Δημοσιεύθηκε στην Α ΤΑΞΗ,Β ΤΑΞΗ,Λογοτεχνία,εικαστικά,ελεύθερος χρόνος

Χειμωνιάτικα νυχτερινά τοπία

Στα πλαίσια των δραστηριοτήτων της διδασκαλίας του ποιήματος «Το φεγγαράκι» από το Ανθολόγιο οι μαθητές της Α και της Β τάξης έφτιαξαν με ομαδικότητα και συνεργασία χειμωνιάτικα νυχτερινά τοπία με την τεχνική του κολάζ!

Θαυμάστε την υπέροχη δουλειά τους!

«Μια πόλη τη νύχτα» από την Α τάξη

«Νύχτα στη θάλασσα» από τη Β τάξη

Δημοσιεύθηκε στην Α ΤΑΞΗ,γλώσσα

Το γράμμα Δδ-Μόνος στο σκοτάδι

Γεια χαρά σας παιδιά!

Σε όλους μας αρέσουν τα δώρα!! Ειδικά, τα Χριστούγεννα σίγουρα θα λάβατε δωράκια από τα αγαπημένα σας πρόσωπα! Ας μάθουμε, σήμερα, το /δ/ το γράμμα των δώρων!

Ας δούμε τον «Δακρυσμένο Δράκο» από την εκπαιδευτική τηλεόραση!

EducationalTVGreece

Παίζουμε τα «Γραμματάκια στη σειρά για πρωτάκια όλο χαρά»;

Εξασκούμαστε!

https://teacherini.weebly.com/
https://teacherini.weebly.com/

Αν έχετε όρεξη…συνεχίζετε!

Δημοσιεύθηκε στην Α ΤΑΞΗ,γλώσσα

Το γράμμα Ββ-Με βάρκα και σωσίβιο

Συνεχίζουμε σήμερα το χθεσινό μάθημα μαθαίνοντας το γράμμα του Βασίλη! Το γράμμα Β!

Ας δούμε το υπέροχο βίντεο «Ο Βιολιστής Βάτραχος» από την εκπαιδευτική τηλεόραση!

Για να παίξουμε τα αγαπημένα «Γραμματάκια στη σειρά για πρωτάκια όλο χαρά!»

Ο Βάτραχος στη βάρκα – Β, β

Διαδραστικές ασκήσεις!

https://teacherini.weebly.com/
Δημοσιεύθηκε στην Α ΤΑΞΗ,γλώσσα

Το γράμμα Ωω-Με βάρκα και σωσίβιο

Καλημέρα σας και καλή εβδομάδα!

Έφτασε η ώρα να μάθουμε το γράμμα της!!! Αρχίζουμε, λοιπόν, με το βίντεο από την αγαπημένη μας σειρά «Ένα γράμμα μια ιστορίαΤο Ωραίο Ωρολόγιο (Ω)».

EducationalTVGreece

Ας παίξουμε τα αγαπημένα «Γραμματάκια στη σειρά για πρωτάκια όλο χαρά!»

 Φίλοι κολλητοί – Ρήματα σε -ω

Δεν ξέρετε τι είναι το ρήμα; Μα είναι πανεύκολο να το ξεχωρίσετε!

Αν τελειώνει σε ωμέγα κι έχει εμπρός του το εγώ

Και μου λέει το «τι κάνω;» τότε ρήμα είν’ αυτό!

Μαθαίνω Διασκεδάζοντας Στίχοι -Κείμενα- Επιμέλεια βίντεο: Μαρία Καριωτάκη Σύνθεση – Ενορχήστρωση: Δημήτρης Βασμαρής. Τραγουδάει ο Γιάννης Σαββιδάκης

Φίλοι κολλητοί – Στίχοι

Εγώ παίζω, εγώ μιλάω, εγώ τρέχω, εγώ γελώ

το ωμέγα ζευγαράκι πάει μαζί με το εγώ

Ρήμα και ωμέγα φίλοι κολλητοί

όπου κι αν κοιτάξεις γράφονται μαζί!

