Δημοσιεύθηκε στην ιστορία

Επανάληψη Γ Ενότητας:Το Βυζαντινό κράτος, μία δύναμη που μεγαλώνει

Γεια σας παιδιά!

Αρχικά, μπορείτε να κατεβάσετε το παρακάτω αρχείο που λειτουργεί βοηθητικά στην επανάληψη που θα κάνετε για το διαγώνισμα.

Επαναληπτικά quiz

Δημοσιεύθηκε στην ιστορία

Το βυζαντινό κράτος μεγαλώνει και φτάνει στα παλιά σύνορα της αυτοκρατορίας

Ο Ιουστινιανός κλείνει συνθήκες ειρήνης στην Ανατολή και στρέφεται κατά των κατακτητών της Δύσης. Η αυτοκρατορία φτάνει στα παλιά της σύνορα. Οι μακροχρόνιοι πόλεμοι εξαντλούν το κράτος και το εκθέτουν σε νέους κινδύνους.

Παρουσίαση μαθήματος

Βιντεομάθημα

Σχεδιάγραμμα μαθήματος

Οι στρατιωτικές επιχειρήσεις του Ιουστινιανού Α΄

Ερωτήσεις κατανόησης

Quiz ιστορίας!

Πατήστε εδώ για να παίξετε διαδραστικά παιχνίδια!!

Και τώρα ας ξεκουραστούμε λιγάκι!!!

Δημοσιεύθηκε στην Θρησκευτικά,ιστορία

Η Αγία Σοφία, ένα αριστούργημα της αρχιτεκτονικής

Μετά τη «στάση του νίκα» μεγάλο μέρος της Πόλης ξαναχτίζεται. Ο ναός της Αγίας Σοφίας είναι το πρώτο και το μεγαλύτερο έργο. Η Μεγάλη Εκκλησία γίνεται κέντρο της θρησκευτικής και της εθνικής ζωής του Βυζαντίου.

Παρουσίαση μαθήματος

Σχεδιάγραμμα μαθήματος

Όψεις της Αγίας Σοφίας

Διαδραστική εικόνα με θέμα την κάτοψη του ναού της Αγίας Σοφίας στην Κωνσταντινούπολη. Στόχοι του μαθησιακού αντικειμένου είναι η εξερεύνηση της κάτοψης του ναού, η μελέτη του ιστορικού πληροφοριακού υλικού για όψεις της Αγίας Σοφίας και ο εμπλουτισμός των γνώσεων των μαθητών για τον σημαντικότερο ορθόδοξο ναό της Βυζαντινής αυτοκρατορίας. Το μαθησιακό αντικείμενο δίνει τη δυνατότητα στους μαθητές να προβάλουν φωτογραφικό υλικό από επιμέρους χώρους της Αγίας Σοφίας, εξερευνώντας την κάτοψη του ναού.

Παρουσίαση με αφήγηση

Ψηφιδωτό από την Αγία Σοφία

Διαδραστική παρουσίαση πληροφοριακού υλικού και δραστηριότητα παζλ, με θέμα το ψηφιδωτό από τον νάρθηκα της Αγίας Σοφίας στην Κωνσταντινούπολη, στο οποίο απεικονίζεται η Παναγία και οι αυτοκράτορες Μέγας Κωνσταντίνος και Ιουστινιανός Α΄. Στόχοι του μαθησιακού αντικειμένου είναι η εξοικείωση των μαθητών με την τέχνη των ψηφιδωτών και η κατανόηση της σχέσης μεταξύ θρησκείας και πολιτικής κατά τη διάρκεια των βυζαντινών χρόνων. Το μαθησιακό αντικείμενο δίνει τη δυνατότητα στους μαθητές να γνωρίσουν το χρονικό της αποκατάστασης των ψηφιδωτών της Αγίας Σοφίας, να εξερευνήσουν το συγκεκριμένο ψηφιδωτό από τον νάρθηκα του ναού και να προβάλουν ιστορικά στοιχεία για τις επιμέρους μορφές και τις επιγραφές του. Το μαθησιακό αντικείμενο περιλαμβάνει, επίσης, μια δραστηριότητα ανασύστασης του ψηφιδωτού με μορφή παζλ.

Πατήστε στην παρακάτω ανάρτηση για να κάνετε μια εικονική περιήγηση στον ναό και να ακούσετε βυζαντινούς ύμνους σαν να ήσασταν στην τελευταία Θεία Λειτουργία που έγινε…

Μπορείτε να δείτε και την παρακάτω ανάρτηση στην οποία περιέχεται μεταξύ των άλλων κι ένας διαδραστικός χάρτης της περιοχής του Μεγάλου Παλατιού και της Αγίας Σοφίας της Κωνσταντινούπολης.

Απαντάμε στις ερωτήσεις!

Και λύνουμε τα quiz!

Δημοσιεύθηκε στην ιστορία

Οι Δήμοι αναστατώνουν την πρωτεύουσα με τη «στάση του νίκα»

Παρουσίαση του μαθήματος

Παρουσίαση με αφήγηση

Οι Δήμοι και η Στάση του Νίκα

Διαδραστική παρουσίαση ιστορικού υλικού και συνοδευτική δραστηριότητα, με θέμα τους Δήμους στη Βυζαντινή αυτοκρατορία και τα γεγονότα της Στάσης του Νίκα στην Κωνσταντινούπολη το 532 μ.Χ. Στόχος του μαθησιακού αντικειμένου είναι να εμπλουτίσουν οι μαθητές τις γνώσεις τους σχετικά με τις αιτίες, την αφορμή, το χρονικό και τις συνέπειες της Στάσης, καθώς και για τον ρόλο των Δήμων σε αυτή. Μέσω της συνοδευτικής δραστηριότητας, δίνεται η δυνατότητα στους μαθητές να δοκιμάσουν τις γνώσεις τους, τοποθετώντας τα γεγονότα της Στάσης στη σωστή σειρά.

