Δημοσιεύθηκε στην Εργαστήρια δεξιοτήτων,Πολιτισμός,Σκέψεις,βιωματικές δράσεις

Actionaid-Μία μικρή πράξη αλληλεγγύης: Βοηθάμε το χωριό Γκιτέσι στη Ρουάντα

Στο 3ο εργαστήριο δεξιοτήτων με τίτλο «Αction aid: Εκπαιδευτικοί και μαθητές έχουν τη δύναμη στο χέρι τους!» αποφασίσαμε να συμμετεχούμε στην καμπάνια «Η δύναμη είναι στο χέρι σου» όπου θα προσπαθήσουμε όλοι μαζί να βοηθήσουμε τους 2.000 κατοίκους της κοινότητας να έχουν πρόσβαση σε καθαρό, πόσιμο, τρεχούμενο νερό

Πατήστε στο άρθρο για περισσότερες πληροφορίες

Παραλάβαμε τα βραχιολάκια μας από την Actionaid με τα οποία συνεισφέρουμε και γινόμαστε ένας κρίκος αλληλεγγύης που θα ενωθούμε για έναν καλό σκοπό: για να φτιάξουμε όλοι μαζί ένα έργο ύδρευσης στο Γκιτέσι της Ρουάντας!

Ενώνοντας έτσι τις δυνάμεις μας, εκπαιδευτικοί και μαθητές, ώστε να προσπαθήσουμε να φτάσει η φωνή αλληλεγγύης σε περισσότερους ανθρώπους στη Ρουάντα και να αλλάξουμε την καθημερινότητά τους για πάντα, με μια μόνιμη λύση. 

Στην καμπάνια συμμετείχαν και τα άλλα δύο τμήματα της Πέμπτης τάξης όπως και τα τμήματα Β1 και Δ2 του δημοτικού σχολείου μας!

Η βεβαίωση συμμετοχής του σχολείου μας

Οι ατομικές μας βεβαιώσεις

Το αναμνηστικό βραχιολάκι της καμπάνιας θα μας θυμίζει κάθε μέρα ότι είμαστε μέρος μίας μεγάλης προσπάθειας.

Μπορούμε να τα καταφέρουμε όλοι μαζί και να φτιάξουμε έναν κόσμο πιο δίκαιο!Συγχαρητήρια στους μαθητές και στις δασκάλες τους που συνεισέφεραν για καλό σκοπό!

Δημοσιεύθηκε στην Διαγωνισμοί,Εργαστήρια δεξιοτήτων,Πολιτισμός,βιωματικές δράσεις,εικαστικά

«…Αν ενωθούμε όλοι θα τα καταφέρουμε»

Στο 4ο εργαστήριο δεξιοτήτων με τίτλο «…Αν ενωθούμε όλοι θα τα καταφέρουμε» οι δεξιότητες που θα καλλιεργηθούν είναι οι:

  • Δεξιότητες μάθησης 21ου αιώνα (4cs). Επικοινωνία Συνεργασία, Κριτική σκέψη, δημιουργικότητα
  • Δεξιότητες διαμεσολάβησης και κοινωνικής ενσυναίσθησης, ενσυναίσθησης και κοινωνικής ευαισθησίας
  • Δεξιότητες ζωής: Πρωτοβουλία, Υπευθυνότητα

και οι στόχοι του εργαστηρίου είναι:

  • Γνωριμία με την εθελοντική οργάνωση «Το χαμόγελο του Παιδιού».
  • Γνωριμία με την αποστολή της, το όραμα και τις αξίες της.
  • Πληροφόρηση για τη Γραμμή SOS 1056 για την πρόληψη και αντιμετώπιση φαινομένων Βίας που αντιμετωπίζουν τα παιδιά (Σωματική, Σεξουαλική & Ψυχολογική Κακοποίηση, Παραμέληση, Bullying, Παράνομη διακίνηση & εμπορία).
  • Συμμετοχή στον Πανελλήνιο Διαγωνισμό Ζωγραφικής με τίτλο «…αν ενωθούμε όλοι θα τα καταφέρουμε»

 Αποστολή

  • Πανελλαδικά
  • 365 ημέρες το χρόνο
  • 24 ώρες την ημέρα
  • Υπηρεσίες για όλα τα παιδιά στην Ελλάδα ανεξάρτητα από εθνικότητα και θρήσκευμα
  • Δράσεις πρόληψης για όλα τα παιδιά στην Ελλάδα για την αποφυγή των φαινομένων Βίας, των περιστατικών Εξαφάνισης καθώς και την παροχή ιατρικών προληπτικών εξετάσεων
  • Δράσεις παρέμβασης για παιδιά θύματα κάθε μορφής Βίας, Παιδιά που εξαφανίζονται, Παιδιά με προβλήματα Υγείας, Παιδιά που ζουν ή απειλούνται να βρεθούν σε κατάσταση Φτώχειας
  • Δράσεις θεραπείας για παιδιά θύματα κάθε μορφής Βίας

