Δημοσιεύθηκε στην Περιβάλλον

Η βλάστηση της Ελλάδας

Βλάστηση ονομάζουμε τον τρόπο με τον οποίο αναπτύσσονται τα φυτά μιας περιοχής. Μια περιοχή μπορεί να έχει πλούσια ή φτωχή βλάστηση, δηλ. μικρή ή μεγάλη ανάπτυξη των φυτών.

 Διαφορά χλωρίδας – βλάστησης

Η χλωρίδα μας πληροφορεί για τον αριθμό των διαφορετικών ειδών φυτών που υπάρχουν σε μια περιοχή.

Η βλάστηση μας πληροφορεί για το αν μια περιοχή είναι πολύ ή λίγο καλυμμένη με φυτά, άσχετα από τα είδη τους.

πηγή: http://daskalosa.eu/

Παρουσίαση μαθήματος

Πατήστε στην εικόνα για περισσότερες πληροφορίες

Παρουσιάσεις για τη χλωρίδα στις ζώνες βλάστησης της Ελλάδας

Στόχος του μαθησιακού αντικειμένου είναι η εξοικείωση των μαθητών με αντιπροσωπευτικά φυτά των ζωνών βλάστησης.

  1. Η μεσογειακή ζώνη βλάστησης
  2. Παραμεσογειακή ζώνη βλάστησης
  3. Ζώνη ψυχρόβιων κωνοφόρων
  4. Ζώνη δασών οξυάς, ελάτης και καστανιάς
  5. Ζώνη υψηλών ορέων

Εκπαιδευτικά ντοκιμαντέρ

Δημοσιεύθηκε στην Περιβάλλον,γεωγραφία

Η χλωρίδα & η πανίδα της Ελλάδας

  • Ενδημικά φυτά: τα φυτά που φυτρώνουν σε μια περιοχή λόγω του κλίματος και απαντώνται μόνο στην περιοχή αυτή
  • Πανίδα: το σύνολο των ζωικών οργανισμών που ζουν σε μια περιοχή
  • Χλωρίδα: το σύνολο των φυτικών οργανισμών που ζουν σε μια περιοχή

Βιοποικιλότητα: Οι θησαυροί της ελληνικής γης

Ενδημικά βότανα, αγριολούλουδα και αρωματικάτα φυτά απο την ελληνικη χλωριδα

Γνώρισε σπάνια ενδημικά φυτά της χώρας μας!

Συλλογή δέκα φωτογραφιών με συνοδευτικό πληροφοριακό υλικό για δέκα σπάνια ενδημικά φυτά της Ελλάδας. Στόχος του μαθησιακού αντικειμένου είναι να γνωρίσουν οι μαθητές σπάνια είδη της ελληνικής χλωρίδας. Για καθένα από τα φυτά αυτά δίνεται η επιστημονική ονομασία στα λατινικά, το κοινό όνομα στα ελληνικά, καθώς και πληροφορίες για τον τόπο στον οποίο αναπτύσσεται.

Τα απειλούμενα ζώα στην Ελλάδα

Γνωρίζω μερικά από τα απειλούμενα είδη στην Ελλάδα

Παρουσίαση για μερικά από τα πιο σπάνια και, συνεπώς, προστατευόμενα είδη της ελληνικής πανίδας. Στόχος του μαθησιακού αντικειμένου είναι να γνωρίσουν καλύτερα οι μαθητές μερικά από τα απειλούμενα ζώα της χώρας και να ευαισθητοποιηθούν για την προστασία τους. Πιο αναλυτικά, μέσω της παρουσίασης, δίνονται πληροφορίες για την καφέ αρκούδα, τη μεσογειακή φώκια, τη θαλάσσια χελώνα, το χρυσό τσακάλι και το αγριόγιδο. Μελετώνται τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά κάθε ζώου, αναλύονται οι απειλές που αντιμετωπίζει το καθένα από αυτά και αναφέρονται οι παράγοντες που έχουν συμβάλει στη μείωση του πληθυσμού τους.

