To -ια συνήθως το χρησιμοποιούμε όταν μιλάμε για πολλά.
Παιδιά να θυμάστε να προσέχετε τη θέση του τόνου!! Να θυμάστε ότι ένας τόνος σε διαφορετική θέση μπορεί να αλλάξει την έννοια μιας λέξης. Πάμε να δούμε μερικά παραδείγματα!!
Ο Καραγκιόζης μας αρέσει και μόλις είδαμε την εικόνα του μαθήματος χαρήκαμε πολύ! Μία παράσταση με πρωταγωνιστές τον Καραγκιόζη και τον Μορφονιό!Μαθαίνουμε σήμερα το «Η» του ήλιου που μοιάζει με μία σκάλα!
Ας αρχίσουμε για εξάσκηση, με τα ¨Γραμματάκια στη σειρά, για πρωτάκια όλο χαρά!»
Για να δούμε στη συνέχεια ένα βίντεο και να ακούσουμε το αντίστοιχο τραγούδι για τον ορθογραφικό κανόνα της κατάληξης των θηλυκών από την κυρία Σιντορέ!
Με τον όρολαχνίσματα(από το ουσιαστικό «λαχνός»), λαγχανίσματα (από το ρήμα «λαγχάνω») ή κληρωσιές ονομάζονται παιδικά κυρίως τραγούδια με μονότονο παραδοσιακό ρυθμό, που λέγονται πριν από την έναρξη ομαδικών παιχνιδιών όπως το κρυφτό, προκειμένου να καθορισθεί με κλήρο είτε ο πρώτος, είτε ο τελευταίος από τον οποίο θ΄ αρχίσει η παιδιά. Συνήθως τον κλήρο αποτελεί η τελευταία συλλαβή των τραγουδιών αυτών. Στα τραγούδια μπορεί να υπάρχουν και ερωτοαποκρίσεις, οπότε από τις συλλαβές αυτών καθίσταται πιο δύσκολο να βρεθεί εκ των προτέρων σε ποιόν θα τύχει η τελευταία συλλαβή.
Μετά το πρωταρχικό ερώτημα «Να τα βγάλουμε;», κάποιο παιδί – συνήθως αυτό που έκανε την ερώτηση – κάνει τη «μάνα» και αφού όλα τα υπόλοιπα παιδιά (από δύο και πάνω) αποδέχονται τη πρόσκληση, κάνουν κύκλο και η μάνα αρχίζει το τραγούδι (λαγχάνισμα).
Καλημέρα παιδιά!!Σήμερα θα μάθουμε το γράμμα από το οποίο αρχίζει μία λέξη αγαπημένη! Ποια λέτε να είναι;; Μπράβο, σωστά το βρήκατε! Είναι η μαμά!!! Ας μάθουμε το γράμμα «Μμ» λοιπόν!
Στόχοι της διδασκαλίας: η επεξεργασία του Μ, μ, η παύλα διαλόγου, το κεφαλαίο στα ονόματα, οι τόνοι, η τελεία, το ερωτηματικό, η επαφή με τον Καραγκιόζη και τα σχετικά με αυτόν θέματα.
Αρχίζουμε με το βίντεο που μας αρέσει πολύ από τη σειρά «Ένα γράμμα μια ιστορία»! Η μικρή μαϊμού μας μαθαίνει για το γράμμα «Μμ»!
Ας παίξουμε τα αγαπημένα «Γραμματάκια στη σειρά για πρωτάκια όλο χαρά!»
Προχωράμε με μεγάλη ορμή στην 3η ενότητα της Γλώσσας της Α δημοτικού με τίτλο «Μία παράσταση στην πλατεία»! Αρχίζουμε με το γράμμα του Θεού! Το Θ! Ας πούμε ότι φαίνεται σαν ένα Ο με ζώνη!!
Στόχοι της διδασκαλίας: η επεξεργασία του Θ,θ, το κεφαλαίο στα ονόματα, οι τόνοι, η τελεία, το ερωτηματικό, η επαφή με τον Καραγκιόζη και τα σχετικά με αυτόν θέματα.
