Τι λέτε να κάνουμε μία επανάληψη πριν αρχίσουμε την εκμάθηση της προπαίδειας;
Μαθηματικό παζλ!
ΠΡΟΣΘΕΣΕΙΣ ΜΕΧΡΙ ΤΟ 100 – Σύρε το κομμάτι του παζλ στο σωστό αποτέλεσμα για να αποκαλύψεις την εικόνα

Τι λέτε να κάνουμε μία επανάληψη πριν αρχίσουμε την εκμάθηση της προπαίδειας;
ΠΡΟΣΘΕΣΕΙΣ ΜΕΧΡΙ ΤΟ 100 – Σύρε το κομμάτι του παζλ στο σωστό αποτέλεσμα για να αποκαλύψεις την εικόνα
Μετά τη διδασκαλία και την επεξεργασία του λεξιλογίου παίξαμε για εμπέδωση της γνώσης το επιτραπέζιο εκπαιδευτικό παιχνίδι και παζλ «Τα αντίθετα» όπου οι μαθητές ένωναν τις αντίθετες λέξεις δημιουργώντας το σωστό ζευγάρι.
Επιτραπέζιο παιχνίδι με κάρτες όπου ανάλογα με τον αριθμό που πετύχουμε στο ζάρι μετακινούμαστε τις ανάλογες θέσεις. Αν σταματήσουμε σε κουτάκι με τον κύριο Συνώνυμο παίρνουμε μία από τις κάρτες του κύριου Συνώνυμου. Αν σταματήσουμε σε κουτάκι με την κυρία Αντίθετη παίρνουμε μία από τις κάρτες της κυρίας Αντίθετης. Ακολουθούμε τις οδηγίες της κάρτας. Αν απαντήσουμε σωστά παραμένουμε στο κουτάκι μας. Αν απαντήσουμε λάθος επιστρέφουμε πίσω όπου βρισκόμασταν προηγουμένως. Το παιχνίδι είναι δημιουργία της Χάτσικου Ιωάννας από το blog http://taksiasterati.blogspot.com/. Την ευχαριστούμε πολύ!
Καλή ξεκούραση! Είστε αστέρια!!
Πιστεύω ότι η μάθηση γίνεται πιο αποτελεσματική μέσα από το παιχνίδι! Γι’ αυτό αφιερώνω πολύ χρόνο στην τάξη αλλά και στα διαλείμματα με σκοπό το συνδυσμό της γνώσης με το βίωμα. Ας δούμε μερικές εκπαιδευτικές δραστηριότητες και παιχνίδια που κάναμε!
Με αυτό το εκπαιδευτικό παιχνίδι «Τα παπουτσάκια του 2» εμπεδώνουμε τη μέτρηση ανά δύο και προετοιμαζόμαστε και για την προπαίδεια του 2!
Στα διαλείμματα παίζουμε με την αριθμογραμμή-χαλί έως το 20 και κατανοούμε τη θέση των αριθμών, κάνουμε ασκήσεις για την εύρεση του προηγούμενου και του επόμενου αριθμού, προσθέτουμε, βρίσκουμε το συμπλήρωμα αριθμών, λέμε αυτοσχέδια προβλήματα και τα λύνουμε!
Εκπαιδευτικό παιχνίδι αντιστοίχισης του κατάλληλου αριθμού με την αντίστοιχη εικόνα.
Την ώρα του διαλείμματος γινόμαστε συγγραφείς ενίοτε και γράφουμε τα δικά μας βιβλία!Μέσα στις σελίδες τους βρίσκονται και λίγα μαθηματικά!!!
Εξάσκηση λεπτής κινητικότητας, συντονισμού, δημιουργικότητα και φαντασία!
Με αφορμή την 5η ενότητα του βιβλίου της γλώσσας της Β δημοτικού οι μαθητές της Α & Β τάξης στο πλαίσιο της συνδιδασκαλίας προσέγγισαν διαθεματικά τις εποχές, τους μήνες και τις μέρες της εβδομάδας! Δείτε αρχικά μία ανάρτηση που αναφέρεται στους δώδεκα μήνες του χρόνου.
Ακούσαμε το μελοποιημένο τραγούδι «Οι εποχές του χρόνου» της φίλης μου Ελένη Καραμέρου, η οποία όταν ήταν μαθήτρια συμμετείχε στον παιδικό διαγωνισμό ποίησης «Ελάτε να γίνουμε ποιητές…. τα παιδιά γράφουν ποιήματα» γράφοντας το παρακάτω υπέροχο ποίημα για τις εποχές του χρόνου!
Οι μαθητές κατασκεύασαν τον τροχό του χρόνου που θα τους βοηθάει στην αποτελεσματικότερη αποστήθιση και κατανόηση της διαδοχής των μηνών και των εποχών του έτους!
Φτιάξαμε εκπαιδευτικό παζλ με τη διαδοχή των εποχών!Μερικές μαθήτριες της Α τάξης το έφτιαξαν κατά την ώρα του διαλείμματος καθώς ασχολούμαστε με ευχάριστες κι εκπαιδευτικές δραστηριότητες περνώντας δημιουργικά τον ελεύθερο χρόνο μας!
Παίξαμε ένα αυτοσχέδιο παιχνίδι με στόχο την εμπέδωση της σειράς των μηνών του έτους και της αντιστοίχισης τους στις εποχές στις οποίες ανήκουν.
Οι δύο τάξεις με άψογη συνεργασία έφτιαξαν το κολάζ των εποχών του έτους με τις αντίστοιχες δραστηριότητες κάθε εποχής και στο κέντρο τοποθέτησαν το δέντρο των εποχών! Κάθε εποχή συνοδευόταν από το τραγούδι της!
Κατασκευάσαμε σελιδοδείκτες «ουράνιο τόξο» καθώς μετά από μια χειμωνιάτικη καταιγίδα βγαίνει το ουράνιο τόξο που μας γεμίζει αισιοδοξία, γαλήνη και χαρά!
Οι μαθητές έφτιαξαν ατομικό καδράκι «Το δέντρο των εποχών» όπου φαίνεται η εναλλαγή των εποχών στη φύση!
Ένα ευχάριστο παιχνίδι γνώσης με τους μήνες και τις εποχές, με χαρούμενες εικόνες & 2 γλώσσες: Ελληνικά & Αγγλικά! Πόσες και ποιες είναι οι εποχές; πόσοι και ποιοι είναι οι μήνες του χρόνου; Ποια είναι τα φρούτα, οι δραστηριότητες που χαρακτηρίζουν κάθε μήνα; Ποιο μήνα είναι τα Χριστούγεννα, το Πάσχα, το καρναβάλι, οι σχολικές εξετάσεις;
Τα παιδιά μέσα από το παιχνίδι μαθαίνουν τα φρούτα, τις δραστηριότητες και τις ιδιαίτερες στιγμές που χαρακτηρίζουν κάθε μήνα και αντιλαμβάνονται τις διαφορές των εποχών. Το παιχνίδι διαθέτει μέθοδο αυτοδιόρθωσης που επιτρέπει στο παιδί να ελέγξει μόνο του αν έδωσε τη σωστή απάντηση χωρίς τη βοήθεια ενήλικα.
Για το τέλος, σας παρουσιάζω τον δικό μου τροχό των εποχών που είχα φτιάξει όταν ήμουν μαθήτρια της Α δημοτικού.