Τα θαλάσσια θηλαστικά της Ελλάδας

Το βίντεο προέρχεται από το κανάλι Thalassa Project (http://www.youtube.com/user/thalassap…)
Δημοσιεύθηκε στην Λογοτεχνία,Πολιτισμός,βιωματικές δράσεις,ελεύθερος χρόνος

Eκπαιδευτική δράση «Η μαλαματένια βελανιδιά»

Σύμφωνα με Δελτίο Τύπου το Σάββατο 21/05/2022 ώρες 10:30π.μ.-12:30μ.μ. θα πραγματοποιηθεί στο Πολύεδρο στην Πάτρα εκπαιδευτική δράση με τίτλο «Η μαλαματένια βελανιδιά».

Ο συγγραφέας Μιχάλης Μακρόπουλος μας συστήνει την Αθηνά, την ηρωίδα από το βιβλίο του «Μαλαματένια βελανιδιά», που κυκλοφορεί από τις εκδόσεις Καλειδοσκόπιο και κατέκτησε το Βραβείο Παιδικού Λογοτεχνικού Βιβλίου για το 2021.

Μια ονειρική ιστορία ωρίμανσης και αφύπνισης για όλες τις εποχές και όλες τις ηλικίες, με κεντρικό πρόσωπο τη δεκάχρονη Αθηνά και  οδηγό στο ταξίδι της, το μαγικό βελανίδι τής μαλαματένιας βελανιδιάς. Ανέλπιστοι φίλοι και εχθροί, ζώα, δέντρα και πουλιά σοφά, γενναία, πονηρά, νεράιδες φεγγαρόμορφες. Όλη η μαγεία της φύσης επιστρατεύεται! Μια ολονύχτια περιπέτεια στο δάσος, σύγχρονη και αλλοτινή, στα χνάρια του ελληνικού παραδοσιακού παραμυθιού. Θαρρείς και το κορίτσι είχε το δικό του ήλιο.    

Με αφορμή το βιβλίο, τα παιδιά θα συζητήσουν με τον συγγραφέα, θα μοιραστούν τις σκέψεις τους για την καθημερινότητά τους στην πόλη, τι εμπειρίες έχουν από τη ζωή στο χωριό και ποιες είναι οι διαφορές τους.

Θα κουβεντιάσουν για τα ζώα και τα φυτά της ελληνικής φύσης και θα πλάσουν τη δική τους μαγική ιστορία, θα τη ζωγραφίσουν και θα την ζωντανέψουν παίζοντάς την.

ΠΟΛΥΕΔΡΟ: Κανακάρη 147 τηλ. 2610 277342 fax: 2610 226030 e-mail: polyedro1@hol.gr

Δημοσιεύθηκε στην Περιβάλλον

Πανέμορφα λουλούδια!!

Δείτε το επόμενο πανέμορφο βίντεο όπου δεκάδες διαφορετικοί τύποι λουλουδιών ξεδιπλώνονται σε αυτό το εκπληκτικό time-lapse βίντεο από τον σκηνοθέτη David de los Santos Gil. Χρησιμοποίησε 5.000 από τις 50.000 λήψεις των λουλουδιών του για το τελικό βίντεο, το οποίο γυρίστηκε σε διάστημα εννέα μηνών.

Προσωπικά ενθουσιάστηκα!! Εύχομαι να αρέσει και σε εσάς!!!

Δημοσιεύθηκε στην Εργαστήρια δεξιοτήτων,Περιβάλλον,εικαστικά

Η βιοποικιλότητα της Ελλάδας

Στο 6ο & στο 7ο εργαστήριο δεξιοτήτων με τίτλο «Η βιοποικιλότητα της Ελλάδας»  οι δεξιότητες που καλλιεργήθηκαν ήταν οι:

  • Δεξιότητες μάθησης του 21ου αιώνα (Επικοινωνία, συνεργασία)
  • Δεξιότητες του Νου- Πλάγιες σκέψεις( Δημιουργική, παραγωγική, ολιστική σκέψη)
  • Δεξιότητες της κοινωνικής ζωής (Πολιτειότητα,   Προσαρμοστικότητα, Ανθεκτικότητα, Υπευθυνότητα),
  • Στρατηγική Σκέψη (Οργανωσιακή σκέψη, Μελέτη περιπτώσεων και Επίλυση προβλημάτων)