Αν τελειώνει σε ωμέγα κι έχει εμπρός του το εγώ

Και μου λέει το «τι κάνω»,τότε ρήμα είν’ αυτό!

Για να ακούσουμε και το τραγούδι του σχολικού μας βιβλίου «Το κουτάβι»

Hahana Kids

Διαδραστικές ασκήσεις και quiz!

https://teacherini.weebly.com/
by Andromaho
Δημοσιεύθηκε στην ψυχολογία,Α ΤΑΞΗ,Β ΤΑΞΗ,Λογοτεχνία,γλώσσα

Τα τρία μικρά λυκάκια του Ευγένιου Τριβιζά

Όταν τα τρία μικρά λυκάκια χτίζουν ένα σπίτι από τούβλα, ο Ρούνι Ρούνι, το ύπουλο κακό γουρούνι, το γκρεμίζει με το σφυρί του. Όταν χτίζουν ένα σπίτι από τσιμέντο, το γκρεμίζει με το κομπρεσέρ του! Τι πρέπει να κάνουν τα τρία μικρά λυκάκια για να γλιτώσουν;

Ένα κλασικό πλέον παραμύθι για τη συμφιλίωση, την κατανόηση και την ειρήνη, που έγινε παγκόσμιο μπεστ σέλερ.

Virginia184

Μπορείτε να κατεβάσετε το παραμύθι πατώντας εδώ.

Δραστηριότητες

  1. Διαβάζουμε το παρακάτω κείμενο και το εμπλουτίζουμε με επίθετα!
Μια φορά και έναν καρό ζούσανε τρία λυκάκια με ουρές και αυτάκια.
Μια μέρα τα φώναξε η μητέρα τους και είπε:
- Λυκάκια, μεγαλώσατε πια κι έφτασε ο καιρός να χτίσετε το δικό σας
σπίτι. Ένα σας λέω, να προσέχετε από τον Ρούνι-Ρούνι, το γουρούνι.
-Μην ανησυχείς, είπαν τα τρία λυκάκια στην μανούλα τους.
Εκεί που πηγαίνανε συνάντησαν ένα καγκουρό που έσπρωχνε ένα
καρότσι γεμάτο τούβλα.
-Να ζήσεις καγκουρό, του είπαν, μας δίνεις λίγα τούβλα να χτίσουμε
ένα σπιτάκι;
-Μετά χαράς! Αποκρίθηκε το καγκουρό, που το λέγανε Ζιπ-Ζιπ Ζορό.
Τα λυκάκια στρωθήκανε στη δουλειά και χτίσανε ένα σπιτάκι.
Την επόμενη μέρα εκεί που παίζανε στον κήπο τους τι να δούνε;
Τον Ρούνι-Ρούνι, το γουρούνι. Τα λυκάκια κλείστηκαν στο σπίτι τους.
Ο Ρούνι-Ρούνι, το γουρούνι χτύπησε την πόρτα τους θυμωμένα…

2. Συνεχίζουμε την ιστορία…

Τα μικρά λυκάκια επισκέπτονται μετά από λίγες εβδομάδες την άρρωστη μαμά τους. Τι να είπαν άραγε;

3. Συγκρίνουμε τα δύο παραμύθια: «Τα τρία γουρουνάκια» και «Τα τρία μικρά λυκάκια» ως προς:

  • Καλοί ήρωες
  • Κακός ήρωας
  • Τέλος ιστορίας
  • Περιβάλλον που διαδραματίστηκε
Δημοσιεύθηκε στην Α ΤΑΞΗ,γλώσσα,εικαστικά

Μου χαρίζεις την ουρά σου; – Διδασκαλία φθόγγου /ου/

Μπαίνουμε σήμερα στην 4η ενότητα του βιβλίου της γλώσσας με τίτλο «Το σύννεφο έφερε βροχή» με τη λήξη της οποίας ολοκληρώνεται η εκμάθηση των γραμμάτων του ελληνικού αλφάβητου. Στην αρχή της ενότητας οι μαθητές διδάσκονται τον φθόγγο /ου/ ο οποίος όταν τονίζεται ο τόνος μπαίνει στο γράμμα /υ/.