Όραμα

  • Το Χαμόγελο κάθε Παιδιού

Αξίες

  • Φροντίδα
  • Ισότητα
  • Αξιοπρέπεια
  • Αγάπη
  • Ανιδιοτέλεια
  • Ευελιξία
  • Πρωτοπορία
  • Σεβασμός
  • Συμμετοχή
  • Συνέπεια
  • Συνεργασία

Τι κάνει το «Χαμόγελο του παιδιού»

Στη συνέχεια, μπορείτε να δείτε μία κατατοπιστική παρουσίαση για το έργο του «Χαμόγελου του παιδιού».

Ο κ. Κώστας Γιαννόπουλος στο επόμενο βίντεο λογοδοτεί στον γιο του, κάνοντας τον απολογισμό του έργου και των δράσεων του Οργανισμού. Τον απολογισμό 25 χρόνων καθημερινής, επίπονης προσπάθειας του ίδιου και όλων των ανθρώπων του «Χαμόγελου», να γίνει το φαινομενικά αδύνατο δυνατό και να πραγματοποιηθεί η επιθυμία του 10χρονου Ανδρέα: ένας Οργανισμός φύλακας άγγελος για όλα τα παιδιά.

Πατήστε στην εικόνα για περισσότερες πληροφορίες για τον Ανδρέα Γιαννόπουλο
Για τα παιδιά που υποφέρουν από τη σκληρότητα και τη βία των μεγάλων. Για τα παιδιά που εξαφανίζονται. Για τα παιδιά που υποφέρουν από σοβαρά προβλήματα υγείας. Για τα παιδιά που στερούνται τα αυτονόητα. 
«Για όλα αυτά τα παιδιά Ανδρέα μου το Χαμόγελο δημιούργησε υποδομές, δημιούργησε σπίτια, δημιούργησε χώρους, τηλεφωνικές γραμμές, τη Γραμμή SOS 1056 για να τα ακούει, για να λαμβάνει καταγγελίες για παιδιά που βασανίζονται, για να μην υπάρχουν παιδιά στους δρόμους που τα εκμεταλλεύονται…

Ναι Ανδρέα μου μπορώ να απολογηθώ και να σου πω ότι όλα αυτά τα χρόνια κάναμε μια τεράστια προσπάθεια και καταφέραμε να στηρίξουμε περισσότερα από 1.700.000 παιδιά…και να ξέρεις ότι καθημερινά δίνουμε μάχες να ανταποκριθούμε σε αυτό που ζήτησες: αφήστε τα λόγια και αν ενωθούμε όλοι θα τα καταφέρουμε» είναι μερικά μόνο από τα όσα λέει ο κύριος Γιαννόπουλος μέσα από το video στον μικρό του γιο.

Σας καλούμε να δείτε το video που ακολουθεί και να παρακολουθήσετε μια εκ βαθέων εξομολόγηση του κ. Κώστα Γιαννόπουλου εκ μέρους όλων των ανθρώπων του Χαμόγελου που καθημερινά αγωνίζονται με συνέπεια να κάνουν πράξη το όραμα του μικρού Ανδρέα:

να έχουν όλα τα παιδιά το ΧΑΜΟΓΕΛΟ που τους αξίζει και δικαιούται.

Τέλος, με τα υπόλοιπα τμήματα της Ε τάξης του σχολείου μας συμμετέχουμε στον Πανελλήνιο Διαγωνισμό Ζωγραφικής με τίτλο «…αν ενωθούμε όλοι θα τα καταφέρουμε», που υλοποιείται υπό την έγκριση του Υπουργείου Παιδείας και διεξάγεται στο πλαίσιο της συμπλήρωσης 25 χρόνων από την ίδρυση του οργανισμού «Το Χαμόγελο του Παιδιού».

Ο σκοπός του ανωτέρω διαγωνισμού είναι οι μαθητές/τριες να δημιουργήσουν έργα τέχνης ζωγραφικής εμπνεόμενα από  τη φράση του δεκάχρονου μικρού Ανδρέα Γιαννόπουλου «…όλοι μαζί θα τα καταφέρουμε», όπως έγραψε στο ημερολόγιό του την ιδέα και τελευταία  επιθυμία του για να ιδρυθεί ένας σύλλογος που θα βοηθάει όλα τα παιδιά και θα υπερασπίζεται τα δικαιώματά τους.

