γίνονταν στέγη για όσους είχαν ανάγκη. Ήταν τόση η καλοσύνη και η φιλανθρωπία τους, που δεν υπολόγισαν τα πλούτη και τα χρήματά
τους. Τίποτα δεν κράτησαν για τον εαυτό τους. Όλα τα υπάρχοντά τους τα διέθεσαν για να δώσουν χαρά στους συνάνθρωπούς τους. Πολλές φορές οι Ιεράρχες με τα ίδια τους τα χέρια, έδεναν τις πληγές των αρρώστων. Τίποτε δεν τους φόβιζε. Ακόμη και τους λεπρούς περιποιούνταν.
Οι Τρεις Ιεράρχες ήταν και ιεραπόστολοι. Δίδασκαν τη Χριστιανική θρησκεία και το Λόγο του Θεού με πάθος, γεγονός που σε συνδυασμό με τη μεγάλη τους μόρφωση, τους έφερε αντιμέτωπους και εχθρούς με βασιλιάδες και άρχοντες. Δίκαια, λοιπόν, ονομάστηκαν Μεγάλοι Πατέρες της Εκκλησίας και Προστάτες των Γραμμάτων
και των Σχολείων
.

Σας προτείνω να κατεβάσετε το παρακάτω e-book για τους Τρεις Ιεράρχες!

Επίσης, μπορείτε να κατεβάσετε για να φτιάξετε στον ελεύθερο χρόνο σας την παρακάτω κατασκευή!

Μαθαίνουμε τη ζωή και το έργο των Τριών Ιεραρχών με απλή αφήγηση όπως και το απολυτίκιο των Τριών Ιεραρχών

Αποφθέγματα των Τριών Ιεραρχών

Οι Τρεις Ιεράρχες έδειξαν με τη ζωή και το έργο τους ότι η πίστη προς το Θεό και η αγάπη προς το συνάνθρωπο συμβαδίζουν. Νοημάτισαν τον αρχαίο κλασικό κόσμο και διέσωσαν αξίες με πανανθρώπινο περιεχόμενο. Οι ίδιοι είναι και θα είναι οδηγοί προς την αληθινή γνώση και μόρφωση, αγαθά πρότυπα κάθε νέου ανθρώπου.

Χρόνια Πολλά με σοφία και πίστη σε όλους τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς!

Δημοσιεύθηκε στην τεχνολογία,Περιβάλλον,βιωματικές δράσεις

Το πράσινο στα χέρια μας

Στο 5ο εργαστήριο δεξιοτήτων με τίτλο «Το πράσινο στα χέρια μας»  οι δεξιότητες που καλλιεργήθηκαν ήταν οι :

  • Δεξιότητες μάθησης του 21ου αιώνα (Επικοινωνία, συνεργασία)
  • Δεξιότητες της κοινωνικής ζωής (Πολιτειότητα,   Προσαρμοστικότητα, Ανθεκτικότητα, Υπευθυνότητα),
  • Στρατηγική Σκέψη (Οργανωσιακή σκέψη, Μελέτη περιπτώσεων και Επίλυση προβλημάτων)
  • Δεξιότητες του Νου- Πλάγιες σκέψεις( Δημιουργική, παραγωγική, ολιστική σκέψη)
  • Δεξιότητες της μηχανικής, της τεχνολογίας και της επιστήμης

και οι στόχοι του εργαστηρίου ήταν οι μαθητές:

  • Να συγκρίνουν καταστάσεις και να εξάγουν συμπεράσματα.
  • Να συνδιαλέγονται με εποικοδομητικό τρόπο.
  • Να αντιληφθούν τους λόγους που οδήγησαν στη μείωση του πράσινου στην Ελλάδα αλλά και στην πόλη που ζουν.
  • Να προβληματιστούν για τις μελλοντικές επιπτώσεις της φυσικής αλλαγής.
  • Να έρθουν σε επαφή με την τεχνολογία και να αντιληφθούν τη συμβολή της στη συμμετοχή για τη βελτίωση του προβλήματος.

