Δημοσιεύθηκε στην Πολιτισμός,βιωματικές δράσεις

Διεξαγωγή μαθητικών εκλογών στην τάξη μας

Στα πλαίσια του μαθήματος της Κοινωνικής και Πολιτικής Αγωγής οργανώσαμε και πραγματοποιήσαμε στην τάξη μας πριν τις διακοπές του Πάσχα μαθητικές εκλογές.

Photo by cottonbro on Pexels.com

Το σχολείο ετοιμάζει τα παιδιά να ζήσουν ως ελεύθεροι και δημοκρατικοί πολίτες. Για να το πετύχει αυτό φροντίζει ώστε οι δάσκαλοι και οι μαθητές να συζητούν, να συνεργάζονται, να παίρνουν πρωτοβουλίες για να μαθαίνουν. Το σχολείο επίσης πρέπει να δίνει στα παιδιά τα εφόδια για να ζήσουν μέσα στην κοινωνία, καθώς το σχολείο επηρεάζεται από την κοινωνία αλλά και την επηρεάζει επιδρώντας στις αντιλήψεις που διαμόρφωνουν οι μαθητές γι’ αυτήν.

Σύσσωμη με μεγάλο ενθουσιασμό η τάξη συμμετείχε σε όλη την εκλογική διαδικασία η οποία ήταν παρόμοια με την διαδικασία των βουλευτικών εκλογών.

Αρχικά, φτιάξαμε τις ταυτότητές μας όπως μπορείτε να δείτε παρακάτω:

Στη συνέχεια, οι υποψήφιοι για την προεδρία της τάξης εκφώνησαν τον προεκλογικό τους λόγο! Ας δούμε μερικούς από τους υποψήφιους:

Οι μαθητές εξασκούνται στη δημοκρατική ζωή συμμετέχοντας σε αποφάσεις που τους αφορούν, παίρνοντας πρωτοβουλίες, κάνοντας διάλογο, προτείνοντας λύσεις. Οι μαθητές γίνονται περισσότερο υπεύθυνοι, μαθαίνουν ποια δικαιώματα και ποιες υποχρεώσεις έχουν.

Ας διαβάσουμε μερικούς από τους υπέροχους, ώριμους, ευφάνταστους αλλά και χιουμοριστικούς λόγους τους!

Η εφορευτική μας επιτροπή είναι πανέτοιμη με τη λίστα των μαθητών, τα ψηφοδέλτια και τους φακέλους! Η ψηφοφορία ξεκινά!!!

Ήρθε η ώρα της καταμέτρησης των ψήφων! Η αγωνία κορυφώνεται!

Η διαδικασία κύλησε ομαλά!Τα αποτελέσματα των εκλογών είναι τα παρακάτω:

  • Πρόεδρος της τάξης μας αναδείχθηκε η Δήμητρα
  • Αντιπρόεδρος: ο Κωστής
  • Ταμίας: ο Εκτορας
  • Γραμματέας: ο Γιάννης Στ.
  • Μέλος: ο Μάριος

Συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά που συμμετείχαν και στα παιδιά που εκλέγησαν! Να προσπαθείτε να συμμετέχετε στα κοινά και να χρησιμοποιείτε την κριτική σας σκέψη πριν ψηφίσετε!

Δημοσιεύθηκε στην Περιβάλλον,γεωγραφία

Το κλίμα της Ελλάδας

H Ελλάδα:

  • Είναι χώρα μεσογειακή.
  • Βρέχεται από θάλασσα από τα ανατολικά, νότια και δυτικά, γεγονός που επηρεάζει σημαντικά το κλίμα της.
  • Έχει κλίμα εύκρατο μεσογειακό:
  1. ήπιους και υγρούς χειμώνες,
  2. θερμά και ξερά καλοκαίρια και
  3. μακρές περιόδους ηλιοφάνειας κατά την μεγαλύτερη διάρκεια του έτους.