Μέσω της συμμετοχής των μαθητών στον διαγωνισμό, επιτυγχάνεται η ευαισθητοποίηση των παιδιών και εφήβων πάνω στις αξίες της συμμετοχής, της αλληλεγγύης, του εθελοντισμού και της προσφοράς. Παράλληλα ενισχύεται η θετική εικόνα του σχολείου προς την κοινωνία, μέσω της προβολής του σχολείου και όλων των εμπλεκομένων φορέων της σχολικής κοινότητας (εκπαιδευτικοί-μαθητές-γονείς). 
Απώτερος κοινός στόχος όλων των εκπαιδευτικών δράσεων του οργανισμού είναι η θωράκιση των παιδιών από τα σοβαρά θέματα που τα απασχολούν όπως η ενδοσχολική βία και ο εκφοβισμός,
η κακοποίηση, η παραμέληση, η ενδοοικογενειακή βία, η εξαφάνιση, η διαβίωση κάτω από το όριο της φτώχειας, τα προβλήματα υγείας κλπ.
Δημοσιεύθηκε στην βιωματικές δράσεις,γεωγραφία,γλώσσα,επετειακά,εικαστικά

«My Carnival, Your Carnival» – Δύο ιστορίες για το Καρναβάλι από το Εξωτερικό!

Στα πλαίσια της συμμετοχής μας στο project: «My Carnival, Your Carnival -Το Καρναβάλι μου, Το Καρναβάλι σου»  που διοργάνωσε ο εκπαιδευτικός εκδοτικός οίκος της Twinkl προκειμένου τάξεις σχολείων από διαφορετικά κράτη (Βραζιλία, Γερμανία, Ισπανία ή Κύπρο) να μπορέσουν να έρθουν σε επαφή μεταξύ τους στέλνοντας ιστορίες και αγαπημένες εικόνες από το καρναβάλι στη χώρα τους, εμείς με την Στ’ τάξη του σχολείου μας, επικοινωνήσαμε:

Με το Colegio Francesc de Borja Moll  από την Ισπανία

και το Da Vinci Academy από τη Βραζιλία!

Επίσης, υπάρχει ακόμα η δυνατότητα να διαβάσετε τις ιστορίες του Καρναβαλιού από όλα τα σχολεία που συμμετείχαν κάνοντας κάνοντας click στις πινέζες του διαδραστικού χάρτη στην σελίδα του project. Εκεί, θα μπορέσετε να βρείτε τα μηνύματά όλων των σχολείων και να δείτε τις παρουσιάσεις τους για τις Απόκριες στην χώρα τους!

Στο πρόγραμμα για τις Απόκριες συμμετείχαν 3 σχολεία από τη Βραζιλία, 2 από την Κύπρο, 6 από τη Γερμανία, 13 από την Ισπανία και 43 από την Ελλάδα!  

Μπράβο σε όλους τους μαθητές που συμμετείχαν και ήρθαν σε επαφή με παιδιά από άλλες χώρες του κόσμου!

Δημοσιεύθηκε στην Εργαστήρια δεξιοτήτων,Πολιτισμός,βιωματικές δράσεις,γεωγραφία

Αction aid: Εκπαιδευτικοί και μαθητές έχουν τη δύναμη στο χέρι τους!

Στο 3ο εργαστήριο δεξιοτήτων με τίτλο «Αction aid: Εκπαιδευτικοί και μαθητές έχουν τη δύναμη στο χέρι τους!» 

οι δεξιότητες που θα καλλιεργηθούν είναι οι:

  • Δεξιότητες μάθησης 21ου αιώνα (4cs). Επικοινωνία Συνεργασία, Κριτική σκέψη, δημιουργικότητα
  • Δεξιότητες διαμεσολάβησης και κοινωνικής ενσυναίσθησης, ενσυναίσθησης και κοινωνικής ευαισθησίας
  • Δεξιότητες ζωής: Πρωτοβουλία, Υπευθυνότητα

και οι στόχοι του εργαστηρίου είναι:

  • Γνωριμία με την ανεξάρτητη, διεθνή οργάνωση Action Aid
  • Γνωριμία με το όραμά της, τους στόχους της και τις αξίες της
  • Γνωριμία με τη Ρουάντα(τα ζώα της περιοχής, τις συνήθειες των ανθρώπων και τις ανάγκες τους). Ενημέρωση για τις μεγάλες ελλείψεις σε επίπεδο εκπαίδευσης, καθαρού νερού και αποχέτευσης, για τις ανισότητες των φύλων και γενικότερα για τις μη δίκαιες συνθήκες που επικρατούν.
  • Εθελοντική συμμετοχή των μαθητών και των εκπαιδευτικών για τη δημιουργία ενός έργου ύδρευσης στο Γκιτέσι της Ρουάντας.