Χρησιμοποιώντας φωτογραφίες παλιές και σύγχρονες της Πάτρας από την ιστοσελίδα paliapatra.gr οι μαθητές κλήθηκαν να αντιληφθούν τον βαθμό στον οποίο έχει μειωθεί το πράσινο στην πόλη μας.

Ακολούθησε συζήτηση και προβληματισμός σχετικά με τις επιπτώσεις της μείωσης του αστικού πράσινου στις πόλεις.

Το αστικό πράσινο δεν είναι πολυτέλεια, αλλά αναγκαιότητα. Σχεδόν σε όλες τις μεγάλες πόλεις της Ελλάδας, έχουμε πολύ λιγότερους χώρους πρασίνου από όσους χρειαζόμαστε. Όμως πολλές φορές αντί να αγκαλιάσουμε τους πράσινους χώρους, αδιαφορούμε για αυτούς, αγνοώντας το πόσο σημαντικοί είναι για το περιβάλλον και την σωματική και ψυχική μας υγεία.

Τέλος, οι μαθητές γνώρισαν την εφαρμογή  WWF GreenSpaces. Πρόκειται για μια δωρεάν εφαρμογή, πρώτη στο είδος της σε Ελλάδα και Ευρώπη, η οποία δίνει τη δυνατότητα στους πολίτες να «χτίσουν» τον μεγαλύτερο συμμετοχικό χάρτη πρασίνου των ελληνικών πόλεων, καταγράφοντας και αξιολογώντας πάρκα με μοναδικό εργαλείο το κινητό τους.

Δημοσιεύθηκε στην Εργαστήρια δεξιοτήτων,Περιβάλλον,εικαστικά

Το δάσος πριν και μετά…

Στο πλαίσιο του 3ου εργαστηρίου δεξιοτήτων με τίτλο «Δασικές πυρκαγιές» οι μαθητές αποτύπωσαν ζωγραφίζοντας πώς φαντάζονται ένα δάσος πριν και μετά την πυρκαγιά….

Ας δούμε μερικές από τις ιδιαίτερες αφίσες των μαθητών!!

Δημοσιεύθηκε στην Λογοτεχνία,Σκέψεις,γλώσσα

Οι δικές μας μαντινάδες

Με αφορμή το μάθημα της γλώσσας «Οι φίλοι τραγουδάνε μαντινάδες» γράψαμε τις δικές μας μαντινάδες και αναμετρηθήκαμε!!

Ενδεικτικά, μπορείτε να δείτε στην παρακάτω συλλογή μερικές από όσες γράψαμε!

Δημοσιεύθηκε στην Θρησκευτικά

Το αλφαβητάρι της αρετής του Αγίου Γρηγορίου του Θεολόγου

Σήμερα 25 Ιανουαρίου τιμούμε τη μνήμη του αγίου Γρηγορίου του Θεολόγου, του Ναζιανζηνού. Ας διαβάσουμε το «Αλφαβητάρι της αρετής» !

Λεπτομέρεια παλαιάς εικόνας του Αγίου Γρηγορίου του Θεολόγου από την Μονή Βατοπαιδίου.

Ά ρχιζε πάντα απ’ το Θεό και πάντα τελείωνε μαζί του

Β ίου το κέρδος είν’ αυτό: τη μέρα σου καλά να τελειώνεις

Γ νώριζε όλα τα καλά έργα των δικαίων

Δ εινόν το να πεινάει κανείς, μα φοβερότερος ο πλούτος ο παράνομος

Ε υεργετείς; Μάθε λοιπόν πως το Θεό μιμείσαι.

