Δημοσιεύθηκε στην Α ΤΑΞΗ,Β ΤΑΞΗ,Εργαστήρια δεξιοτήτων,Υγεία,βιωματικές δράσεις

Υλοποίηση εκπαιδευτικού προγράμματος «Τρεφόμαστε σωστά»

Ενόψει της υλοποίησης των εκπαιδευτικών δράσεων του Ευρωπαϊκού Σχολικού Προγράμματος Διανομής Φρούτων, Λαχανικών και Γάλακτος στη σχολική μας μονάδα στην τάξη μας υλοποιούμε το εκπαιδευτικό πρόγραμμα υγιεινής διατροφής «Τρεφόμαστε σωστά».
Σκοπός του προγράμματος είναι η ενημέρωση και η ευαισθητοποίηση των μαθητών και των μαθητριών του Δημοτικού Σχολείου ως προς την υγιεινή διατροφή.

Οι οκτώ (8) θεματικές ενότητες του προγράμματος αναφέρονται στην αξία της υγιεινής διατροφής και τη συμβολή της στην υγεία, καθώς και στη σωματική και πνευματική ανάπτυξη των μαθητών/μαθητριών και αναπτύσσονται ως εξής:

  • «Τι είναι η διατροφή; Τι και γιατί τρώμε;»
  • «Πρωτεΐνες, λίπη και υδατάνθρακες: Τα χρειαζόμαστε όλα;»
  • «Βιταμίνες και μέταλλα: Μπορούμε χωρίς αυτά;»
  • «Τι να τρώω στο σχολείο; Πώς να αγοράζω από το κυλικείο ή το σουπερμάρκετ; Γιατί;»
  • «Δεν μου αρέσουν όλα τα φαγητά. Πειράζει αυτό;»
  • «Τι πρέπει να τρώω αν αθλούμαι αρκετά (μόνος ή σε ομάδα);»
  • «Μπορεί η διατροφή μου να βοηθήσει τον πλανήτη;»
  • «Τι αλλαγές πρέπει να κάνω όσο μεγαλώνω;»

Το εκπαιδευτικό υλικό του προγράμματος είναι πολυτροπικό/διαδραστικό, διατίθεται μέσω της διαδικτυακής πλατφόρμας https://trefomastesosta.gr και περιλαμβάνει δραστηριότητες εμπέδωσης και αξιολόγησης, παιχνίδια και εκτυπώσιμο υλικό. Η δομή του υλικού επιτρέπει την ευέλικτη εφαρμογή του και την προσαρμογή του στις εκπαιδευτικές συνθήκες κάθε τάξης με δυνατότητα πλήρους ή μερικής αξιοποίησής του.

Την Τετάρτη με αφορμή το παραμύθι «Μια φορά ήταν … η Κολοτούμπα» της Σοφίας Μαντουβάλου που διδάχθηκαν στο Ανθολόγιο οι μαθητές της Α και Β τάξης υλοποιήσαμε το πρώτο μάθημα «Τι είναι η διατροφή; Τι και γιατί τρώμε;»

Βασικός σκοπός αυτής της θεματικής ενότητας είναι η διερεύνηση και εξοικείωση των μαθητών με τις
έννοιες της διατροφής καθώς και η ευαισθητοποίηση τους σε θέματα υγιεινής διατροφής και η καθιέρωση υγιεινών στάσεων στην καθημερινότητα.

Ως προς το γνωστικό αντικείμενο με την ολοκλήρωση της ενότητας οι μαθητές θα:

  • μάθουν τι είναι διατροφή και ποιες ανάγκες
    καλύπτει η διατροφή
  • διευρύνουν τις γνώσεις τους για τις ομάδες
    τροφίμων και τις υγιεινές τροφές
  • αναγνωρίζουν και θα ονομάζουν τα είδη τροφών
    καθώς και σε ποια ποσότητα τις καταναλώνουμε
  • κατανοούν το ταξίδι της τροφής
  • αντιλαμβάνονται τη σημασία της ενυδάτωσης
  • εξοικειωθούν με τις έννοιες της ανάπτυξης, της
    αύξησης/μείωσης βάρους

Όταν τρεφόμαστε σωστά είμαστε χαρούμενοι και υγιείς ενώ όταν τρεφόμαστε ανθυγιεινά είμαστε λυπημένοι. Άρα, θα πρέπει η καθημερινή διατροφή μας να βασίζεται σε υγιεινά τρόφιμα.

Τρώμε φρούτα και λαχανικά που έχουν χρώματα πολλά, όπως το ουράνιο τόξο. Αν φάμε μπανάνα (κίτρινο) στο πρωινό μας, σταφύλια (μωβ) στο σνακ μας, σαλάτα μαρούλι-ντομάτα (πράσινο- κόκκινο) στο μεσημεριανό μας, μανιτάρια (άσπρο) στο βραδινό μας, πετύχαμε το ουράνιο τόξο της ημέρας!

Το πιάτο μας πρέπει να αποτελείται από λαχανικά, κρέας ή ψάρι και πατάτες/ ρύζι/ζυμαρικά. Σε κάθε βασικό γεύμα μας είναι σημαντικό να καταναλώνουμε 1 μερίδα και να σηκωνόμαστε από το τραπέζι όταν είμαστε σχεδόν χορτάτοι, και όχι να τρώμε μέχρι να σκάσει η κοιλιά μας.

  • Πρέπει να τρώμε τόσο ώστε να νιώθουμε την κοιλιά μας όπως το μπαλόνι στο σημείο 5-6 της κλίμακας (όχι όπως ένα μπαλόνι στην κλίμακα 10 στα 10). Προσπαθούμε να μην τρώμε μέσα από την κατσαρόλα.
  • Μασάμε καλά την μπουκιά μας και τρώμε αργά, με μικρό κουτάλι και πιρούνι.
  • Κάνουμε μικρά διαλείμματα για να πίνουμε λίγο νερό κατά την διάρκεια του φαγητού.
  • Κάθε μέρα πρέπει να κάνουμε μια δραστηριότητα που περιέχει κίνηση όπως τρέξιμο, κυνηγητό,
  • 3-5 φορές την εβδομάδα πρέπει να κάνουμε κάποια άθλημα όπως ποδόσφαιρο, μπάσκετ, βόλεϊ,
  • 2-3 φορές την εβδομάδα κάποια διασκεδαστική δραστηριότητα όπως χορό, περπάτημα στην φύση.
  • Σπάνια να κάνουμε κάποια δραστηριότητα για την οποία θα πρέπει να καθόμαστε μόνο στην καρέκλα όπως το παιχνίδι στον υπολογιστή.

Τρώμε όταν πεινάμε δηλαδή όταν γουργουρίζει η κοιλιά μας. Καθημερινά πρέπει να τρώμε 3 βασικά γεύματα το πρωινό, το μεσημεριανό, και το βραδινό και 0-3 σνακ (π.χ. δεκατιανό, απογευματινό, πριν τον ύπνο).