Η Action Aid είναι μία ανεξάρτητη, διεθνής οργάνωση που αγωνίζεται ενάντια στη φτώχεια και την αδικία στην Ελλάδα και σε όλο τον κόσμο. Ας γνωρίσουμε το όραμά της, τους στόχους της και τις αξίες της στο παρακάτω slideshow.

«Η καταπολέμηση της φτώχειας δεν είναι πράξη ελεημοσύνης, είναι πράξη δικαιοσύνης.»

Νέλσον Μαντέλα

Στη συνέχεια, βγαίνουμε νοερά για λίγο από την Ελλάδα και μεταφερόμαστε στη
μακρινή Ρουάντα. Κάνουμε το παρακάτω quiz στην τάξη μας για να δούμε την προυπάρχουσα γνώση.

Επειτα, συζητούμε με τα παιδιά τα Fun Facts της χώρας μαθαίνοντάς τους με
ποιες χώρες συνορεύει η Ρουάντα, τα ζώα της περιοχής, τις συνήθειες των ανθρώπων και τις ανάγκες τους. Οι μαθητές ενημερώνονται για τις μεγάλες ελλείψεις που υπάρχουν στις κοινότητες σε επίπεδο εκπαίδευσης, καθαρού νερού και αποχέτευσης, για τις ανισότητες των φύλων και γενικότερα για τις μη δίκαιες συνθήκες που επικρατούν.

Αποφασίσαμε να γίνουμε φέτος ένας κρίκος αλληλεγγύης που θα ενωθούμε για έναν καλό σκοπό: για να φτιάξουμε όλοι μαζί ένα έργο ύδρευσης στο Γκιτέσι της Ρουάντας!

Τη φετινή χρονιά θα προσπαθήσουμε όλοι μαζί να βοηθήσουμε τους 2.000 κατοίκους της κοινότητας να έχουν πρόσβαση σε καθαρό, πόσιμο, τρεχούμενο νερό! Ενώνοντας έτσι τις δυνάμεις μας, εκπαιδευτικοί και μαθητές, ώστε να προσπαθήσουμε να φτάσει η φωνή αλληλεγγύης σε περισσότερους ανθρώπους στη Ρουάντα και να αλλάξουμε την καθημερινότητά τους για πάντα, με μια μόνιμη λύση. 

Στόχος μας είναι να είμαστε κοινωνικά ευαισθητοποιημένοι ενεργοί πολίτες. Με το βραχιολάκι «Η δύναμη είναι στο χέρι σου» (για όσους το επιθυμούν: 2€ το καθένα), στα παιδιά δίνεται η ευκαιρία να ενισχύσουν κατοίκους σε μία χώρα πολύ μακρινή από τον τόπο μας δίνοντας έμφαση στις έννοιες της αλληλεγγύης και της αγάπης.

Ακόμα, το αναμνηστικό βραχιολάκι της ενέργειας θα μας θυμίζει κάθε μέρα ότι είμαστε μέρος μίας μεγάλης προσπάθειας.

Μπορούμε να τα καταφέρουμε όλοι μαζί και να φτιάξουμε έναν κόσμο πιο δίκαιο!

Δημοσιεύθηκε στην Περιβάλλον,Πολιτισμός,βιωματικές δράσεις

Η συμμετοχή μας στη συνεδρίαση της Βουλής με θέμα: Νέοι και περιβαλλοντική εκπαίδευση

Την Τρίτη, 22/02/2022, η μαθήτρια της τάξης μας, Δήμητρα Μ., με αφορμή τη ανάδειξη της ως «Πρόσωπο της Χρονιάς» στην κατηγορία Πολιτισμός της στον θεσμό «Πρόσωπα της Χρονιάς 2021» για τη διάκριση της στη διεθνή εκπαιδευτική καμπάνια «Draw Upon Earth – Ζωγραφίζοντας για τη Γη» τoυ παγκόσμιου εκπαιδευτικού εκδοτικού οίκου Twinkl, συμμετείχε ύστερα από σχετική πρόσκληση της Ειδικής  Μόνιμης Επιτροπής Ισότητας, Νεολαίας και Δικαιωμάτων του Ανθρώπου και της Ειδικής  Μόνιμης Επιτροπής Προστασίας Περιβάλλοντος σε κοινή συνεδρίαση στη Βουλή των Ελλήνων με θέμα ημερήσιας διάταξης:

Νέοι και περιβαλλοντική εκπαίδευση

Τα μέλη των Επιτροπών ενημέρωσαν η Υφυπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων, κυρία Ζωή (Ζέττα) Μακρή και o Γενικός Γραμματέας Πρωτοβάθμιας, Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και Ειδικής Αγωγής του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων, κ. Αλέξανδρος Κόπτσης.