Παρουσίαση μαθήματος

Κατασκευή σπιτιών με βάση το κλίμα

Ανοιχτή δραστηριότητα με παρουσίαση για τη μορφή και τα κατασκευαστικά χαρακτηριστικά των σπιτιών σε διαφορετικές κλιματικές περιοχές του κόσμου. Στόχος της δραστηριότητας είναι να εντοπίσουν οι μαθητές τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά κάθε σπιτιού και να τα συνδέσουν με ανάγκες των ανθρώπων, ανάλογα με τις κλιματικές συνθήκες που επικρατούν σε κάθε περιοχή. Να σημειωθεί πως στην παρουσίαση περιλαμβάνονται φωτογραφίες δεκατεσσάρων σπιτιών, καθώς και σύντομες πληροφορίες για την περιοχή όπου βρίσκονται, τα υλικά κατασκευής τους ή τους ανθρώπους που τα έφτιαξαν.

Παιχνίδια!

Δημοσιεύθηκε στην ψυχολογία,Εργαστήρια δεξιοτήτων,Λογοτεχνία

Ο εθελοντισμός μέσα από την τέχνη

Στο 6ο εργαστήριο δεξιοτήτων με τίτλο «Ο εθελοντισμός μέσα από την τέχνη» οι δεξιότητες που καλλιεργούνται είναι οι:

  • Δεξιότητες μάθησης 21ου αιώνα (4cs): Επικοινωνία, Συνεργασία
  • Παραγωγική μάθηση μέσω των τεχνών και της δημιουργικότητας
  • Δεξιότητες ζωής: Πρωτοβουλία, Υπευθυνότητα.

και οι στόχοι του εργαστηρίου είναι:

  • Να έρθουν σε επαφή μέσα από την τέχνη με τις αξίες του εθελοντισμού και της αλληλεγγύης.
  • Να προβληματιστούν.
  • Να εκφράσουν τις σκέψεις τους μέσα από την ποίηση.
  • Να ασχοληθούν με ψηφιακές δραστηριότητες σχετικές με τον εθελοντισμό και την αλληλεγγύη.  

Αρχικά, παρακολουθούμε το animation Μια ανθρώπινη οικογένεια – Τροφή για όλους (The long spoons), Οργάνωση Caritas. Στηρίζεται σε ένα αλληγορικό παραμύθι για τη συνεργασία και την αλληλεγγύη που απαντάται σε πολλές περιοχές του κόσμου. Διάρκεια:  1′. 2″ (Για όλες τις ηλικίες). Θέμα: αλληλεγγύη, συνεργασία για το κοινό καλό.

Βασισμένο σε μια αρχαία ιστορία σχετικά με την πείνα και την προσφορά , αυτό το βίντεο κινουμένων σχεδίων είναι μέρος της εκστρατείας του Δικτύου Caritas «Μια ανθρώπινη οικογένεια, τροφή για όλους». Η «αλληγορία των κουταλιών» μας διδάσκει ότι όταν αγωνιζόμαστε για να ικανοποιήσουμε την δική μας πείνα μόνο, καταλήγουμε πεινασμένοι. Εάν όμως, ενδιαφερθούμε να βοηθήσουμε και το γείτονά μας, ανακαλύπτουμε ότι υπάρχουν τρόποι για να τραφούμε όλοι.

Στη συνέχεια παρακολουθούμε το ολιγόλεπτο animation «Ο κύριος Αδιάφορος», CGMeetup, του Aryasb Feiz και ακολουθεί σχετική συζήτηση με τους μαθητές για την αξία του εθελοντισμού και της αλληλοβοήθειας.

Τέλος, οι μαθητές παρακολουθούν τη μαθητική ταινία Η ζωή μια ρόδααπό το 55ο Δημοτικό Σχολείο Πάτρας που συμμετείχε στον 3ο πανελλήνιο διαγωνισμό «Ένας Πλανήτης… μια ευκαιρία».