Το νερό αποτελεί βασικό συστατικό του ανθρώπινου σώματος και απαραίτητο συστατικό για τη ζωή. Σχεδόν το 70% του σώματος μας αποτελείται από νερό. Από αυτό καταλαβαίνουμε πως η καλή ενυδάτωση είναι αναγκαία για την καλή λειτουργία του ανθρώπινου οργανισμού.

Δραστηριότητα αξιολόγησης

Η επόμενη θεματική ενότητα με την οποία θα ασχοληθούμε όταν έχουμε στην τάξη μας διαθέσιμο χρόνο είναι η «Πρωτεΐνες, Λίπη και Υδατάνθρακες: Τα χρειαζόμαστε όλα;»

Δημοσιεύθηκε στην Α ΤΑΞΗ,Β ΤΑΞΗ,Μαθηματικα,βιωματικές δράσεις,διδασκαλία,ειδική αγωγή

Το σπιτάκι της εκατοντάδας

Σας παρουσιάζω μετά τα σπιτάκια της αλφαβήτας που κατασκεύασα για την Α τάξη το εκπαιδευτικό παιχνίδι το σπιτάκι της εκατοντάδας!

Είναι ένα απαραίτητο και αρκετά βοηθητικό εργαλείο για τους μαθητές καθώς με αυτόν τον τρόπο είναι πολύ εύκολο να αντιληφθούν την αξία θέσης των ψηφίων και να κάνουν υπολογισμούς στην ίδια στήλη ή στην ίδια σειρά με τις δεκάδες και τις μονάδες… Επίσης, βοηθάει πολύ τους μαθητές στη διαδικασία εύρεσης των αριθμών στόχων και στο συμπλήρωμα κατά την πρόσθεση. Είναι πολύ οπτικός και λειτουργεί!

Love teaching by Archodoula

Ποιος μένει στο παράθυρο -1; Ποιος θα είναι ο γείτονας του -10;

Η αρχική ιδέα είναι από εδώ:

Δημοσιεύθηκε στην Α ΤΑΞΗ,Β ΤΑΞΗ,Εργαστήρια δεξιοτήτων,Λογοτεχνία,Πολιτισμός,βιωματικές δράσεις,εικαστικά

Ας πούμε αυτές τις λέξεις!

Στο 6ο Εργαστήριο δεξιοτήτων «Ας πούμε αυτές τις λέξεις» του πρώτου κύκλου με τίτλο A και Β όλοι μαζί μία ομάδα!, ξεκινήσαμε διαβάζοντας το υπέροχο και διδακτικό παραμύθι «Ας πούμε αυτή τη λέξη» της Κουτσανοπούλου Μαρίας για το πώς κάποιες λέξεις μπορούν να δώσουν χρώμα στη ζωή μας! Μικρές λέξεις με μεγάλη δύναμη!

Αν θέλετε να το διαβάσετε και να το ακούσετε κι εσείς μπορείτε να δείτε το παρακάτω βίντεο!

Στης κυρίας Κλεονίκης!!! Με εικονογράφηση της Λίας Φωτιάδου, εκδόσεις Τζιαμπίρης-Πυραμίδα

Υπάρχουν κάποιες λέξεις που δίνουν χρώμα στη ζωή μας.

Είναι μικρές αλλά έχουν μεγάλη δύναμη.

Άνοιξε τα φτερά σου και ψάξε να τις βρεις. Είπε η Μάινα στον γκρι παπαγάλο.

Μια πολύχρωμη ιστορία, που μας λέει ν’ ανοίξουμε την καρδιά μας και να γεμίσουμε την κάθε μέρα μας με λέξεις θετικές.

Γιατί οι λέξεις έχουν τη δύναμη να αλλάζουν πρώτα τη διάθεσή μας και μετά την πραγματικότητα που ζούμε!

Καλημέρα”, “Συγγνώμη”, “Ευχαριστώ”, “Παρακαλώ”, “Σ’ αγαπώ”, “Χαμογέλα”, “Μπορώ!”

Μέσα από ένα ιδιαίτερο εύρημα, ενός μικρού γκρίζου παπαγάλου, που θέλει να γίνει κι αυτός πολύχρωμος, η Μαρία Κουτσανοπούλου μας υπενθυμίζει ότι οι λέξεις μπορούν να κάνουν τη ζωή μας ομορφότερη! Έτσι κι εμείς, σε πολύχρωμους κύκλους γράψαμε λέξεις και φράσεις που ομορφαίνουν τη ζωή μας και μας δίνουν χαρά, κουράγιο, αγάπη και αισιοδοξία! Στη συνέχεια, τις κάναμε ένα ομαδικό κολάζ και τις κρεμάσαμε στην τάξη μας!

το πατρόν από εδώ: zokalitera.blogspot.com

Φτιάξαμε το βάζο με τα γλυκά λογάκια

Έπειτα, διαβάσαμε το εξαιρετικό παραμύθι με τίτλο «η πιο δυνατή λέξη» της Ρουμπίνης Λευθεριώτη από τις εκδόσεις έαρ. Ένα βιβλίο που διδάσκει στις παιδικές ψυχές τη δύναμη της λέξης «Συγγνώμη».

Εικονογραφήσαμε το τραγουδάκι της ιστορίας και το μάθαμε απ’έξω!

Με τη συγγνώμη η καρδιά
είναι χαρούμενη ξανά
όλους μπορεί να αγαπά
και μέσα της να τους χωρά!

Μέσα στα πλαίσια του εορταστικού κλίματος των Χριστουγέννων φτιάξαμε χριστουγεννιάτικες κάρτες για όσους την περίοδο των γιορτών θα νοσηλεύονται σε ένα νοσοκομείο, συμμετέχοντας στη δράση «Επισκεπτήριο Αγάπης» για τρίτη συνεχή χρονιά από το WinCancer.

Γράψαμε αισιόδοξα μηνύματα και στείλαμε τις ευχές μας και την αγάπη μας!

Η ομάδα του WinCancer θα αναλάβει να τις παραδώσει με ασφάλεια στα ογκολογικά νοσοκομεία της χώρας. Γινόμαστε όλοι μαζί μια μεγάλη αγκαλιά αγάπης και συμπαράστασης!

Παίξαμε το εκπαιδευτικό παιχνίδι τα «Αστεράκια της ευγένειας» όπου κάθε μαθητής διάλεγε τυχαία ένα αστεράκι από το ροζ υφασμάτινο τσαντάκι και στη συνέχεια διάβαζε τη φράση χωρίς να την αποκαλύψει στους συμμαθητές του. Στη συνέχεια, διηγόταν μία μικρή ιστοριούλα, η οποία θα περιείχε τη φράση αυτή και οι μαθητές είχαν στόχο να ανακαλύψουν την ευγενική φράση!