Επίσης, στη συνεδρίαση συμμετείχαν μέσω τηλεδιάσκεψης ο Πρόεδρος του Δ.Σ. του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής (ΙΕΠ), κ. Ιωάννης Αντωνίου, καθώς και μαθητές της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.

Μπορείτε να δείτε παρακάτω τη συμμετοχή της Δήμητρας στο 32′.

Παραθέτουμε μερικά από τα λόγια της Δήμητρας στη συνεδρίαση:

Χωρίς δεύτερη σκέψη αποφάσισα να συμμετέχω καθώς ήθελα η φωνή μου να ενωθεί με τις φωνές των παιδιών σε όλο τον κόσμο αφού έχει πολύ μεγάλη σημασία να ακουστούν οι σκέψεις και οι ανησυχίες της νέας γενιάς για την κλιματική αλλαγή και το μέλλον του πλανήτη.

Φαντάζομαι τη Γη σε 50 χρόνια από τώρα άρρωστη εξαιτίας των ανθρώπινων δραστηριοτήτων  που βλάπτουν το περιβάλλον. Όπως ζωγράφισα, η Γη φοράει μάσκα για να μπορέσει να προστατευτεί από τους ανθρώπους και παράλληλα λιώνει από τα ακραία καιρικά φαινόμενα. Δε θα υπάρχουν αρκετά δέντρα και πλέον η Γη θα είναι ένας ξηρός πλανήτης.

Πιστεύω ότι ο καθένας μας έχει υποχρέωση να συνεισφέρει στην προστασία του περιβάλλοντος. Μικρές ατομικές κινήσεις όπως η ανακύκλωση, η μείωση  της κατανάλωσης νερού και ηλεκτρικού ρεύματος όπου είναι εφικτό, η συμμετοχή μας σε δεντροφυτεύσεις αλλά και η σωστή συντήρηση των αυτοκινήτων μας μπορούν να κάνουν μεγάλη διαφορά στα οικολογικά προβλήματα του πλανήτη μας.

Ο πλανήτης αυτός δεν μας ανήκει, τον έχουμε δανειστεί από τους προγόνους μας και οφείλουμε να τον προσφέρουμε υγιή στους μελλοντικούς κατοίκους του.

Συγχαρητήρια Δήμητρα!

Μας εκπροσώπησες επάξια στο Ελληνικό Κοινοβούλιο!

© Copyright: Βουλή των Ελλήνων / Φωτογράφος Αλίκη Ελευθερίου
Δημοσιεύθηκε στην Πολιτισμός,βιωματικές δράσεις,επετειακά,εικαστικά

Συμμετέχουμε στο διεθνές εκπαιδευτικό πρόγραμμα για τις Απόκριες 2022 “My Carnival, Your Carnival”

Δεδομένου ότι τα Αγγλικά είναι αναμφίβολα ένα σημαντικό εργαλείο επικοινωνίας για την πλειοψηφία των ανθρώπων στον κόσμο, ο εκπαιδευτικός εκδοτικός οίκος της Twinkl οργανώνει το project: «My Carnival, Your Carnival -Το Καρναβάλι μου, Το Καρναβάλι σου»  προκειμένου τάξεις σχολείων από διαφορετικά κράτη να μπορέσουν να έρθουν σε επαφή μεταξύ τους. Παράλληλα τα παιδιά θα μάθουν περισσότερα για το πως γιορτάζονται οι Απόκριες σε άλλα σημεία του πλανήτη.

Μέσω της δραστηριότητας τα παιδιά θα μπορέσουν να εργαστούν ομαδικά και στη συνέχεια θα στείλουν ένα μήνυμα στα Αγγλικά καθώς και μια εικόνα σε  ένα σχολείο στη Βραζιλία, τη Γερμανία, την Ισπανία ή την Κύπρο! Αυτό το διεθνές εκπαιδευτικό project έχει στόχο να ενώσει τα παιδιά σε όλο τον κόσμο με αφορμή τις Απόκριες, καλώντας τους μαθητές να μοιραστούν ιστορίες και αγαπημένες εικόνες από το καρναβάλι στη χώρα τους με παιδιά σε άλλα κράτη!

Δείτε τη συμμετοχή μας από τα Ε2, ΣΤ1 & ΣΤ2 τμήματα του σχολείου μας!