Αρχικά, προτείνω να δούμε ένα μικρό παραμυθάκι για τη διδασκαλία του φθόγγου /ου/ που μας περιγράφει την ιστορία του ο και του υ που έγιναν ου!

Ioanna Chatsikou

Συνεχίζουμε με το μελοποιημένο ποιηματάκι «Ένας ουρακοτάγκος από την Ουρουγουάη» της Καρυωτάκη Μαρίας στο οποίο θα συναντήσουμε πολλές λεξούλες με /ου/!

Γραμματένια Ποιηματάκια – Ένα ποίημα γεμάτο με λέξεις από ου

Μαθαίνω Διασκεδάζοντας Κείμενο, βίντεο, αφήγηση: Μαρία Καριωτάκη – Ένας ουρακοτάγκος από την Ουρουγουάη

Προχωράμε παίζοντας τα αγαπημένα «Γραμματάκια στη σειρά για πρωτάκια όλο χαρά!» και τον βάτραχο που πάει για βουτιές!

Πηγή: Στην τάξη – Παύλος Κώτσης

Ο Βάτραχος πάει για βουτιές – Ου, ου

http://www.jele.gr/

Για να χαλαρώσουμε! Τι λέτε να ακούσουμε το υπέροχο τραγούδι «Η ουρά»;

Hahana Kids

Διαδραστικές ασκήσεις

από Eirini6377
από Eirini6377

Μετά την επεξεργασία του κειμένου, τη διδασκαλία του σημερινού μαθήματος και την υλοποίηση εμπεδωτικών ασκήσεων:

  • Ζωγραφίσαμε ζώα με τις ουρές τους!
  • Φτιάξαμε το λουλούδι των λέξεων του /ου/!
  • Είδαμε το παραμύθι «Τα τρία μικρά λυκάκια» του Ευγένιου Τριβιζά
  • Παίξαμε το επιτράπεζιο παιχνίδι «Βρίσκω τις ουρές των ζώων».

Για όλες τις δράσεις θα υπάρξουν σχετικές μελλοντικές αναρτήσεις!

Δημοσιεύθηκε στην βιωματικές δράσεις,γλώσσα

Γίναμε ζαχαροπλάστες στην τάξη μας!

Στα πλαίσια της διδασκαλίας του μαθήματος της γλώσσας της Α δημοτικού και της μελέτης περιβάλλοντος

γίναμε ζαχαροπλάστες στην τάξη μας και φτιάξαμε τηρώντας όλα τα μέτρα υγιεινής και προστασίας πεντανόστιμα τρουφάκια με μπισκότα και ινδική καρύδα! Η συνταγή που χρησιμοποιήσαμε είναι από το blog mikrikouzina.blogspot.com.

Παρακάτω μπορείτε να δείτε μερικές όμορφες στιγμές από την παρασκευή τους!

Θα ήθελα να συγχαρώ όλα τα παιδιά για την άψογη συνεργασία που είχαν και για την ωριμότητα που επέδειξαν κατά την εκτέλεση της συνταγής!

Στο διάλειμμα κεράσαμε τους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές των υπόλοιπων τάξεων του σχολείου μας!

Δημοσιεύθηκε στην Α ΤΑΞΗ,Λογοτεχνία,Πολιτισμός,βιωματικές δράσεις,εικαστικά

Στο ζαχαροπλαστείο του Γλυκόσαυρου

Το «Εδώ Λιλιπούπολη» ήταν μια παιδική ραδιοφωνική σειρά που ξεκίνησε το 1976 και διήρκεσε 4 χρόνια. Πρόκειται για μια ποιοτική και πρωτότυπη εκπομπή που ακουγόταν στο Τρίτο Πρόγραμμα της Ελληνικής Ραδιοφωνίας. Ξέρετε τι σημαίνει αυτό; Αυτό σημαίνει ότι τα παιδιά που παρακολουθούσαν την εκπομπή, δεν έβλεπαν, αλλά άκουγαν μόνο τους ήρωες και τις περιπέτειές τους.