Το όνειρο του ήρωα της ταινίας είναι ένα ποδήλατο. Όμως οι οικονομικές δυσκολίες της οικογένειάς του δεν επιτρέπουν την αγορά του. Οι συμμαθητές του κάνουν μια παράσταση και ένα παζάρι, ώστε να συγκεντρώσουν το απαραίτητο ποσό για το ποδήλατο του φίλου τους. Όταν του δίνουν τα χρήματα, ο ήρωας προτιμά να τα διαθέσει σε φάρμακα για τον άρρωστο γείτονα.

Κρίση : Μια χρυσή ευκαιρία να βάλουμε σε προτεραιότητα έννοιες όπως αλληλεγγύη και ανθρωπιά. Γιατί όσο υπάρχουν «άνθρωποι» , που περπατούν ο ένας δίπλα στον άλλο , τίποτε δε χάνεται. Πάντα θα υπάρχει ελπίδα.

Το ποίημα «Αλληλεγγύη» του Γιώργου Σεφέρη

ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ ΚΑΤΑΣΤΡΩΜΑΤΟΣ, Α΄ 

Πατήστε εδώ για να διαβάσετε το ποίημα. Στη συνέχεια, ο κάθε μαθητής να εκφράσει τις σκέψεις που του δημιουργούνται ύστερα από την ανάγνωση του ποιήματος. Πατήστε στην ανάρτηση για να διαβάσετε τις σκέψεις των μαθητών…

Σ ‘αυτόν τον κόσμο που ολοένα στενεύει, ο καθένας μας χρειάζεται όλους τους άλλους. Πρέπει ν ‘αναζητήσουμε τον άνθρωπο, όπου και να βρίσκεται. 

Όταν στο δρόμο της Θήβας, ο Οιδίπους συνάντησε τη Σφίγγα, κι αυτή του έθεσε το αίνιγμα της, η απόκρισή του ήταν: ο άνθρωπος. Τούτη η απλή λέξη χάλασε το τέρας, Έχουμε πολλά τέρατα να καταστρέψουμε. Ας συλλογιστούμε την απόκριση του Οιδίποδα.

Απόσπασμα από την ομιλία του Γιώργου Σεφέρη κατά την απονομή του Νόμπελ Λογοτεχνίας στη Στοκχόλμη.

Για το τέλος του εργαστηρίου οι μαθητές θα ασχοληθούν με τις «Ψηφιακές Δραστηριότητες Νοιάζομαι και Δρω»

Δράσε θετικά

Το εκπαιδευτικό ντοκιμαντέρ έχει στόχο να ενημερώσει και να ευαισθητοποιήσει μαθητές και νέους για την έννοια και την σημασία του εθελοντισμού. Το έργο εντάσσεται στο πλαίσιο υλοποίησης του σχεδίου δράσης της Γενικής Γραμματείας Νέας Γενίας για το Ευρωπαικό Έτος Εθελοντισμού.(2011)

Δημοσιεύθηκε στην Λογοτεχνία,γλώσσα

Τα οφέλη της φιλαναγνωσίας

Τα δικαιώματα του μικρού αναγνώστη

Μια ματιά σε παλαιότερες σχετικές αναρτήσεις

Δημοσιεύθηκε στην Περιβάλλον,Πολιτισμός,βιωματικές δράσεις

Η συμμετοχή μας στη συνεδρίαση της Βουλής με θέμα: Νέοι και περιβαλλοντική εκπαίδευση

Την Τρίτη, 22/02/2022, η μαθήτρια της τάξης μας, Δήμητρα Μ., με αφορμή τη ανάδειξη της ως «Πρόσωπο της Χρονιάς» στην κατηγορία Πολιτισμός της στον θεσμό «Πρόσωπα της Χρονιάς 2021» για τη διάκριση της στη διεθνή εκπαιδευτική καμπάνια «Draw Upon Earth – Ζωγραφίζοντας για τη Γη» τoυ παγκόσμιου εκπαιδευτικού εκδοτικού οίκου Twinkl, συμμετείχε ύστερα από σχετική πρόσκληση της Ειδικής  Μόνιμης Επιτροπής Ισότητας, Νεολαίας και Δικαιωμάτων του Ανθρώπου και της Ειδικής  Μόνιμης Επιτροπής Προστασίας Περιβάλλοντος σε κοινή συνεδρίαση στη Βουλή των Ελλήνων με θέμα ημερήσιας διάταξης:

Νέοι και περιβαλλοντική εκπαίδευση

Τα μέλη των Επιτροπών ενημέρωσαν η Υφυπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων, κυρία Ζωή (Ζέττα) Μακρή και o Γενικός Γραμματέας Πρωτοβάθμιας, Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και Ειδικής Αγωγής του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων, κ. Αλέξανδρος Κόπτσης.

Επίσης, στη συνεδρίαση συμμετείχαν μέσω τηλεδιάσκεψης ο Πρόεδρος του Δ.Σ. του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής (ΙΕΠ), κ. Ιωάννης Αντωνίου, καθώς και μαθητές της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.

Μπορείτε να δείτε παρακάτω τη συμμετοχή της Δήμητρας στο 32′.

Παραθέτουμε μερικά από τα λόγια της Δήμητρας στη συνεδρίαση:

Χωρίς δεύτερη σκέψη αποφάσισα να συμμετέχω καθώς ήθελα η φωνή μου να ενωθεί με τις φωνές των παιδιών σε όλο τον κόσμο αφού έχει πολύ μεγάλη σημασία να ακουστούν οι σκέψεις και οι ανησυχίες της νέας γενιάς για την κλιματική αλλαγή και το μέλλον του πλανήτη.

Φαντάζομαι τη Γη σε 50 χρόνια από τώρα άρρωστη εξαιτίας των ανθρώπινων δραστηριοτήτων  που βλάπτουν το περιβάλλον. Όπως ζωγράφισα, η Γη φοράει μάσκα για να μπορέσει να προστατευτεί από τους ανθρώπους και παράλληλα λιώνει από τα ακραία καιρικά φαινόμενα. Δε θα υπάρχουν αρκετά δέντρα και πλέον η Γη θα είναι ένας ξηρός πλανήτης.

Πιστεύω ότι ο καθένας μας έχει υποχρέωση να συνεισφέρει στην προστασία του περιβάλλοντος. Μικρές ατομικές κινήσεις όπως η ανακύκλωση, η μείωση  της κατανάλωσης νερού και ηλεκτρικού ρεύματος όπου είναι εφικτό, η συμμετοχή μας σε δεντροφυτεύσεις αλλά και η σωστή συντήρηση των αυτοκινήτων μας μπορούν να κάνουν μεγάλη διαφορά στα οικολογικά προβλήματα του πλανήτη μας.

Ο πλανήτης αυτός δεν μας ανήκει, τον έχουμε δανειστεί από τους προγόνους μας και οφείλουμε να τον προσφέρουμε υγιή στους μελλοντικούς κατοίκους του.

Συγχαρητήρια Δήμητρα!

Μας εκπροσώπησες επάξια στο Ελληνικό Κοινοβούλιο!

© Copyright: Βουλή των Ελλήνων / Φωτογράφος Αλίκη Ελευθερίου
Δημοσιεύθηκε στην Πολιτισμός,Σκέψεις,Χωρίς κατηγορία

Ποια δικαιώματα καταπατούνται στις μέρες μας;

Με αφορμή το μάθημα της Κοινωνικής & Πολιτικής Αγωγής «Υπερασπίζομαστε τα δικαιώματά μας» οι μαθητές κλήθηκαν να εκφράσουν τη σκέψη τους για τις περιπτώσεις στην καθημερινή μας ζωή όπου τα δικαιώματα μας παραβιάζονται…

Για να διαβάσουμε τις ώριμες απόψεις τους…

Δημοσιεύθηκε στην Εργαστήρια δεξιοτήτων,Πολιτισμός,βιωματικές δράσεις,ελεύθερος χρόνος

Προσεγγίζοντας την έννοια του εθελοντισμού

Στον τρίτο κύκλο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων θα ασχοληθούμε με τη θεματική ενότητα «Ενδιαφέρομαι και ενεργώ:Κοινωνική συναίσθηση και ευθύνη » με τίτλο του εργαστηρίου δεξιοτήτων «Όλοι μαζί μπορούμε»!