Δημοσιεύθηκε στην Εργαστήρια δεξιοτήτων,βιωματικές δράσεις

Ιστορίες εθελοντισμού

Στο 2ο εργαστήριο δεξιοτήτων με τίτλο «Ιστορίες εθελοντισμού» οι δεξιότητες που καλλιεργήθηκαν ήταν οι :

  • Δεξιότητες μάθησης 21ου αιώνα (4cs). Επικοινωνία Συνεργασία, Κριτική σκέψη, δημιουργικότητα
  • Δεξιότητες διαμεσολάβησης και κοινωνικής ενσυναίσθησης, ενσυναίσθησης και κοινωνικής ευαισθησίας
  • Δεξιότητες ζωής: Πρωτοβουλία, Υπευθυνότητα

και οι στόχοι του εργαστηρίου ήταν:

  • Γνωριμία με τα χαρακτηριστικά ενός εθελοντή
  • Η καλλιέργεια στάσεων για συνειδητή ανάληψη πρωτοβουλιών
  • Καταγραφή των χαρακτηριστικών της αλληλεγγύης
  • Επαφή με τη λογοτεχνία και τη μουσική
  • Εικαστική δημιουργία 

‘Οταν νοιάζεσαι

Αρχικά, οι μαθητές παρακολούθησαν το παρακάτω βίντεο, όπου πρόσωπα που συναντιούνται τυχαία βοηθούν και φέρονται με ευγένεια το ένα στο άλλο, σχηματίζοντας μία αλυσίδα ανθρώπων που νοιάζονται για τους άλλους.

Στη συνέχεια συζητήσαμε στην τάξη για τις μικρές καθημερινές πράξεις που μπορούν να κάνουν βοηθώντας τους γύρω τους.

Τα χαρακτηριστικά της αλληλεγγύης

Αξιοποιώντας το παρακάτω ποίημα » Την πόρτα ανοίγω το βράδυ» και το τραγούδι «Κανείς δεν κοιμάται (Nessun Dorma)» οι μαθητές κατέγραψαν τα χαρακτηριστικά της αλληλεγγύης και ύστερα συζήτησαν για τη σχέση αλληλεγγύης και εθελοντισμού.

Την πόρτα ανοίγω το βράδυ, 1978

Μίκης Θεοδωράκης, σε ποίηση Τάσου Λειβαδίτη 

Europa In Canto 

700 παιδιά από χώρες της Ευρώπης τραγουδούν «Κανείς δεν κοιμάται (Nessun Dorma)» από την όπερα Turandot του Τζιάκομο Πουτσίνι δίνοντας μήνυμα αλληλεγγύης στην εποχή του κορωνοϊού.

http://www.europaincanto.com.  Ορχήστρα EICO με τη διεύθυνση του Germano Neri

Τα χαρακτηριστικά ενός εθελοντή

Οι μαθητές παρακολούθησαν τα παρακάτω βίντεο με τις συνεντεύξεις των εθελοντών.

‘Επειτα, ομαδικά «έχτισαν τα χαρακτηριστικά ενός εθελοντή». Μοιράστηκε σε όλους τους μαθητές ένα φύλλο εργασίας. Οι μαθητές κάθισαν σε κύκλο και συμπλήρωσαν όλοι το πρώτο πεδίο. Κατόπιν, συζήτησαν με τον συμμαθητή τους που κάθεται αριστερά και τώρα όλοι συμπληρώνουν το δεύτερο πεδίο κ.ο.κ. Μόλις ολοκληρωθεί ο κύκλος απαντήσεων τις διάβασαν και κατέγραψαν τα κίνητρα των δραστηριοτήτων.

Δείτε παρακάτω μερικές από τις απαντήσεις των μαθητών!

Δημοσιεύθηκε στην ψυχολογία,Εργαστήρια δεξιοτήτων,Σκέψεις,βιωματικές δράσεις

Τα μπαλόνια & οι αξίες τους…

Στο 1ο εργαστήριο δεξιοτήτων με τίτλο «Προσεγγίζοντας την έννοια του εθελοντισμού»

οι μαθητές σκέφτηκαν ποιες είναι οι πιο σημαντικές έννοιες για τη ζωή τους και τις γράψαμε στον πίνακα χρησιμοποιώντας την τεχνική της ιδεοθύελλας και διαδικτυακά με τη χρήση του Word art όπως θα δείτε παρακάτω.

https://wordart.com/lzbwfsn7oe36/word-art

Στη συνέχεια, ακολούθησε συζήτηση και τέθηκαν τα παρακάτω ερωτήματα:

  • Είναι αυτές οι έννοιες σημαντικές για τους περισσότερους ανθρώπους;
  • Είναι έννοιες που μπορούμε να ονομάσουμε «αξίες»;

Μετά, οι μαθητές χωρίστηκαν σε ομάδες των δύο ατόμων και κάθε ομάδα πήρε από ένα μπαλόνι. Κατόπιν, ζήτησα από τους μαθητές να συζητήσουν τις αξίες που έχουν ήδη σκεφτεί και στο τέλος να επιλέξουν μία και να τη γράψουν πάνω στο μπαλόνι τους.