Η Λιλιπούπολη ήταν μια φανταστική λιλιπούτεια πόλη στη μέση ενός νησιού. Σε αυτό το νησί υπήρχε επίσης το Λιλιδάσος, το Λιλιβάδι, η Λιλίμνη, ο Γιαουρτοπόταμος, το λιμάνι της περιοχής, το Πόρτο Λίλι κ.ά.

Στη μικρή αυτή πόλη λοιπόν ζούσαν πλάσματα φανταστικά και χρωματιστά που αγαπούσαν τον τόπο τους, τα χρώματα, τις καλές πράξεις. Πάντα θυμόντουσαν τους προγόνους τους, τους Λιλιπούα.

Οι Λιλιπουπολίτες άλλες φορές ήταν αγαπημένοι και άλλες φορές τσακώνονταν. Μερικοί από αυτούς ήταν:

  • ο δημοσιογράφος Μπρίνης που έγραφε τα νέα της Λιλιπούπολης,
  • ο μάγκας Δυστροπόπιγγας που τα έβαζε με τον απαίσιο δήμαρχο,
  • ο Μπιξ-Μπιξ με τη φίλη του τη Μπομπίλα,
  • ο ζαχαροπλάστης Γλυκόσαυρος
  • ο δήμαροχος Χαρχούδας, που συνέχεια έκανε κακίες
  • η φίλη του, η ψηλομύτα Πιπινέζα,
  • ο επιστήμονας δόκτωρ Δρακατώρ, κ.ά.

Στην τάξη μας στο μάθημα της γλώσσας Α δημοτικού επεξεργαστήκαμε το κείμενο του Γλυκόσαυρου. Βρήκαμε όλες τις γλυκές λέξεις και τις κυκλώσαμε. Στο ποιηματάκι που έχει το βιβλίο μας τραγουδάει ο Γλυκόσαυρος και μας μιλάει για τις προσπάθειές του. Για να το ακούσουμε παρακάτω!

ΒΙΟΛΕΤΤΑ ΣΤΑΥΡΟΥ Στο ζαχαροπλαστείο του Γλυκόσαυρου, Εδώ Λιλιπούπολη, Γλώσσα Α΄ Δημοτικού σχολείου, Ο Δράκος, Το πιο γλυκό γλυκό του κόσμου, Η κυρία Φωτεινή, Η μποσανόβα του ζαχαροπάστείου, Η βροντοσαυρίνα Γλυκερίνα

Το κείμενο προσφέρεται για δραστηριότητες με θέμα τις πέντε αισθήσεις και συνδέθηκε διαθεματικά με τη μελέτη περιβάλλοντος. Έτσι τα παιδιά:

  • Έκλεισαν τα μάτια τους και μάντεψαν ήχους που παράγονται από γνωστά αντικείμενα (το κλείσιμο της πόρτας, τσάντας, κουδούνι, παλαμάκια…) και ηχογραφημένους (φωνές ζώων, θόρυβοι πόλης κι εξοχής).

Το παρακάτω βίντεο με ήχους μπορεί να αξιοποιηθεί ώστε τα παιδιά να ακούνε και να αναγνωρίζουν τι ήταν αυτό που άκουσαν.

itsonson21 This is a game called «Guess the Sound» you can pause the video after the sound to think of the answer.
  • Μύρισαν και μάντεψαν μυρωδιές από τα φαγητά που είχαν μαζί τους για το πρωινό τους γεύμα χωρίς να βλέπουν τα τρόφιμα, έχοντας τα μάτια τους δεμένα μ’ ένα μαντήλι.
  • Ψηλάφησαν αντικείμενα τοποθετημένα σε αδιαφανή σακούλα και άγγιξαν επιφάνειες με διαφορετική υψή παίζοντας σχετικό επιτράπεζιο παιχνίδι.

Μετά κάναμε ένα διάλειμμα χορεύοντας τη Μπόσα Νόβα του ζαχαροπλαστείου

RallouRallou Συνθέτης: Δημήτρης Μαραγκόπουλος Στίχοι: Μαριανίνα Κριεζή, Ερμηνεία: Σπύρος Σακκάς Δίσκος: Εδώ Λιλιπούπολη Επιμέλεια δίσκου: Μάνος Χατζιδάκις

Ακούσαμε το τραγούδι «Το κόκκινο χρώμα» από το έργο «Εδώ Λιλιπούλη» και στη συνέχεια τα παιδιά κατέγραψαν σε κατάλογο τα υλικά για το δικό τους χρωματιστό γλυκό ή φαγητό.