και οι στόχοι του εργαστηρίου ήταν οι μαθητές:

  • Να γνωρίσουν την βιοποικιλότητα της Ελλάδας.
  • Να προβληματιστούν για τις απειλές.
  • Να συνεργαστούν και να παράγουν υλικό.
  • Να δημιουργήσουν αφίσες.
  • Να μελετήσουν περιπτώσεις.
  • Να εξασκήσουν την υπευθυνότητά τους ως μελλοντικοί ενεργοί πολίτες.

Με την τεχνική της ιδεοθύελλας προσεγγίστηκε η έννοια της βιοποικιλότητας.

Στη συνέχεια, προβλήθηκε εποπτικό υλικό σε ψηφιακή μορφή και εκπαιδευτικά βίντεο με σκοπό οι μαθητές να ενημερωθούν για την πλούσια βιοποικιλότητα της Ελλάδας, τη σημασία της, για τον υψηλό ενδημισμό και για τις μεγάλες απειλές για την ελληνική βιοποικιλότητα.

Η Μάνια, η Ιωάννα, η Αουρόρα και η Δέσποινα δημιούργησαν το δικό τους δασάκι από πλαστελίνη! Θαυμάστε το παρακάτω!

Δόθηκαν φύλλα εργασίας στους μαθητές για τα επίπεδα βλάστησης στο δάσος, για τα δάση, για τα είδη δέντρων,  για τα τροφικά πλέγματα, για τις ωφέλειες των δέντρων και θα δημιούργησαν και σχετικές με το θέμα αφίσες. Δείτε περισσότερες πληροφορίες για τις αφίσες στην παρακάτω ανάρτηση. Τα φύλλα εργασίας θα δημοσιευτούν σε επόμενη ανάρτηση.

Ο Κωστής και ο Βασίλης δημιούργησαν αφίσες με οικολογικά μηνύματα!

Τέλος, στα πλαίσια της βιοποικιλότητας εντάσσεται και η παρακάτω δραστηριότητα όπου οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με τα ζώα του δάσους και γνώρισαν το δασικό οικοσύστημα!

Στα εργαστήρια συμμετείχε φιλικά κατά τη διάρκεια του μαθήματος των Αγγλικών και η δασκάλα Αγγλικών του σχολείου μας κα. Σίνου Ειρήνη. Επαιξε μαζί με τους μαθητές το παιχνίδι «Guess what?» σύμφωνα με το οποίο ένας μαθητής διάλεγε μία κάρτα από κάποιο ζώο και οι υπόλοιποι μαθητές μέσω ερωτήσεων που του έκαναν στην αγγλική γλώσσα έπρεπε να μαντέψουν το ζωάκι!

Δημοσιεύθηκε στην Εργαστήρια δεξιοτήτων,Περιβάλλον,βιωματικές δράσεις

Τι μπορούμε να κάνουμε για να προστατέψουμε τα δάση από τις φωτιές;

Στα πλαίσια των καινοτόμων δράσεων Περιβαλλοντικής Αγωγής Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης « Οι φυσιολάτρες εξερευνούν και δρουν» που υλοποιείται στη Ε2 τάξη τη σχολική χρονιά 2021-2022 και στα πλαίσια του  3ου εργαστηρίου δεξιοτήτων με τίτλο «Δασικές πυρκαγιές»

οι μαθητές έγραψαν χωριστά σε χρωματιστές κάρτες ιδέες που να απαντούν στο ερώτημα: » Τι μπορούμε να κάνουμε όλοι μαζί και ατομικά για να προστατέψουμε τα δάση από τη φωτιά;»

Στη συνέχεια, σε ένα μεγάλο κίτρινο χαρτόνι κολλήσαμε τις κάρτες μας και διαλέξαμε τις τρεις πιο ρεαλιστικές ιδέες που μπορούμε να υλοποιήσουμε όλοι μαζί ως τάξη και τις βάλαμε σε εφαρμογή στο πλαίσιο του εφικτού.