Υστερα, συζητώντας με ολόκληρη την τάξη, προσπάθησαν να μειώσουν τον αριθμό των μπαλονιών, διαλέγοντας τις σημαντικότερες αξίες για όλους. Τα μπαλόνια τα αφήναμε ελεύθερα να πετάξουν στο προαύλιο του σχολείου μας. Στο τέλος, έμειναν μόνο τρία μπαλόνια στην τάξη μας για να μας θυμίζουν ποιες θεωρούμε τις σημαντικότερες αξίες (ελευθερία, ελπίδα, φιλανθρωπία)!

Η δραστηριότητα έκλεισε με ζωηρή συζήτηση, η οποία περιλάμβανε ερωτήσεις όπως:

  1. Ποιες αξίες θα κάνουν το μέλλον μας καλύτερο;
  2. Γιατί είναι σημαντική η κάθε αξία για όλους τους ανθρώπους;
  3. Γνωρίζετε περιπτώσεις όπου οι άνθρωποι δεν απολάμβάνουν τις αρχές που είναι σημαντικές για τη ζωή;
  4. Πόσο εύκολο είναι να ονοματίσουμε τις προσωπικές μας αξίες;
  5. Εχουμε τις ίδιες αξίες με τους υπόλοιπους συμμαθητές μας;
  6. Ακούσαμε κάποιο επιχείρημα από έναν συμμαθητή μας που μας έκανε να αλλάξουμε γνώμη για τα πιστεύω μας;
  7. Πώς θα ήταν η ζωή μας χωρίς αξίες;

Οι μαθητές ενθουσιάστηκαν και παράλληλα αντάλλαξαν τις σκέψεις τους!!

Δημοσιεύθηκε στην Εργαστήρια δεξιοτήτων,Πολιτισμός,βιωματικές δράσεις,ελεύθερος χρόνος

Προσεγγίζοντας την έννοια του εθελοντισμού

Στον τρίτο κύκλο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων θα ασχοληθούμε με τη θεματική ενότητα «Ενδιαφέρομαι και ενεργώ:Κοινωνική συναίσθηση και ευθύνη » με τίτλο του εργαστηρίου δεξιοτήτων «Όλοι μαζί μπορούμε»!

Στο 1ο εργαστήριο δεξιοτήτων με τίτλο «Προσεγγίζοντας την έννοια του εθελοντισμού» οι δεξιότητες που θα καλλιεργηθούν είναι οι :

  • Δεξιότητες μάθησης 21ου αιώνα (4cs). Επικοινωνία Συνεργασία, Κριτική σκέψη, δημιουργικότητα
  • Δεξιότητες διαμεσολάβησης και κοινωνικής ενσυναίσθησης, ενσυναίσθησης και κοινωνικής ευαισθησίας

και οι στόχοι του εργαστηρίου είναι:

  • Κατανόηση των εννοιών του εθελοντισμού και της αλληλεγγύης, καθώς και της στενής σύνδεσής τους με την ιδιότητα του ενεργού πολίτη,
  • Η καλλιέργεια στάσεων στην κατεύθυνση της μεγαλύτερης κοινωνικής συμμετοχής και της συνειδητής ανάληψης πρωτοβουλιών για συγκεκριμένες δράσεις, ώστε οι μαθητές να «νοιάζονται και να δρουν».

Η έννοια του εθελοντισμού έχει σχέση με την αλληλεγγύη και την ανιδιοτελή προσφορά. Με απλά λόγια σημαίνει οτι προσφέρεις σε οποιονδήποτε έχει ανάγκη χωρίς να περιμένεις κάποιο αντάλλαγμα. Ο εθελοντισμός έχει πολλές μορφές με κοινό χαρακτηριστικό την υπεράσπιση των δικαιωμάτων. Σήμερα, εθελοντισμός είναι ο θεσμός που βοηθάει σε περιβαλλοντικά, κοινωνικά ή οικονομικά προβλήματα και καλύπτει τα κενά που δημιουργεί το κράτος και η κοινωνία.