Ζ ήτα απ’ το Θεό να σου είναι σπλαχνικός, σαν όμως εύσπλαχνος είσαι και εσύ

Η  σάρκα η ανθρώπινη να συγκρατείται πρέπει και να δαμάζεται γερά

Θ υμό χαλίνωνε, μη πέσεις έξω από τη λογική

Ί σια ψηλά το βλέμμα σου, στη γλώσσα να ‘χεις μέτρο

Κ λειδί στ’ αυτιά να βρίσκεται, το γέλιο σου να ‘ναι σεμνό

Λ υχνάρι να πορεύεται η λογική μπροστά από κάθε σου έργο

Μ η σου γλυστράει κάτω απ’ ότι φαίνεται, εκείνο που υπάρχει

Ν α ερευνάς τα πάντα με το νου, όμως να πράττεις όσα επιτρέπονται

Ξ ένος πως είσαι, μάθε το καλά. Γι’ αυτό τίμα τους ξένους

Ό ταν στη γαλήνη ταξιδεύεις, τότε να θυμάσαι τη φουρτούνα

Π άντα να δέχεσαι ευχάριστα, όσα από το Θεό προέρχονται

Ρ αβδί να σε χτυπά του δίκαιου καλύτερα, παρά ο κακός να σε τιμά

Σ τις θύρες των σοφών να πηγαινοέρχεσαι, μακρυά απ’ τις θύρες των πλουσίων

Τ ο μικρό, μικρό δεν είναι όταν σε κάτι μέγα οδηγεί

Ύ βριν χαλίνωνε, μακρυά απ’ την έπαρση μέγας σοφός να γίνεις

Φ υλάξου συ απ’ το πέσιμο, σαν όμως άλλος πέσει, μη γελάς

Χ άρισμα το να σε φθονούν, αίσχος και μέγα, να φθονείς εσύ

Ψ υχή που στο Θεό προσφέρεται, είναι η καλύτερη θυσία

Ω, ποιος θα τα φυλάξει όλα αυτά; Αυτός και θα σωθεί!

πηγή: www.diakonima.gr

Δείτε στην παρακάτω ανάρτηση περισσότερες λεπτομέρειες για τη ζωή του Αγίου Γρηγορίου του Θεολόγου.

Δημοσιεύθηκε στην Εργαστήρια δεξιοτήτων,Περιβάλλον,εικαστικά

Σχεδιάζουμε ένα αειφορικά διαχειριζόμενο δάσος!

Στο 4ο εργαστήριο δεξιοτήτων με τίτλο «Σχεδιάζουμε ένα αειφορικά διαχειριζόμενο δάσος» οι δεξιότητες που καλλιεργήθηκαν ήταν οι :

  • Παραγωγική μάθηση μέσω των τεχνών και της δημιουργικότητας
  • Δεξιότητες μάθησης του 21ου αιώνα (Επικοινωνία, συνεργασία)
  • Δεξιότητες της κοινωνικής ζωής (Ενσυναίσθηση και ευαισθησία)

και οι στόχοι του εργαστηρίου ήταν:

  • Να σκεφτούν ένα αειφορικά διαχειριζόμενο δάσος.
  • Να προσδιορίσουν την έννοια της αειφορίας: άνθρωπος και φύση σε αρμονία.
  • Να κατανοήσουν και να ενισχύσουν τον κοινωνικό ρόλο της τέχνης (τα παιδιά ως άτομα-μέλη μια ομάδας).
  • Να πετύχουν πιο εύκολα την προσωπική ενοποίηση των εμπειριών τους.

Αρχικά, αφού οι μαθητές χωρίστηκαν σε μικρές ομάδες κλήθηκαν να σκεφθούν πώς θα ήταν μια ιδανική προστατευόμενη περιοχή. Φαντάστηκαν ένα δάσος που έχει κηρυχθεί προστατευόμενη περιοχή και ποιες ανθρώπινες δραστηριότητες επιτρέπονται και ποιες όχι σ’ αυτό.

Στη συνέχεια, συζητήσαμε πώς συνδυάζεται η προστασία των πολύτιμων χαρακτηριστικών του δάσους (πανίδα, χλωρίδα) σε ένα φανταστικό δάσος με αρπακτικά πουλιά ή με ελάφια και σπάνια ενδημικά φυτά.

Στο τέλος του εργαστηρίου οι μαθητές με συνεργασία και ομαδικότητα έφτιαξαν μία όμορφη μακέτα της αειφορικής προστατευόμενης περιοχής όπως την ονειρεύτηκαν. Δείτε στη συνέχεια τη δημιουργία τους!!