Με αφορμή το παραμύθι με τίτλο «η πιο δυνατή λέξη» της Ρουμπίνης Λευθεριώτη όπου τα παιδιά μάζευαν κουκουνάρια κι έπαιζαν παιχνίδια μ’ αυτά αποφασίσαμε να φτιάξουμε χριστουγεννιάτικες κατασκευές με κουκουνάρια!!!

Δημοσιεύθηκε στην Β ΤΑΞΗ,Λογοτεχνία,Υγεία,βιωματικές δράσεις,γλώσσα,καινοτόμες δράσεις

Μια φορά ήταν … η Κολοτούμπα της Σοφίας Μαντουβάλου

Στην 5η ενότητα της γλώσσας Β δημοτικού προτείνεται να διδαχθεί από το Ανθολόγιο το παραμύθι
«Μια φορά ήταν … η Κολοτούμπα» της Σοφίας Μαντουβάλου. Διαβάσαμε ολόκληρο το όμορφο και διδακτικό παραμύθι στην τάξη μας και από το παρακάτω βιβλίο όπου μέσα από τις περιπέτειες της Κολοτούμπας, με απλό, λιτό και κατανοητό τρόπο, δίνονται στα παιδιά σημαντικές γνώσεις για τη σωστή διατροφή. 

Όπως διαβάσαμε στο www.elniplex.com μια φορά ήταν… η Κολοτούμπα, μια μαϊμού που έτρωγε μόνο μπανάνες, που είχε φίλο τον Πάνωκάτω, που είχε γείτονα τον Παρλαπίπα… Μεγάλος της στόχος ήταν να βγει πρώτη στους αγώνες της ζούγκλας. Άλμα σε εκατό σχοινιά! Στους προηγούμενους αγώνες απέτυχε παταγωδώς, καθώς βρέθηκε κάτω φαρδιά πλατιά στο τρίτο κιόλας πήδημα! Η ντροπή της ήταν μεγάλη, η στεναχώρια της μεγαλύτερη και το κλάμα της… ασταμάτητο! Λίμνη ολόκληρη τα δάκρυά της. Προετοιμαζόταν σκληρά για τους επόμενους αγώνες, το αποτέλεσμα της προπόνησής της όμως, ήταν απογοητευτικό κι εκείνη… πολύ κουρασμένη! Τότε, ο φίλος της o Πάνωκάτω τη συμβούλεψε: «Για να πάρει κανείς μέρος στους αγώνες, πρέπει να είναι γερός και δυνατός….. Και ξέρεις ποιος είναι γερός και δυνατός; Όποιος τρώει σωστά, κοιμάται σωστά και γυμνάζεται σωστά…». Η Κολοτούμπα με την ελπίδα ότι θα τα καταφέρει ξεκίνησε να τρώει…

Πάντα όμως, κάποιο λάθος έκανε στη διατροφή της… ένα λάθος που το πλήρωνε με κούραση και εξάντληση.

Ευτυχώς, ο φίλος της την επισκεπτόταν κάθε τόσο…

Θα βρει όμως τον τρόπο τελικά ο Πάνωκάτω να εξηγήσει στην Κολοτούμπα πώς να τρέφεται σωστά; Η Κολοτούμπα θα τα καταφέρει; Θα αποκτήσει σωστές διατροφικές συνήθειες; Θα φτάσει στο στόχο της να κερδίσει τους αγώνες;

Το βιβλίο μας άνοιξε …την όρεξη να μάθουμε περισσότερα για τη σωστή διατροφή!

Στην τάξη μας αρχίζουμε από σήμερα να υλοποιούμε το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Τρεφόμαστε σωστά» που εντάσσεται στο ευρωπαικό πρόγραμμα προώθησης της κατανάλωσης φρούτων, λαχανικών και γάλακτος στα σχολεία της ΕΕ.

Tα εκπαιδευτικά μέτρα του Προγράμματος για την προώθηση φρούτων, λαχανικών και γάλακτος στα σχολεία περιλαμβάνουν την ηλεκτρονική εκπαιδευτική πλατφόρμα «Τρεφόμαστε Σωστά» η οποία λειτουργεί ως ψηφιακό εργαλείο, μέσω τηλεκπαίδευσης και περιέχει χρήσιμο υλικό για την υγιεινή διατροφή.

Τι είναι η διατροφή – Τι και γιατί τρώμε;

Αρχίσαμε με το πρώτο μάθημα της ηλεκτρονικής εκπαιδευτικής πλατφόρμας, όπου οι μαθητές διερευνούν τι είναι η διατροφή και ποιες ανάγκες καλύπτει, ενώ εξοικειώνονται με θέματα υγιεινής διατροφής και την καθιέρωση υγιεινών στάσεων στην καθημερινότητα. Τέλος, εξοικειώνονται με την σωστή ποσότητα και συχνότητα κατανάλωσης γευμάτων μέσα στην ημέρα. Δείτε στη συνέχεια τη σχετική ανάρτηση.

Στη συνέχεια είδαμε το εκπαιδευτικό βίντεο για την διατροφική πυραμίδα και ακούσαμε τραγουδάκια για την υγιεινή διατροφή!

Stelina Lina

Ένα πολύ όμορφο τραγούδι για τη διατροφή!!!

Στίχοι-Μουσική: Τατιάνα Ζωγράφου

Ερμηνεία: Άρτεμις Βαβάτσικα, Τάσης Χριστογιαννόπουλος,

Παιδική χορωδία Δημοτικού ωδείου Μοσχάτου

evfilo

Παιδική Χορωδία Σπύρου Λάμπρου – Υγειινή Διατροφή |

Heaven Music Kids

Το καρότο και η αγκινάρα-Παραμυθοτράγουδα

evfilo Απο το Cd »Παραμυθοτράγουδα». Ο Γιάννης Ζουγανέλης μελοποιεί Έλληνες ποιητές που έγραψαν για παιδιά. Ερμηνεία: Ελεονώρα Ζουγανέλη,Γιάννης Ζουγανέλης και παιδική χορωδία.

Μάγειρας-Μάριος Φραγκούλης, Ηλίας Μαμαλάκης

Stella Dendiliari ♪♫ Μουσικό Παραμύθι ♪♫ Στίχοι: Χρίστος Γ. Παπαδόπουλος ** Μουσική: Δημήτρης Μαρκατόπουλος ** Οπτικοποίηση: Στέλλα Δενδηλιάρη ** Από το βιβλίο – cd: ΤΟ ΦΤΕΡΟ ΤΟΥ ΔΡΑΚΟΥ * Εκδόσεις: Μικρή Άρκτος **

Τέλος, ακολούθησαν εκπαιδευτικές δραστηριότητες που θα αναρτηθούν το προσεχές διάστημα.