Στο 1ο εργαστήριο δεξιοτήτων με τίτλο «Προσεγγίζοντας την έννοια του εθελοντισμού» οι δεξιότητες που θα καλλιεργηθούν είναι οι :

  • Δεξιότητες μάθησης 21ου αιώνα (4cs). Επικοινωνία Συνεργασία, Κριτική σκέψη, δημιουργικότητα
  • Δεξιότητες διαμεσολάβησης και κοινωνικής ενσυναίσθησης, ενσυναίσθησης και κοινωνικής ευαισθησίας

και οι στόχοι του εργαστηρίου είναι:

  • Κατανόηση των εννοιών του εθελοντισμού και της αλληλεγγύης, καθώς και της στενής σύνδεσής τους με την ιδιότητα του ενεργού πολίτη,
  • Η καλλιέργεια στάσεων στην κατεύθυνση της μεγαλύτερης κοινωνικής συμμετοχής και της συνειδητής ανάληψης πρωτοβουλιών για συγκεκριμένες δράσεις, ώστε οι μαθητές να «νοιάζονται και να δρουν».

Η έννοια του εθελοντισμού έχει σχέση με την αλληλεγγύη και την ανιδιοτελή προσφορά. Με απλά λόγια σημαίνει οτι προσφέρεις σε οποιονδήποτε έχει ανάγκη χωρίς να περιμένεις κάποιο αντάλλαγμα. Ο εθελοντισμός έχει πολλές μορφές με κοινό χαρακτηριστικό την υπεράσπιση των δικαιωμάτων. Σήμερα, εθελοντισμός είναι ο θεσμός που βοηθάει σε περιβαλλοντικά, κοινωνικά ή οικονομικά προβλήματα και καλύπτει τα κενά που δημιουργεί το κράτος και η κοινωνία.

Ο εθελοντισμός δεν είναι απλά ένας όρος, είναι στάση ζωής γιατί μας αφορά όλους

ανεξάρτητα από κοινωνικές και οικονομικές διακρίσεις

  • βοηθάει την ενεργή συμμετοχή των πολιτών στην προάσπιση των θεμελιωδών τους δικαιωμάτων και
  • ενδυναμώνει την κοινωνική αλληλεγγύη και συνοχή.

Το μοντέλο του εθελοντισμού

Ο εθελοντισμός απαιτεί άμισθη εργασία (δηλαδή χωρίς πληρωμή) από τον ελεύθερο χρόνο του εθελοντή. Συνδέεται και με τον ακτιβισμό (όταν μια ομάδα ανθρώπων αποφασίζει να κάνει κάποια δράση για να αλλάξει τον κόσμο γύρω της).

Υπάρχουν εκατοντάδες εθελοντικές οργανώσεις στην Ελλάδα και σε όλο τον κόσμο. Ορισμένες απ’ αυτές είναι οι παρακάτω:

  1. Ελληνικός Ερυθρός Σταυρός
  2. Χαμόγελο του Παιδιού
  3. Εθελοντής Πυροσβέστης
  4. Έλληνες Πρόσκοποι
  5. Υπάρχει βέβαια και οι ανεπίσημος εθελοντισμός, που γίνεται από τον καθένα ξεχωριστά και είναι επίσης πολύ σημαντικός!

Παρουσίαση για τον εθελοντισμό & τις αξίες του

Στη συνέχεια του εργαστηρίου μετά την αποσαφήνιση των όρων, θα ακολουθήσουν δραστηριότητες τις οποίες θα τις δείτε σε επόμενες αναρτήσεις!