Τι λέτε δεν είναι ώρα να παίξουμε τα αγαπημένα «Γραμματάκια στη σειρά για πρωτάκια όλο χαρά!»
Ας ακούσουμε ένα από τα αγαπημένα μου τραγούδια του σχολικού βιβλίου της γλώσσας της Α δημοτικού!Τα Hahana Kids και ο Τάσος Ιωαννίδης, σε συνεργασία με τον Ευγένιο Σπαθάρη και την Παιδική Χορωδία Σπύρου Λάμπρου παρουσιάζουν το «Θέατρο Σκιών», από το άλμπουμ «Λάχανα και Χάχανα – 24 Τραγούδια Από Το Βιβλίο Γλώσσας ‘Α Δημοτικού».
Εύκολα τα πράγματα σήμερα καθώς ήδη γνωρίζουμε το φωνοκλάδικο γραμματάκι Ι!!
Στόχοι της διδασκαλίας: η καλλιέργεια του προφορικού λόγου, η επεξεργασία του Ι, η επεξεργασία των στ, σπ, σκ, το κεφαλαίο γράμμα στα ονόματα, η εκφραστική ανάγνωση, τα παραμύθια.
Ας αρχίσουμε βλέποντας από την εκπαιδευτική τηλεοράση το βίντεο για το γράμμα Ι με τίτλο «Ο ιπτάμενος ιπποπόταμος»!
Τι λέτε να παίξουμε τα αγαπημένα «Γραμματάκια στη σειρά για πρωτάκια όλο χαρά!»
Μαθαίνουμε γραμματικούς κανόνες μέσα από τα τραγούδια καθώς βοηθούν στην πιο εύκολη αλλά και πιο αποτελεσματική απομνημόνευσή τους! Σήμερα, μαθαίνουμε ότι οι λεξούλες που μπροστά τους έχουν τη λεξούλα -το στο τέλος γράφονται με το γραμματάκι -ι!!!
Καλή εβδομάδα σε όλους! Σήμερα ερχόμαστε σε επαφή με το γράμμα Ν!
Στόχοι της διδασκαλίας: η καλλιέργεια του προφορικού λόγου, η επεξεργασία του Ν, ν, η λεξούλα «είναι», το κεφαλαίο στα ονόματα, η εκφραστική ανάγνωση, τα παραμύθια.
Οι μαθητές έφεραν στην τάξη, με αφορμή τα παραμύθια τι άλλο;; Τα αγαπημένα τους παραμύθια! Κάθισαν στο παγκάκι κι άρχισαν να διαβάζουν και να συζητούν μεταξύ τους σχετικά με τα παραμύθια και τις ιστορίες τους!
Αρχίσαμε, μ’ αυτόν τον τρόπο να εμπλουτίζουμε τη βιβλιοθήκη της τάξης μας! Στα διαλείμματα αλλά και όταν έχουμε ελεύθερο χρόνο στην τάξη μας διαβάζουμε τα ωραία και διδακτικά βιβλία της βιβλιοθήκης μας!
Ζωγράφισαν τους αγαπημένους τους ήρωες παραμυθιών! Ας δούμε μερικές από τις ζωγραφιές των μαθητών!
Ας πάμε να δούμε από την εκπαιδευτική τηλεοράση το βίντεο για το γράμμα Ν με τίτλο «Η ντροπαλή ντομάτα».
Για να γνωρίσουμε παιδάκια καλύτερα το γράμμα Ο! Το ξέρετε!Το βλέπετε παντού και δε σας δυσκολεύει καθόλου!!
Στόχοι της διδασκαλίας: η καλλιέργεια του προφορικού λόγου, η επεξεργασία του γράμματος Ο, ο, η επαφή με το κείμενο και η εκφραστική ανάγνωση, η εξάσκηση στη χρήση του τόνου.
Για να δούμε από την εκπαιδευτική τηλεοράση το βίντεο για το γράμμα Ο με τίτλο «Ο Ονειροπαρμένος Ορειβάτης ».
Στη συνέχεια, ας παίξουμε «Γραμματάκια στη σειρά για πρωτάκια όλο χαρά!»