Δημοσιεύθηκε στην βιωματικές δράσεις,επετειακά,ελεύθερος χρόνος

TΑ ΠΑΙΔΙΚΑ ΧΩΡΙΑ SOS ΓΙΟΡΤΑΖΟΥΝ ΤΑ 5 ΧΡΟΝΙΑ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣ ΤΟΥΣ ΣΤΗΝ ΠΑΤΡΑ

  • Το Κέντρο Στήριξης Παιδιού και Οικογένειας και το Κέντρο Μαθησιακής και Παιδαγωγικής Υποστήριξης Πάτρας των Παιδικών Χωριών SOS, με αφορμή τον εορτασμό των 5 χρόνων λειτουργίας τους, αλλά και την Παγκόσμια Ημέρα για τα Δικαιώματα του Παιδιού, σας προσκαλούν σε μία σειρά δράσεων και εκδηλώσεων σύμφωνα με το δελτίο τύπου που ακολουθεί.
  • Την Παρασκευή 18 Νοεμβρίου, στις 17.00-19.00, θα πραγματοποιηθεί, στον χώρο του Εμπορικού Επιμελητηρίου, ημερίδα με θέμα «Το Δικαίωμα του παιδιού στον Ελεύθερο Χρόνο» και στις 15.00-17.00 θα προηγηθεί βιωματικό εργαστήριο με θέμα «Τα Δικαιώματα του Παιδιού» που θα απευθύνεται σε παιδιά 9-12 ετών.
  • Το Σάββατο 19 Νοεμβρίου μία σειρά από δράσεις περιμένει μικρούς και μεγάλους στο κέντρο της πόλης. Στις 10.00-14.00, ο Έσπερος στην πλατεία Γεωργίου θα φιλοξενεί έκθεση, με θέμα «Τα Δικαιώματα του Παιδιού», από δημιουργικές κατασκευές, παιδιών που φοιτούν σε σχολεία της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης της πόλης μας. Στη συνέχεια, στις 14.00-16.00, οι δράσεις μας θα μεταφερθούν στην πλατεία Ψηλών Αλωνίων, όπου θα πραγματοποιηθούν, σε συνεργασία και με την υποστήριξη φορέων της πόλης μας, δρώμενα, όπως face painting από το ΙΕΚ ΔΕΛΤΑ 360 ο και κατασκηνωτικά παιχνίδια από την Περιφερειακή Εφορία Προσκόπων Δυτικής Πελοποννήσου. Στις 17.00, μικροί και μεγάλοι θα έχουν την ευκαιρία να απολαύσουν την παράσταση «Ο Καραγκιόζης και το Καταραμένο Φίδι», που θα πραγματοποιηθεί με την πολύτιμη συμβολή του εργαστηρίου Θεάτρου Σκιών Καλπουζάνης.
  • Την Κυριακή 20 Νοεμβρίου, στις 10.00-14.00, η έκθεση των παιδιών, με θέμα «Τα Δικαιώματα του Παιδιού» θα συνεχίζεται στον Έσπερο στην πλατεία Γεωργίου. Στις 12.00-14.00, στην πλατεία Ψηλών Αλωνίων, η δασκάλα γιόγκα Νάνσυ Μάρκου, φρόντισε να οργανώσει ένα ειδικά διαμορφωμένο μάθημα γιόγκα, για τους μικρούς μας φίλους ηλικίας 5-11 ετών, με θέμα «Πάμε μια βόλτα στον Αμαζόνιο;», ενώ παράλληλα η καλλιτεχνική ομάδα “Χ-Saltibagos” θα μας μάθει τις τεχνικές του τσίρκου δρόμου και θα οργανώσει παιχνίδια που θα βασίζονται στα Δικαιώματα του Παιδιού. Στις 17.00, στο χώρο του Συλλόγου Α.Σ.Τ.Ο.-Επικοινωνούμε, Σαχτούρη και Αλ. Υψηλάντου, θα πραγματοποιηθεί προβολή της ταινίας “Felicita” (2020), σε συνεργασία με την Κινηματογραφική Λέσχη Πατρών και το Γαλλικό Ινστιτούτο.
  • Τέλος, η ομάδα Καλαθοσφαίρισης Προμηθέας Πατρών θα αφιερώσει όλους τους αγώνες που θα διεξαχθούν 19 & 20 Νοεμβρίου στο Promitheas Park, στον εορτασμό των 5 χρόνων λειτουργίας των Παιδικών Χωριών SOS στην Πάτρα, πραγματοποιώντας ταυτόχρονα συλλογή τροφίμων για οικογένειες που ζουν στην πόλη μας και βρίσκονται σε ανάγκη.

Κατερίνα Παπαθεοφίλου, Κατερίνα Τσίκα, Κοινωνικοί Λειτουργοί, Κέντρο Στήριξης Παιδιού & Οικογένειας και Κέντρο Μαθησιακής & Παιδαγωγικής Υποστήριξης Πάτρας,

τηλ. 2610-320 879 (Δευτέρα ως Παρασκευή 10:00- 18:00),

email sospatra@sos-villages

@sosvillagesgr

sosvillagesgr #nochildlone

Λίγα λόγια για τα Παιδικά Χωριά SOS


Με εκτενή δράση σε 136 χώρες και 70 χρόνια εμπειρίας σε προγράμματα πρόληψης, οικογενειακής φροντίδας εναλλακτικού τύπου και υποστηριζόμενης ανεξάρτητης διαβίωσης, τα Παιδικά Χωριά SOS είναι ηγετικός φορέας προστασίας των δικαιωμάτων των παιδιών παγκοσμίως, με έμφαση στα παιδιά που έχουν χάσει ή κινδυνεύουν να χάσουν την οικογένειά τους. Στην Ελλάδα, τα Παιδικά Χωριά SOS ιδρύθηκαν το 1975. Έχοντας ως στόχο κάθε παιδί να μεγαλώνει σε μια οικογένεια υλοποιούν προγράμματα και δράσεις σε τρεις άξονες: (α) Ενδυνάμωση Οικογένειας, με 10 Κέντρα Στήριξης Παιδιού και Οικογένειας και 6 Κέντρα Μαθησιακής και Παιδαγωγικής Υποστήριξης σε όλη την Ελλάδα και στόχο την αποκατάσταση των δυσλειτουργιών στο εσωτερικό της οικογένειας και την αποτροπή του κινδύνου απομάκρυνσης των παιδιών από το πλαίσιό της, (β) Ανάπτυξη και Προώθηση της Αναδοχής σε συνεργασία με τη UNICEF, ως εταίρος στο πρόγραμμα «Child Guarantee» της Ευρωπαϊκής Επιτροπής, και (γ) Εναλλακτική Φροντίδα με 4 Παιδικά Χωριά SOS, 2 Στέγες Νέων και τον Ξενώνα Βρεφών SOS για παιδιά που δεν έχουν τη δυνατότητα να μεγαλώσουν με τη βιολογική οικογένειά τους.
Η Διεθνής Ένωση των Παιδικών Χωριών SOS είναι σταθερός συνομιλητής και εταίρος, σε διεθνές και εθνικό επίπεδο τόσο στην Ευρωπαϊκή Ένωση και κράτη μέλη της όσο και σε διεθνείς πρωτοβουλίες και συνεργασίες, όπως η καμπάνια Opening Doors for Europe.
Δημοσιεύθηκε στην ψυχολογία,Εργαστήρια δεξιοτήτων,Πολιτισμός,βιωματικές δράσεις

Η εκπαιδευτική δράση στην τάξη μας «Ζω με Ελευθερία»

Την Παρασκευή στην τάξη μας σε συνεργασία με το Τμήμα Πολιτιστικών Θεμάτων Α/βαθμιας του νομού μας, δια της υπεύθυνης Β. Μαντζουράτου και σε συνεργασία με το Τμήμα Ενημέρωσης και Πρόληψης για την Εμπορία Ανθρώπων της Α21 υλοποιήθηκε το νέο πρόγραμμα της Α21 «Ζω με ελευθερία»που κατατέθηκε στο Υπουργείο Παιδείας κι έλαβε έγκριση υλοποίησης (Αρ. Πρωτ.: Φ.2.1/ΜΓ/68408/141859/Δ7/ Τ.ΠΑΙ.Θ.).