Συμπλήρωση φύλλου εργασίας

πηγή: Σωτηρία Κίτσιου

‘Oλοι μαζί μπορούμε!

Νοιαζόμαστε και δρούμε για ένα καλύτερο αύριο…

Δημοσιεύθηκε στην ψυχολογία,Πολιτισμός,βιωματικές δράσεις

Η ευχή της Νικολέτας έγινε πραγματικότητα χάρη στους μαθητές του Δημοτικού Σχολείου Ρίου

Η ευχή της Νικολέτας εκπληρώθηκε τον Δεκέμβρη!

Η Νικολέτα, που πάσχει από οξεία λεμφοβλαστική λευχαιμία, μπόρεσε με τη πολύτιμη συνεισφορά και του δικού μας σχολείου να αποκτήσει το δωμάτιο που πάντα ονειρευόταν. Ένα δωμάτιο γεμάτο χρώματα που την έκανε να χοροπηδάει από τη χαρά της και να νιώσει πιο ευτυχισμένη από ποτέ!

Σας αναρτώ μερικά από τα λόγια που διαβάσαμε στο makeawish.gr: Ένα μικρό κορίτσι, μόλις 5 χρονών, με τεράστια, όμως, φαντασία, γνωρίσαμε την πρώτη φορά που συναντήσαμε τη Νικολέτα. Η μικρή μας, μάς περιέγραψε κατευθείαν ποια ήταν η μεγαλύτερη ευχή που θέλει να εκπληρώσουμε σαν σωστές νεράιδες: ένα ολοκαίνουριο δωμάτιο, θα αγκαλιάσει εκείνη και τα όνειρά της, χαρίζοντάς της ελπίδα για να συνεχίσει!

Έτσι, χωρίς να χάσουμε στιγμή, πιάσαμε δουλειά ευθύς αμέσως! Μάλιστα, η Νικολέτα, που είχε μπει για τα καλά στον νεραϊδόκοσμο, αποφάσισε να μη μας αφήσει μόνους μας στο εγχείρημά μας. Συμμετείχε στο βάψιμο και το ζωγράφισμα του τοίχου και το αποτέλεσμα ήταν ονειρεμένο… Κάστρα και παλάτια πλαισίωσαν όλο το δωμάτιο και ο μικρός τοίχος μετατράπηκε σε ολόκληρο βασίλειο!

Μόλις άνοιξε τα μάτια της, ένα τεράστιο χαμόγελο ζωγραφίστηκε στο πρόσωπό της και δεν μπορούσε να σταματήσει να γελάει! Αμέσως, έτρεξε στο κρεβάτι της και άρχισε να χοροπηδάει! Μετά την έκρηξη ενθουσιασμού της άρχισε να αναζητά σε κάθε συρτάρι και γωνιά τα δώρα που της είχαμε κρύψει. Κατάφερε και τα βρήκε όλα και μάλιστα, μας ζήτησε να τη βοηθήσουμε να τα ανοίξει και να παίξουμε όλοι μαζί!

Νικολέτα, σου ευχόμαστε κάθε σου ημέρα να είναι τόσο ονειρεμένη όσο και το καινούριο σου μικρό βασίλειο!

Δημοσιεύθηκε στην Εργαστήρια δεξιοτήτων,Πολιτισμός,Υγεία

Πιστοποιητικό υιοθεσίας από τη συμμετοχή μας στο πρόγραμμα «Κάνε Μια Ευχή Ελλάδος»

Φέτος, μαζί με αρκετές τάξεις από το σχολείο μας συμμετείχαμε στο φιλανθρωπικό πρόγραμμα Make-A-Wish (Κάνε-Μια-Ευχή Ελλάδος)!

Μια ευχή δεν είναι απλά μια ευχή, είναι πολλά παραπάνω. Είναι φως στο σκοτάδι. Είναι ο τρόπος να ξαναγίνει ένα παιδί, παιδί.