Ο εθελοντισμός δεν είναι απλά ένας όρος, είναι στάση ζωής γιατί μας αφορά όλους

ανεξάρτητα από κοινωνικές και οικονομικές διακρίσεις

  • βοηθάει την ενεργή συμμετοχή των πολιτών στην προάσπιση των θεμελιωδών τους δικαιωμάτων και
  • ενδυναμώνει την κοινωνική αλληλεγγύη και συνοχή.

Το μοντέλο του εθελοντισμού

Ο εθελοντισμός απαιτεί άμισθη εργασία (δηλαδή χωρίς πληρωμή) από τον ελεύθερο χρόνο του εθελοντή. Συνδέεται και με τον ακτιβισμό (όταν μια ομάδα ανθρώπων αποφασίζει να κάνει κάποια δράση για να αλλάξει τον κόσμο γύρω της).

Υπάρχουν εκατοντάδες εθελοντικές οργανώσεις στην Ελλάδα και σε όλο τον κόσμο. Ορισμένες απ’ αυτές είναι οι παρακάτω:

  1. Ελληνικός Ερυθρός Σταυρός
  2. Χαμόγελο του Παιδιού
  3. Εθελοντής Πυροσβέστης
  4. Έλληνες Πρόσκοποι
  5. Υπάρχει βέβαια και οι ανεπίσημος εθελοντισμός, που γίνεται από τον καθένα ξεχωριστά και είναι επίσης πολύ σημαντικός!

Παρουσίαση για τον εθελοντισμό & τις αξίες του

Στη συνέχεια του εργαστηρίου μετά την αποσαφήνιση των όρων, θα ακολουθήσουν δραστηριότητες τις οποίες θα τις δείτε σε επόμενες αναρτήσεις!

Συμπλήρωση φύλλου εργασίας

‘Oλοι μαζί μπορούμε!

Νοιαζόμαστε και δρούμε για ένα καλύτερο αύριο…

Δημοσιεύθηκε στην ψυχολογία,Πολιτισμός,βιωματικές δράσεις

Η ευχή της Νικολέτας έγινε πραγματικότητα χάρη στους μαθητές του Δημοτικού Σχολείου Ρίου

Η ευχή της Νικολέτας εκπληρώθηκε τον Δεκέμβρη!

Η Νικολέτα, που πάσχει από οξεία λεμφοβλαστική λευχαιμία, μπόρεσε με τη πολύτιμη συνεισφορά και του δικού μας σχολείου να αποκτήσει το δωμάτιο που πάντα ονειρευόταν. Ένα δωμάτιο γεμάτο χρώματα που την έκανε να χοροπηδάει από τη χαρά της και να νιώσει πιο ευτυχισμένη από ποτέ!

Σας αναρτώ μερικά από τα λόγια που διαβάσαμε στο makeawish.gr: Ένα μικρό κορίτσι, μόλις 5 χρονών, με τεράστια, όμως, φαντασία, γνωρίσαμε την πρώτη φορά που συναντήσαμε τη Νικολέτα. Η μικρή μας, μάς περιέγραψε κατευθείαν ποια ήταν η μεγαλύτερη ευχή που θέλει να εκπληρώσουμε σαν σωστές νεράιδες: ένα ολοκαίνουριο δωμάτιο, θα αγκαλιάσει εκείνη και τα όνειρά της, χαρίζοντάς της ελπίδα για να συνεχίσει!

Έτσι, χωρίς να χάσουμε στιγμή, πιάσαμε δουλειά ευθύς αμέσως! Μάλιστα, η Νικολέτα, που είχε μπει για τα καλά στον νεραϊδόκοσμο, αποφάσισε να μη μας αφήσει μόνους μας στο εγχείρημά μας. Συμμετείχε στο βάψιμο και το ζωγράφισμα του τοίχου και το αποτέλεσμα ήταν ονειρεμένο… Κάστρα και παλάτια πλαισίωσαν όλο το δωμάτιο και ο μικρός τοίχος μετατράπηκε σε ολόκληρο βασίλειο!

Μόλις άνοιξε τα μάτια της, ένα τεράστιο χαμόγελο ζωγραφίστηκε στο πρόσωπό της και δεν μπορούσε να σταματήσει να γελάει! Αμέσως, έτρεξε στο κρεβάτι της και άρχισε να χοροπηδάει! Μετά την έκρηξη ενθουσιασμού της άρχισε να αναζητά σε κάθε συρτάρι και γωνιά τα δώρα που της είχαμε κρύψει. Κατάφερε και τα βρήκε όλα και μάλιστα, μας ζήτησε να τη βοηθήσουμε να τα ανοίξει και να παίξουμε όλοι μαζί!

Νικολέτα, σου ευχόμαστε κάθε σου ημέρα να είναι τόσο ονειρεμένη όσο και το καινούριο σου μικρό βασίλειο!