Κατερίνη Τζιγκουνάκη “Εδώ Λιλιπούπολη” Μουσική: Ν. Χριστοδούλου Στίχοι: Μαριανίνα Κριεζή Ερμηνεία: Φίλιππος Κουτλίδης, Μαριέλλη Σφακιανάκη Παρουσίαση: ΚαΤερίνη Τζιγκουνάκη

Φτιάξαμε το δικό μας Γλυκόσαυρο γεμίζοντάς τον ζωγραφιές από γλυκά!

Το πατρόν είναι από το blog Ψηφιακό Σχολείο με υπεύθυνο τον Δημαρά Σεραφείμ.

Και για το τέλος το καλύτερο!!

Γίναμε ζαχαροπλάστες και φτιάξαμε τρουφάκια!!!

Γράψαμε τις δικές μας αγαπημένες συνταγές γλυκών!

Δημοσιεύθηκε στην Β ΤΑΞΗ,βιωματικές δράσεις,γλώσσα

Εκπαιδευτικά παιχνίδια για τα συνώνυμα και τα αντίθετα

Εκπαιδευτικό παζλ

Μετά τη διδασκαλία και την επεξεργασία του λεξιλογίου παίξαμε για εμπέδωση της γνώσης το επιτραπέζιο εκπαιδευτικό παιχνίδι και παζλ «Τα αντίθετα» όπου οι μαθητές ένωναν τις αντίθετες λέξεις δημιουργώντας το σωστό ζευγάρι.

Εκπαιδευτικό παιχνίδι «Αντιθετοσυνωνυμομαχία»

Επιτραπέζιο παιχνίδι με κάρτες όπου ανάλογα με τον αριθμό που πετύχουμε στο ζάρι μετακινούμαστε τις ανάλογες θέσεις. Αν σταματήσουμε σε κουτάκι με τον κύριο Συνώνυμο παίρνουμε μία από τις κάρτες του κύριου Συνώνυμου. Αν σταματήσουμε σε κουτάκι με την κυρία Αντίθετη παίρνουμε μία από τις κάρτες της κυρίας Αντίθετης. Ακολουθούμε τις οδηγίες της κάρτας. Αν απαντήσουμε σωστά παραμένουμε στο κουτάκι μας. Αν απαντήσουμε λάθος επιστρέφουμε πίσω όπου βρισκόμασταν προηγουμένως. Το παιχνίδι είναι δημιουργία της Χάτσικου Ιωάννας από το blog http://taksiasterati.blogspot.com/. Την ευχαριστούμε πολύ!

Quiz λεξιλογίου!

by Eirini6377
by Eirini6377
by Eirini6377

Διαδραστικά φύλλα εργασίας!

Καλή ξεκούραση! Είστε αστέρια!!

Δημοσιεύθηκε στην Α ΤΑΞΗ,γλώσσα

Το γράμμα Υυ-Ένα ζιζάνιο στη ζύμη

Καλημέρα σας!

Έχετε όρεξη να συνεχίσουμε το προηγούμενο μάθημα και να μάθουμε το τελευταίο /i/;

Αρχίζουμε με το βίντεο από την αγαπημένη μας σειρά «Ένα γράμμα μια ιστορίαΟ Υπέροχος Υπναράς»

EducationalTVGreece

Ας παίξουμε τα αγαπημένα «Γραμματάκια στη σειρά για πρωτάκια όλο χαρά!»

Στην τάξη – Παύλος Κώτσης

Διάβασε τη συλλαβή και μετά πάτα στο ηχείο για να δεις αν την είπες σωστά. 

Ελάτε τώρα να διαβάσουμε μερικές προτασούλες!

Επαναληπτικά quiz 3ης ενότητας!

από Eirini6377
από Eirini6377
από Eirini6377
από Eirini6377