Φέτος, με κάθε Αστέρι της Ευχής και με κεντρικό μήνυμα «Κάθε αστέρι κρύβει αγάπη και… ΕΥΧΕΣ!» στείλαμε τις δικές μας ευχές στα παιδιά του Κάνε-Μια-Ευχή Ελλάδος και να τους δώσαμε δύναμη να συνεχίσουν τον δύσκολο δρόμο από την ασθένεια στη θεραπεία. 

H οικογένεια του Κάνε-Μια-Ευχή Ελλάδος μας απέστειλε το πιστοποιητικό υιοθεσίας και μας ευχαριστεί για την πολύτιμη στήριξή μας στο πρόγραμμα Αστέρι της Ευχής κατά το σχολικό έτος 2021-2022.

Με τη δωρεά μας συμμετέχουμε ώστε να εκπληρωθούν ευχές παιδιών που πάσχουν από σοβαρές για τη ζωή τους ασθένειες. Το πρόγραμμα Αστέρι της ευχής εδώ και 23 χρόνια αποτελεί ένα από τα βασικά προγράμματα εξεύρεσης πόρων του Οργανισμού ώστε να μπορούν να υλοποιηθούν ευχές παιδιών που έχουν στερηθεί την παιδική ανεμελιά.

Δημοσιεύθηκε στην Εργαστήρια δεξιοτήτων,Περιβάλλον,βιωματικές δράσεις

Τι μπορούμε να κάνουμε για να προστατέψουμε τα δάση από τις φωτιές;

Στα πλαίσια των καινοτόμων δράσεων Περιβαλλοντικής Αγωγής Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης « Οι φυσιολάτρες εξερευνούν και δρουν» που υλοποιείται στη Ε2 τάξη τη σχολική χρονιά 2021-2022 και στα πλαίσια του  3ου εργαστηρίου δεξιοτήτων με τίτλο «Δασικές πυρκαγιές»

οι μαθητές έγραψαν χωριστά σε χρωματιστές κάρτες ιδέες που να απαντούν στο ερώτημα: » Τι μπορούμε να κάνουμε όλοι μαζί και ατομικά για να προστατέψουμε τα δάση από τη φωτιά;»

Στη συνέχεια, σε ένα μεγάλο κίτρινο χαρτόνι κολλήσαμε τις κάρτες μας και διαλέξαμε τις τρεις πιο ρεαλιστικές ιδέες που μπορούμε να υλοποιήσουμε όλοι μαζί ως τάξη και τις βάλαμε σε εφαρμογή στο πλαίσιο του εφικτού.

Τέλος, συζητήσαμε για το τι μπορούν να κάνουν οι τοπικές κοινωνίες για την πρόληψη των δασικών πυρκαγιών. Επίσης, παίξαμε ένα παιχνίδι ρόλων συγκεντρώνοντας η κάθε ομάδα επιχειρήματα για τις παρακάτω δύο αντικρουόμενες απόψεις:

  1. Η δασοπυρόσβεση και η πρόληψη των πυρκαγιών είναι δουλειά της Πολιτείας. Είναι δική της ευθύνη. Οι πολίτες πληρώνουν φόρους για να κάνει η Πολιτεία τη δουλειά της.
  2. Ο εθελοντισμός παίζει σημαντικό ρόλο στην πρόληψη και αντιμετώπιση των δασικών πυρκαγιών. Οι περιβαλλοντικές ομάδες, οι εθελοντές δασοπυροσβέστες και ο θεσμός της Πολιτικής Προστασίας έχουν σημαντικό ρόλο να παίξουν στην αντιμετώπιση του προβλήματος. Δεν μπορούμε να τα περιμένουμε όλα από την Πολιτεία.

Εσείς, οι αγαπητοί αναγνώστες με ποια από τις δύο παραπάνω απόψεις τείνετε να συμφωνείτε; Περιμένουμε την απάντησή σας στα σχόλια!!!