Τέλος, συζητήσαμε για το τι μπορούν να κάνουν οι τοπικές κοινωνίες για την πρόληψη των δασικών πυρκαγιών. Επίσης, παίξαμε ένα παιχνίδι ρόλων συγκεντρώνοντας η κάθε ομάδα επιχειρήματα για τις παρακάτω δύο αντικρουόμενες απόψεις:

  1. Η δασοπυρόσβεση και η πρόληψη των πυρκαγιών είναι δουλειά της Πολιτείας. Είναι δική της ευθύνη. Οι πολίτες πληρώνουν φόρους για να κάνει η Πολιτεία τη δουλειά της.
  2. Ο εθελοντισμός παίζει σημαντικό ρόλο στην πρόληψη και αντιμετώπιση των δασικών πυρκαγιών. Οι περιβαλλοντικές ομάδες, οι εθελοντές δασοπυροσβέστες και ο θεσμός της Πολιτικής Προστασίας έχουν σημαντικό ρόλο να παίξουν στην αντιμετώπιση του προβλήματος. Δεν μπορούμε να τα περιμένουμε όλα από την Πολιτεία.

Εσείς, οι αγαπητοί αναγνώστες με ποια από τις δύο παραπάνω απόψεις τείνετε να συμφωνείτε; Περιμένουμε την απάντησή σας στα σχόλια!!!

Δημοσιεύθηκε στην Εργαστήρια δεξιοτήτων,Περιβάλλον

Δραστηριότητες ευαισθητοποίησης για τα δάση

Στα πλαίσια καινοτόμων δράσεων Περιβαλλοντικής Αγωγής Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης « Οι φυσιολάτρες εξερευνούν και δρουν» που υλοποιείται στη Ε2 τάξη τη σχολική χρονιά 2021-2022 και στα πλαίσια του 6ου εργαστηρίου δεξιοτήτων «Η βιοποικιλότητα της Ελλάδας» οι μαθητές ευαισθητοποιήθηκαν και προβληματίστηκαν
  • για το δασικό οικοσύστημα και τα βιοτικά και αβιοτικά στοιχεία που το αποτελούν
  • για τους κινδύνους που απειλούν το δάσος
  • για την ανάγκη προστασίας του
  • για τα οφέλη που παρέχει στην ανθρωπότητα
  • για τις τροφικές σχέσεις που δημιουργούνται στο δάσος
  • για την παραγωγή οξυγόνου από το δάσος
  • για τον κύκλο θρεπτικών ουσιών στο δάσος
  • για τη ρύθμιση της ποιότητας του αέρα
  • για τις ζώνες βλάστησης

Διαβάσαμε τα παρακάτω εκπαιδευτικά βιβλία γνώσεων για να εμπλουτίσουμε τις γνώσεις μας για το δάσος και για τη βιοποικιλότητα

Στη συνέχεια, δημιουργήσαμε εκπαιδευτικές αφίσες για να αποτυπώσουμε και να εμπεδώσουμε τους παραπάνω γνωστικούς στόχους


Δημοσιεύθηκε στην Περιβάλλον

Μια ωραία πεταλούδα!

Σήμερα, με αφορμή το 5ο εργαστήριο δεξιοτήτων με τίτλο «Βιοποικολότητα» και τη συμμετοχή μας στον 2ο Διαγωνισμό με τίτλο «Μια ωραία πεταλούδα» που οργανώνει το Εκπαιδευτικό Τμήμα του Μουσείου Γουλανδρή Φυσικής Ιστορίας, έχουμε αφιέρωμα στις αγαπημένες μας πεταλούδες!!

Οι πεταλούδες είναι ένα από τα πιο όμορφα έντομα, μοιάζουν με φρέσκα λουλούδια και η φωτεινότητα των φτερών τους είναι υπέροχη. Πατήστε στην εικόνα για να δείτε μία υπέροχη παρουσίαση με πεταλούδες!

Μερικές πεταλούδες από τα (236;) είδη που πετούν στη χώρα μας.
Όλες φωτογραφήθηκαν στη βόρεια Ελλάδα.