Η Α21 είναι ένας διεθνής, μη κερδοσκοπικός, μη κυβερνητικός οργανισμός που ιδρύθηκε το 2008 στη Θεσσαλονίκη και πλέον δραστηριοποιείται με 19 γραφεία σε 14 χώρες σε όλο τον κόσμο. Αποκλειστικό αντικείμενο της Α21 είναι η καταπολέμηση της εμπορίας ανθρώπων. Η πρόληψη του εγκλήματος της εμπορίας ανθρώπων έχει την ίδια βατύτητα με την καταστολή του.

Το σύνολο των εκπαιδευτικών δράσεων που πραγματοποιήθηκαν στην τάξη μας υλοποιήθηκαν από την εκπαιδευμένη εκπρόσωπο της Α21 Μαγδαληνή Ζαφειρίου, εκπαιδευτικό, υπεύθυνη των Προγραμμάτων Ενημέρωσης για την Α21 Ελλάδας.

Το πρόγραμμα αναφέρεται σε θεματική προσανατολισμένη στους ακόλουθους θεματικούς άξονες των πολιτιστικών προγραμμάτων: ανθρώπινα δικαιώματα, δικαιώματα του παιδιού, κοινωνική συμβίωση, σύγχρονα κοινωνικά ζητήματα, εκπαίδευση για τη δημοκρατία και την ενεργή πολιτειότητα, σύγχρονα κοινωνικά ζητήματα, δεξιότητες του ενεργού πολίτη.

Το πρόγραμμα διήρκεσε 2 διδακτικές ώρες και παρουσιάστηκαν οι παρακάτω ενότητες:

  • 1η ενότητα: «Οι αξίες και τα δικαιώματα του παιδιού»: στόχος είναι τα παιδιά πρέπει να γνωρίσουν ότι έχουν αξία και πως η «φωνή» τους -η δύναμη του λόγου τους- είναι σημαντική. Η συγκεκριμένη ενότητα βοηθάει τα παιδιά να αναγνωρίσουν τη σημασία της προάσπισης των αξιών και των δικαιωμάτων, τόσο στη δική τους τη ζωή όσο και στις ζωές των άλλων.
  • 2η ενότητα: «Ασφαλής μετανάστευση»: στόχος είναι να ενισχυθεί η γνώση των μαθητών ώστε να διακρίνουν την ασφαλή από τη μη ασφαλή μετανάστευση. Κάποιες φορές, άνθρωποι μεταναστεύουν χρησιμοποιώντας μη ασφαλείς τρόπους, και έτσι μένουν απροστάτευτοι, γεγονός που αποτελεί έναν βασικό παράγοντα κινδύνου στο να πέσουν θύματα εμπορίας ανθρώπων και εκμετάλλευσης.
  • 3η ενότητα: «Εμπορία ανθρώπων και εκμετάλλευση»: στόχος είναι η αναφορά στην εμπορία ανθρώπων και εκμετάλλευση, ως εγκλήματα που συμβαίνουν σε όλο τον κόσμο. Επιπλέον επιδίωξη είναι τα παιδιά να μάθουν τρόπους να αναγνωρίσουν (πιθανούς) κινδύνους, τους ανθρώπους που μπορούν να απευθυνθούν σε αυτές τις περιπτώσεις, καθώς και τη διαφορά μεταξύ «ασφαλών» και «επικίνδυνων» μυστικών.

Οι ομαδικές αφίσες, που παρουσιάζουν την Ελέν, τις οποίες έφτιαξαν οι μαθητές!

Στο τέλος, διανεμήθηκαν στους μαθητές από την κα.Ζαφειρίου σελιδοδείκτες με τη γραμμή κλήσης 1109 της Α21.

Ευχαριστούμε πολύ για την υπέροχη συνεργασία το Τμήμα Πολιτιστικών Θεμάτων Α/βαθμιας του νομού μας, δια της υπεύθυνης Β. Μαντζουράτου και την εκπαιδευμένη εκπρόσωπο της Α21 Μαγδαληνή Ζαφειρίου, εκπαιδευτικό, υπεύθυνη των Προγραμμάτων Ενημέρωσης για την Α21 Ελλάδας.

Οι μαθητές απεκόμισαν χρήσιμες γνώσεις σε ευαίσθητα θέματα παρουσιασμένες με κατανοητό τρόπο!

Δημοσιεύθηκε στην Πολιτισμός,βιωματικές δράσεις

Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Δημοτικό Θέατρο «Απόλλων» με μουσικές περιπλανήσεις…

Την Τρίτη 25 Οκτωβρίου 2022 με το σχολείο μας και με τη συμμετοχή της δασκάλας μουσικής κας. Κατερίνας πραγματοποιήσαμε εκπαιδευτική επίσκεψη στο Δημοτικό Θέατρο «Απόλλων» στην Πάτρα για να παρακολουθήσουν οι μαθητές μέρος της πρόβας της ξεχωριστής συναυλίας αναζήτησης και διερεύνησης που πραγματοποιήθηκε στη συνέχεια το βράδυ της 25ης και της 26ης Οκτωβρίου κατά την οποία ο Bach «συναντά» τον Mozart, το ροκ των Queen και τα μιούζικαλ του Μπρόντγουει, την jazz, την funk και την Ελληνική παραδοσιακή μουσική.

Πολιτιστικός Οργανισμός Δήμου Πατρέων

Συντελεστές της συναυλίας ήταν οι εξαίρετοι μουσικοί Αναστάσιος Πάππας (πιάνο), Βιλέν Καραπετιάν (κοντραμπάσο), Σωτήρης Ντούβας ( ντραμς) και η Ορχήστρα Εγχόρδων του Δημοτικού Ωδείου Πατρών «Μίκης Θεοδωράκης».

Πολιτιστικός Οργανισμός Δήμου Πατρέων

Το πρώτο κομμάτι ήταν του κλασσικού και τζαζ πιανίστα – συνθέτη Keith Jarrett και ονομάζεται Fugata for harpsicord (Fugata για τσέμπαλο). Είναι ένα έργο το οποίο συμπεριλαμβάνεται στο διπλό άλμπουμ για σόλο πιάνο με τίτλο «in the light» του 1974. Είναι ένα έργο το οποίο κινείται στις παρυφές τις μπαρόκ μουσικής με κάποιες «φωτοσκιάσεις» από το γνώριμο στυλ του συνθέτη.

Πολιτιστικός Οργανισμός Δήμου Πατρέων

Ακολούθησε το πρώτο μέρος από το κονσέρτο για πιάνο του W. A. Mozart. KW488. Το έργο παρουσιάζει ιδιαίτερο ενδιαφέρον η Cadenza (αυτοσχεδιαστικό μέρος όπου ο σολίστας δείχνει τις δεξιοτεχνικές του ικανότητες προς το τέλος του έργου) η οποία είναι γραμμένη από τον Chick Corea.

Πολιτιστικός Οργανισμός Δήμου Πατρέων

Από ένα πρόγραμμα το οποίο κινείται μεταξύ κλασσικής και τζαζ δε θα μπορούσε να λείπει και μια διασκευή πάνω σε έργα του Bach. Για αυτό φρόντισε ο συνθέτης και πιανίστας Konstantin Vilensky με τέσσερις παραλλαγές πάνω σε πολύ γνωστά θέματα του Bach. Πιο συγκεκριμένα, θα ακουστούν τζαζ παραλλαγές πάνω στο κονσέρτο 1) για τσέμπαλο και ορχήστρα BWV1056 σε φα ελάσσονα(στο συγκεκριμένο ο Vilensky το μεταφέρει σε σολ ελάσσονα) 2)το πρελούδιο για πιάνο BWV847 σε ντο ελάσσονα 3) το πρελούδιο για πιάνο BWV853 νο. 8 σε μι ύφεση ελάσσονα και 4) το τρίτο μέρος από το τρίτο Βρανδεμβούργιο (φινάλε) κονσέρτο BWV1048 σε σολ μείζονα. (1η Πανελλήνια Εκτέλεση)

Η συναυλία συνεχίστηκε με άλλο ένα από τα γνωστά έργα του Johann Sebastian Bach την πολύ γνωστή άρια στη χορδή του σολ (Air on the G string). Με μία ευφάνταστη διασκευή για jazz piano trio του J. Loussier. (1η Πανελλήνια Εκτέλεση)

Πολιτιστικός Οργανισμός Δήμου Πατρέων

Στη συνέχεια παρουσιάστηκε το έργο του Γάλλου συνθέτη και πιανίστα Claude Bolling για jazz piano trio «Jazz a la Francaise». Από αυτό το έργο έχει επιλέξει ο πιανίστας Α. Πάππας τρία χαρακτηριστικά κομμάτια στα οποία μπορούμε να ακούσουμε στοιχεία από κλασσική(μπαρόκ και ρομαντική περίοδο, ιμπρεσιονισμό) αλλά και jazz swing μέχρι Latin (Bossa Nova).(1η Πανελλήνια Εκτέλεση)

Το επόμενο έργο ήταν μια διασκευή του Α. Πάππας για jazz piano trio και ορχήστρα του πολύ γνωστού τραγουδιού του George Gershwin «The Man I Love». Εδώ η πορεία της διασκευής είναι αντίστροφη : ενώ το συνηθισμένο σε κομμάτια κλασσικών συνθετών όπως π.χ. Μπαχ Μότσαρτ που ακούστηκαν στο πρόγραμμα η διασκευή τα μεταφέρει στον χώρο της jazz, σε αυτή την περίπτωση ένα γνωστό jazz κομμάτι περιέχει στοιχεία από δύο από τα πιο γνωστά κονσέρτα για πιάνο της ρομαντικής περιόδου στην κλασσική μουσική (2ο κονσέρτο για πιάνο Rachmaninoff και κονσέρτο για πιάνο Grieg).

Στη συνέχεια εγκαταλείψαμε τη «σοβαρή» μουσική και ακούστηκε μια καθηλωτική διασκευή του «ύμνου» της ροκ μουσικής. Το πασίγνωστο “Bohemian Rhapsody” (F.Mercury – Queen) για piano trio Jazz και ορχήστρα εγχόρδων.(1η Πανελλήνια Εκτέλεση)

Πολιτιστικός Οργανισμός Δήμου Πατρέων

Το τελευταίο κομμάτι αυτής της μεγάλης συναυλίας είχε μια ιδιαίτερη σχέση με την Πάτρα αφού η πρώτη εκτέλεση έγινε το 1987 στο Ρωμαϊκό Ωδείο της Πάτρας. Το συγκεκριμένο έργο ήταν μια παραγγελία του τότε καλλιτεχνικού διευθυντή Θάνου Μικρούτσικου στον Κυριάκο Σφέτσα για το Διεθνές Φεστιβάλ Πάτρας. Από αυτό το κολοσσιαίο, σε διάρκεια (πάνω από 70’), έργο το οποίο ονομάζεται «Λυρική Σουίτα», ακούστηκε το πρώτο κομμάτι entrance (είσοδος).

Οι εξαίρετοι μουσικοί αποτέλεσαν το έναυσμα για την γνωριμία των μαθητών μας με τα μουσικά όργανα και τα μουσικά σύνολα και αφ’ ετέρου αναδείχθηκε η παιδευτική αξία της παρακολούθησης μιας συναυλίας υψηλού επιπέδου.

Πολιτιστικός Οργανισμός Δήμου Πατρέων

Η συναυλία ήταν καθηλωτική και η εμφάνιση όλων των συντελεστών ιδιαίτερα λαμπερή. Οι μαθητές ενθουσιάστηκαν και καταχειροκρότησαν τους συντελεστές. Μεγάλη εντύπωση τους έκανε ο αξιοθαύμαστος πιανίστας κος. Αναστάσιος Πάππας καθώς και η ιδιαίτερη δεξιοτεχνία και το έμφυτο ταλέντο του στο πιάνο! Προσωπικά, θαύμασα και το γεγονός ότι γνώριζε να παίζει όλα τα μουσικά κομμάτια απ’ έξω χωρίς να διαβάζει παρτιτούρες!

Σας ευχαριστούμε πολύ όλους τους συντελεστές για την μαγική συναυλία και το Δημοτικό Θέατρο για τη φιλοξενία του!

Δημοσιεύθηκε στην ψυχολογία,Α ΤΑΞΗ,Β ΤΑΞΗ,Εργαστήρια δεξιοτήτων,Λογοτεχνία,βιωματικές δράσεις,εικαστικά

Ο κύκλος της διαφορετικότητας

Στο 3ο Εργαστήριο δεξιοτήτων «Όλοι μας διαφορετικοί αλλά ίσοι» του πρώτου κύκλου με τίτλο A και Β όλοι μαζί μία ομάδα!,

όλοι οι μαθητές της Α και της Β τάξης βγήκαν αγαπημένοι στο προαύλιο του σχολείου μας και έχοντας τους δικούς τους παρδαλούς Έλμερ κέντρο του κύκλου, 

πιάστηκαν χέρι-χέρι και είπαν δυνατά το σύνθημά μας:

Όλοι διαφορετικοί, όλοι μοναδικοί, όλοι ίσοι!