Οι πεταλούδες είναι έντομα με πλήρη μετασχηματισμό, δεδομένου ότι η προνύμφη (κάμπια) είναι εντελώς διαφορετική από την ενήλικη. Ο κύκλος ζωής τους αποτελείται από 4 στάδια: αυγό, προνύμφες (κάμπια), κουτάβια και ενήλικα έντομα.

Από κάμπια πεταλούδα: Η μεταμόρφωσή τους από την στιγμή της γέννησης, σε μορφή κάμπιας (προνύμφες), είναι τεράστια. Έχουν σκωληκόμορφο σώμα και μασητικό στοματικό τύπο, ενώ συχνά διαθέτουν μεταξοειδείς αδένες και με τα λεπτά στρώματα μεταξιού που παράγουν, δημιουργούν ένα κουκούλι, στο οποίο εισέρχονται και μετατρέπονται σε χρυσαλίδες. Όταν βγαίνουν από το κουκούλι, έχουν πλέον τη μορφή ενήλικης πεταλούδας.

Τα στάδια της μεταμόρφωσης

1.Η ενήλικη πεταλούδα αφήνει ένα αβγό σε ένα φυτό

2.Από το αβγό βγαίνει μια κάμπια

3.¨ Όταν μεγαλώσει λίγο η κάμπια κρεμιέται από ένα κλαδάκι και δημιουργεί γύρω της ένα κουκούλι

4.Τέλος από το κουκούλι θα βγει η πεταλούδα

http://www.teachers.ash.org.au/jmresources/butlifecycle/lifecycle.html

Ένα ενδιαφέρον γεγονός! Όπου ζουν οι πεταλούδες, ο αέρας είναι οικολογικά καθαρός και όπου δεν υπάρχουν, δημιουργούνται πολλά περιβαλλοντικά προβλήματα στο περιβάλλον.

Οι πεταλούδες βλέπουν χρώματα, καθώς και οποιαδήποτε έντομα, χρησιμοποιούν στερεοσκοπική όραση, δηλ. είναι σε θέση να κατανοήσουν την απόσταση. Τα φτερά των πεταλούδων καλύπτονται με μικρές κλίμακες, οι οποίες καλύπτονται με χρωστικές ύλες. Έτσι δίνουν στις πεταλούδες ένα υπέροχο χρωματισμό των πτερυγίων. Αλλά αυτές οι έγχρωμες κλίμακες είναι πολύ, πολύ εύθραυστες. Επομένως, αν πάρετε μια πεταλούδα στα χέρια σας, μπορείτε να καταστρέψετε αυτές τις κλίμακες και στη συνέχεια η πεταλούδα θα πεθάνει. Μην παίρνετε πεταλούδες στα χέρια σας και μην επιτρέπετε σε άλλους να το κάνουν αυτό. Σώστε την ομορφιά!!!

Σε πολλές χώρες, η πεταλούδα είναι σύμβολο της αγάπης, της ευτυχίας και της ευημερίας. Πιστεύεται ότι η πιο αγαπημένη επιθυμία θα εκπληρωθεί, κρατώντας την πεταλούδα στο χέρι και την απελευθέρωσή της στη θέληση (στον ουρανό). Στην αρχαία ελληνική, η πεταλούδα συμβολίζει την ψυχή. Επίσης, η πεταλούδα απεικονίζεται μερικές φορές καθισμένη στο χέρι του μωρού Χριστού και συμβολίζει την αναγέννηση και την ανάσταση της ψυχής.

Τι λέτε θέλετε να κάνουμε μία εκπαιδευτική διαδραστική εφαρμογή για την πεταλούδα;

Ακολουθεί μία ψηφιακή περιήγηση σε έργα τέχνης με πεταλούδες της ζωγράφου Lucy Arnold. Περιλαμβάνει συνολικά 10 έργα με πεταλούδες. Η ψηφιακή περιήγηση δημιουργήθηκε για εκπαιδευτικούς σκοπούς.

Ας ακούσουμε το κλασικό αγαπημένο μας παιδικό τραγουδάκι!