Δημοσιεύθηκε στην τεχνολογία,φυσική,Μαθηματικα,βιωματικές δράσεις,ελεύθερος χρόνος

Φεστιβάλ Γρίφων Καστελλόριζου στην Πάτρα

Δελτίο Τύπου

Το Φεστιβάλ Γρίφων Καστελλόριζου με νωπό ακόμη τον απόηχο από την απρόσμενη επιτυχία που σημείωσε και τη χρονιά αυτή, αρχίζει να ταξιδεύει και σε άλλα μέρη της Ελλάδας. Το  μοναδικό αυτό επιστημονικό γεγονός με κύρια βάση το Καστελλόριζο και τους Καστελλοριζιούς  οραματίζεται πλέον να εισάγει μια ξεχωριστή καινοτομία με στόχο να μετατρέψει το Καστελλόριζο σε ένα παγκόσμιο κέντρο δημιουργίας ποιοτικών και καινοτόμων γρίφων.

Και πιστεύουμε πως θα το κατορθώσει, γιατί: 

Ο ιδρυτής του Μουσείου Γρίφων Μεγίστης, Πανταζής Χούλης, κάτοχος σπάνιας τεχνογνωσίας παγκοσμίου βεληνεκούς που καλύπτει όλα τα είδη γρίφων, και η Ελένη Γραμματικοπούλου, γνωστή για τη μακρά εμπειρία της στον χώρο της επικοινωνίας της Επιστήμης με αξιοσημείωτες επιτυχίες, μέσα στο 3ήμερο των συναρπαστικών  εκδηλώσεων του φεστιβάλ της Πάτρας  θα προσπαθήσουν να οδηγήσουν μικρούς και μεγάλους, στα μοναδικά μονοπάτια της επιστήμης. Συνοδοιπόροι τους ένας μεγάλος αριθμός διακεκριμένων  επιστημόνων, εκπαιδευτικών και καλλιτεχνών που θα παρουσιάσουν ξεχωριστά βιωματικά εργαστήρια, πρωτότυπες δράσεις και παιγνίδια με αντικείμενο τους γρίφους και τα μαθηματικά αλλά και τη συνύπαρξη τέχνης και επιστήμης.

Το λογότυπο του Φεστιβάλ Γρίφων της Πάτρας με έμβλημα τον Καραγκιόζη (τυχαίο;) την  εμβληματική μορφή της πόλης, είναι μια ιδέα του Πανταζή Χούλη βασισμένη στην τοπολογία, και μετουσιώθηκε με τη μορφή ενός καινοτόμου εμπλεκόμενου γρίφου.

Ποια είναι όμως η σχάση Γρίφων και Μαθηματικών; Τουλάχιστον το 90% των γρίφων αποδεδειγμένα σχετίζονται άμεσα ή έμμεσα με τα μαθηματικά (ανάλυση, γεωμετρία, άλγεβρα, θεωρία ομάδων, θεωρία αριθμών, ακόμα και θεωρία πιθανοτήτων και στατιστική!). Είναι λοιπόν επιβεβλημένη η χρήση τους στην εκπαίδευση ώστε τα μαθηματικά από το «πιο δύσκολο» μάθημα, να μετατραπεί σε «εύκολο και διασκεδαστικό» μέσω των εκπαιδευτικών παιχνιδιών (δηλαδή των γρίφων). 

Παράλληλα, υπάρχει διάδραση και πιο ενεργή συμμετοχή των μαθητών. Αυτά έχουν επαληθευθεί από βραβεία διδασκαλίας, καθώς και στο γεγονός πως οι δάσκαλοι έχουν πια στη διάθεσή τους πολύτιμα τρισδιάστατα εργαλεία για τη μεταφορά γνώσης, ενώ και οι μαθητές αποκτούν μια κατανοητή «Δούρεια Ήπια» γνώση. 

Τι μπορεί να παρακολουθήσει κάποιος στο φεστιβάλ; Ακολουθούν, ενδεικτικά, ορισμένες μόνο από τις πολυάριθμες δραστηριότητες που απευθύνονται σε κάθε ηλικία:

  • Ο μαθηματικός και ιδρυτής του μουσείου Γρίφων, Πανταζής Χούλης, θα αναδείξει τη σημασία των γρίφων, τη σχέση τους με τα μαθηματικά και θα  συζητήσει για τη σχέση των μαθηματικών με την τέχνη με τους καθηγητές  Μιχάλη Λάμπρου και Βάγια Βλάχου.
  • O πρόεδρος του Τμήματος Μαθηματικών του Πανεπιστημίου Πατρών, καθ. Παύλος Τζερμιάς, θα δώσει μια ομιλία πάνω στο αντικείμενό του.
  • Σταθερή αξία του φεστιβάλ ο καθηγητής του Πανεπιστημίου Κρήτης Μιχάλης Λάμπρου, θα  προσεγγίσει τα μαθηματικά μέσω διασκεδαστικών αφηγήσεων και μαθηματικών τρυκ ενώ θα συντονίσει μια διαδικτυακή συζήτηση με  τους ταλαντούχους νέους μαθηματικούς Στ. Αρετάκη και Σιλ. Μπραζιτίκο.
  • Το ΠΕΚΕΣ Δυτ. Ελλάδας θα διοργανώσει τον  Μαθητικό  Διαγωνισμό  Μαθηματικής Λογικής και Υπολογιστικής Σκέψης Alan Turing .
  • Γρίφοι – πολλοί γρίφοι θα ζητήσουν την επίλυσή τους μέσα  από τη μουσική, το ΣΤΕΜ, τα Ρομπότ, και όχι μόνο.
  • Συνεργάτες της ΜΕΝΣΑ  θα δώσουν ένα δυναμικό παρόν .
  • H ομάδα Θαλής & Φίλοι θα μας εκπλήξει με τις πρωτότυπες δράσεις και τα συναρπαστικά του εργαστήρια.
  • Θα μάθουμε τι είναι η κρυπτογραφία.
  • Το «Πλήρωμα 94» και τις τρείς ημέρες θα έχει μια ξεχωριστή παρουσία με παιγνίδια πλοήγησης, γρίφους και πολλές-πολλές εκπλήξεις.
  • Ο καραγκιόζης του Χρήστου Καλπουζέλη, πλαισιωμένος από την ομάδα του Λυκείου των Ελληνίδων, δεν θα λείπει από το φεστιβάλ.
  •  Ο Χρίστος Καλουτζόγλου θα μας αφηγηθεί ένα θεατροποιημένο παραμύθι με γρίφους.
  • Τέλος  θα μάθουμε για την ιστορία του Καστελλόριζου από τον Θωμά Θεοδοασιάδη και η αξιαγάπητη ηθοποιός Φωτεινή Μπαξεβάνη θα παρουσιάσει αποσπάσματα από τη ζωή της θρυλικής Κυρά της Ρω από τις σελίδες του ομώνυμου  βιβλίου του Γιάννη Σκαραγκά.
  • Στην έναρξη του φεστιβάλ θα ακούσουμε ένα σύνολο μελωδικών τραγουδιών από τη γνωστή πατρινή χορωδία Cantelena.