Ένα σύντομο βιντεάκι με απλές οδηγίες για το πώς να ζωγραφίσουν οι μικροί μας φίλοι τις υπέροχες πεταλούδες που όλοι αγαπάμε!

Η ώρα της χειροτεχνίας!

Δημοσιεύθηκε στην τεχνολογία,Περιβάλλον,βιωματικές δράσεις

Το πράσινο στα χέρια μας

Στο 5ο εργαστήριο δεξιοτήτων με τίτλο «Το πράσινο στα χέρια μας»  οι δεξιότητες που καλλιεργήθηκαν ήταν οι :

  • Δεξιότητες μάθησης του 21ου αιώνα (Επικοινωνία, συνεργασία)
  • Δεξιότητες της κοινωνικής ζωής (Πολιτειότητα,   Προσαρμοστικότητα, Ανθεκτικότητα, Υπευθυνότητα),
  • Στρατηγική Σκέψη (Οργανωσιακή σκέψη, Μελέτη περιπτώσεων και Επίλυση προβλημάτων)
  • Δεξιότητες του Νου- Πλάγιες σκέψεις( Δημιουργική, παραγωγική, ολιστική σκέψη)
  • Δεξιότητες της μηχανικής, της τεχνολογίας και της επιστήμης

και οι στόχοι του εργαστηρίου ήταν οι μαθητές:

  • Να συγκρίνουν καταστάσεις και να εξάγουν συμπεράσματα.
  • Να συνδιαλέγονται με εποικοδομητικό τρόπο.
  • Να αντιληφθούν τους λόγους που οδήγησαν στη μείωση του πράσινου στην Ελλάδα αλλά και στην πόλη που ζουν.
  • Να προβληματιστούν για τις μελλοντικές επιπτώσεις της φυσικής αλλαγής.
  • Να έρθουν σε επαφή με την τεχνολογία και να αντιληφθούν τη συμβολή της στη συμμετοχή για τη βελτίωση του προβλήματος.

Χρησιμοποιώντας φωτογραφίες παλιές και σύγχρονες της Πάτρας από την ιστοσελίδα paliapatra.gr οι μαθητές κλήθηκαν να αντιληφθούν τον βαθμό στον οποίο έχει μειωθεί το πράσινο στην πόλη μας.

Ακολούθησε συζήτηση και προβληματισμός σχετικά με τις επιπτώσεις της μείωσης του αστικού πράσινου στις πόλεις.

Το αστικό πράσινο δεν είναι πολυτέλεια, αλλά αναγκαιότητα. Σχεδόν σε όλες τις μεγάλες πόλεις της Ελλάδας, έχουμε πολύ λιγότερους χώρους πρασίνου από όσους χρειαζόμαστε. Όμως πολλές φορές αντί να αγκαλιάσουμε τους πράσινους χώρους, αδιαφορούμε για αυτούς, αγνοώντας το πόσο σημαντικοί είναι για το περιβάλλον και την σωματική και ψυχική μας υγεία.

Τέλος, οι μαθητές γνώρισαν την εφαρμογή  WWF GreenSpaces. Πρόκειται για μια δωρεάν εφαρμογή, πρώτη στο είδος της σε Ελλάδα και Ευρώπη, η οποία δίνει τη δυνατότητα στους πολίτες να «χτίσουν» τον μεγαλύτερο συμμετοχικό χάρτη πρασίνου των ελληνικών πόλεων, καταγράφοντας και αξιολογώντας πάρκα με μοναδικό εργαλείο το κινητό τους.

Δημοσιεύθηκε στην Εργαστήρια δεξιοτήτων,Περιβάλλον,εικαστικά

Το δάσος πριν και μετά…

Στο πλαίσιο του 3ου εργαστηρίου δεξιοτήτων με τίτλο «Δασικές πυρκαγιές» οι μαθητές αποτύπωσαν ζωγραφίζοντας πώς φαντάζονται ένα δάσος πριν και μετά την πυρκαγιά….

Ας δούμε μερικές από τις ιδιαίτερες αφίσες των μαθητών!!