Η οργάνωση πραγματοποιείται από την ΕΝ.Ι.Γ.ΜΑ (Ένωση Ιδεών, Γρίφων, Μαθηματικών), όπου η πλέον σημαντική δράση της αποτελεί το Μουσείο Γρίφων Μεγίστης. Το φεστιβάλ  τελεί υπό την αιγίδα και την οικονομική στήριξη του Πανεπιστημίου Πατρών. Συνδιοργανωτής είναι το «Πλήρωμα 94» και υποστηρίζεται από το Κ.Ε.ΔΗ.Π. Επί πλέον ιδιωτικοί φορείς το στηρίζουν  οικονομικά.

Καλωσορίστε το Φεστιβάλ Γρίφων Καστελλόριζου, που έρχεται στην πόλη σας όπου δεν επαναλαμβάνονται απλώς γεγονότα του παρελθόντος, αλλά γράφεται νέα ιστορία πραγματοποιώντας εξαγωγή παραδοσιακού, καινοτόμου και δημιουργικού πολιτισμού 

  • από τους Καστελλοριζιούς στο Καστελλόριζο, 
  • από το Καστελλόριζο στην υπόλοιπη Ελλάδα, 
  • και από την Ελλάδα σε όλο τον κόσμο!  

Για περισσότερες πληροφορίες  σχετικά με το  Φεστιβάλ Γρίφων Καστελλόριζου_Πάτρας  επισκεφτείτε τον σύνδεσμο https://kastellorizofestival.com

Κατεβάστε παρακάτω το πλούσιο πρόγραμμα του εξαιρετικά ενδιαφέροντος φεστιβάλ.

Δημοσιεύθηκε στην τεχνολογία,βιωματικές δράσεις,ελεύθερος χρόνος

Η έκθεση Δεινοσαύρων στην Πάτρα

Οι “Δεινόσαυροι” ήρθαν στην Πάτρα ένα μοναδικό θέαμα!!! 

Οι επισκέπτες της έκθεσης θα έχουν την ευκαιρία να γυρίσουν πίσω στο παρελθόν, αφού τα τεράστια ρομποτικά εκθέματα με τα χρώματα, τους ήχους και την ατμόσφαιρα θα τους πάνε στην εποχή των εντυπωσιακών αυτών ζώων.

Τα σπάνια αυτά γιγαντιαία ζώα που κυριαρχούσαν στη Γη κατά τον Μεσοζωικό αιώνα δεν γίνεται απλώς με την απλή ξενάγηση και περιήγηση σε ένα εκθεσιακό χώρο φυσικού περιβάλλοντος με πελώρια εκθέματα, φυτά και απολιθώματα. Οι επισκέπτες θα έχουν τη δυνατότητα μέσα από την κίνηση των δεινοσαύρων να οδηγηθούν σε μια φανταστική περιπέτεια!

Ο Τυραννόσαυρος ΡΕΞ ο εντυπωσιακός δεινόσαυρος που παρουσιάζεται στην έκθεση, τεραστίων διαστάσεων,  ο οποίος συνεχίζει ακάθεκτος να μαγνητίζει την ανθρώπινη προσοχή!

Παραμένει «γαλαζοαίματος» στην επικράτεια των δεινόσαυρων, ένα από τα δεινότερα σαρκοφάγα που είχαν την τιμή να τρομοκρατήσουν ποτέ τη Γη μας.

Εκτός από τον Ρεξ με 6 μέτρα ύψος και 14 μέτρα μήκος, επίσης ο Διπλόδολος με τη μακριά ουρά που παρασέρνει τους πάντες στο πέρασμά της, ο Βραχιόσαυρος, με τον πανύψηλο λαιμό που θυμίζει ελέφαντα και πολλά άλλα, διαφόρων μεγεθών, προϊστορικά ζώα που εξιτάρουν τη φαντασία μικρών και μεγάλων!

Όλα τα εκθέματα είναι ρομποτικά, με κινήσεις, χρώματα, υφές και ήχους, που σε συνδυασμό με τη διακόσμηση του χώρου, ο επισκέπτης βιώνει την αίσθηση ότι βρίσκεται στον πραγματικό κόσμο που ζούσαν αυτά τα εντυπωσιακά προϊστορικά ζώα.

Περιλαμβάνει πρωτότυπες ιδέες που σχεδιάστηκαν, κατά βάση, για τις ανάγκες της οικογενειακής ψυχαγωγίας και των σχολικών επισκέψεων, οι οποίες καλύπτουν όμως και τα ενδιαφέροντα των μεμονωμένων, ενήλικων και ξένων επισκεπτών.

Μικροί και μεγάλοι επισκέπτες θα αντικρύσουν τους τεράστιους και αγαπημένους δεινόσαυρους, όπως ποτέ μέχρι σήμερα μέσα από τα βιβλία, τις ταινίες, τα παραμύθια, τα κινούμενα σχέδια, τις εκπομπές και τα κόμικς.

Από την αρχή μέχρι το τέλος της έκθεσης ο επισκέπτης θα παρακολουθεί  και θα συμμετέχει σε ένα συναρπαστικό ταξίδι στην εποχή των δεινοσαύρων. 

Με την ολοκλήρωση της επίσκεψης μέσα από αυτή τη βιωματική εμπειρία ο επισκέπτης θα συνειδητοποιήσει ότι βίωσε και έμαθε πολλά ενδιαφέροντα και σημαντικά πράγματα για την ιστορία  αυτών των προϊστορικών ζώων!!! 

ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΕΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ : 

Από Σάββατο 22/10 έως Κυριακή 13/11/2022

ΩΡΑΡΙΟ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ

Κάθε Μέρα από 17.00 έως 22.00

Σάββατο – Κυριακή και Αργίες : 10.00 π.μ. έως 22.00 μ.μ. 

*τελευταία είσοδος στην έκθεση 50′ λεπτά πριν το κλείσιμο

ΤΙΜΕΣ ΕΙΣΙΤΗΡΙΩΝ : 

Παιδικό (έως 12 ετών)  8 €/άτομο

Για μεγάλους  10 €/άτομο

Οικογενειακό (2 γονείς με 2 παιδιά) 30€

ΠΩΛΗΣΗ ΕΙΣΙΤΗΡΙΩΝ 

Στο ταμείο της έκθεσης   

Στο Βιβλιοπωλείο Γωνιά του Βιβλίου  

Στο www.dinosaurslive.net

Τηλέφωνο Πληροφοριών : 6940502756

πηγή:tempo24.news