Ερωτήσεις κατανόησης

Παιχνίδια & quiz

Δημοσιεύθηκε στην Θρησκευτικά,Πολιτισμός,ιστορία

Ο Ιουστινιανός μεταρρυθμίζει τη διοίκηση και τη νομοθεσία

Στις αρχές του 6ου αιώνα, η αυτοκρατορία αντιμετωπίζει προβλήματα. Γότθοι και Βάνδαλοι απειλούν τα δυτικά σύνορά της. Ο Ιουστινιανός κάνει μεταρρυθμίσεις στη διοίκηση και τη νομοθεσία για να αντιμετωπίσει τα εσωτερικά προβλήματα.

Παρουσίαση μαθήματος

Το μάθημα με αφήγηση

Οι συνεργάτες του Ιουστινιανού

πηγή:http://123-op.blogspot.gr

Πατήστε την εικόνα για να μάθετε πληροφορίες για την ιστορία του μεταξιού

Ερωτήσεις κατανόησης

Ωρα για παιχνίδι!!

Δημοσιεύθηκε στην ιστορία

Η Αυτοκρατορία χωρίζεται σε Ανατολική και Δυτική

Η βυζαντινή αυτοκρατορία μένει ενωμένη έως τα τέλη του 4ου μ.Χ. Αιώνα. Στα τελευταία χρόνια της βασιλείας του Θεοδοσίου (379 έως το 395) μετακινούμενοι λαοί, ΓότθοιΟύννοι και  Βάνδαλοι απειλούσαν την αυτοκρατορία στα βόρεια σύνορά της.

Ο Θεοδόσιος λίγο πριν το θάνατό του (395 μ. Χ.) και για να διοικείται καλύτερα το κράτος, μοίρασε την αυτοκρατορία του στους δυο γιους του:

στον Αρκάδιο (18 ετών) έδωσε το Ανατολικό τμήμα

και στον Ονώριο (11 ετών!!) το Δυτικό

 Και οι δυο βέβαια επιτροπεύονταν από άλλους μέχρι να ενηλικιωθούν.

Το μάθημα με αφήγηση

Απαντώ στις ερωτήσεις!

Λύνω τις ερωτήσεις!

Δημοσιεύθηκε στην Θρησκευτικά,Πολιτισμός,ιστορία

Ο χριστιανισμός γίνεται επίσημη θρησκεία

Ο Χριστιανισμός διαδίδεται και επικρατεί σε όλη την αυτοκρατορία.

Ο αυτοκράτορας Ιουλιανός υπερασπίζεται την αρχαία λατρεία. Λίγο αργότερα όμως, ο Θεοδόσιος Α’ επιβάλλει τον Χριστιανισμό ως επίσημη θρησκεία του κράτους.

Το μάθημα με αφήγηση

Η Α΄ Οικουμενική Σύνοδος

Διαδραστική παρουσίαση ιστορικού υλικού και διερευνητική δραστηριότητα, με θέμα το έργο και τις αποφάσεις της Α΄ Οικουμενικής Συνόδου στη Νίκαια της Βιθυνίας το 325 μ.Χ. Στόχοι του μαθησιακού αντικειμένου είναι η καλλιέργεια δεξιοτήτων διερευνητικής μάθησης και η οικοδόμηση της ιστορικής γνώσης. Το μαθησιακό αντικείμενο περιλαμβάνει πληροφοριακό υλικό για τους πρωταγωνιστές και τις αποφάσεις της Συνόδου, εικαστικά έργα, αποσπάσματα πρωτογενών και δευτερογενών πηγών, μια φορητή εικόνα προς εξερεύνηση, καθώς και ένα σύντομο βίντεο από το αρχείο της ΕΡΤ.

Μέγας Κωνσταντίνος και Χριστιανισμός

Διαδραστική παρουσίαση ιστορικού υλικού με θέμα τον Μέγα Κωνσταντίνο και τη σχέση του με τον Χριστιανισμό. Στόχος του μαθησιακού αντικειμένου είναι η μελέτη επιμέρους όψεων τόσο της ρωμαϊκής όσο και της χριστιανικής ιστορίας, αξιοποιώντας διαχρονικά εικαστικά έργα. Πιο συγκεκριμένα, το μαθησιακό αντικείμενο περιλαμβάνει έντεκα έργα τέχνης, στα οποία αποδίδονται σημαντικά γεγονότα από τη ζωή και τη δράση του Μεγάλου Κωνσταντίνου. Για καθένα από τα έργα αυτά δίνονται σύντομες πληροφορίες, καθώς και μια σχετική ιστορική αναφορά. Να σημειωθεί, επίσης, ότι πέντε εξ αυτών αποτελούν διαδραστικές εικόνες και προσφέρονται για εξερεύνηση.

Το τέλος του Ιουλιανού, πισώπλατα, σε μάχη εναντίον των Περσών.
Θύμα του φανατισμού των χριστιανών κατά τα χρόνια του αυτοκράτορα Θεοδόσιου ήταν και το περίφημο χρυσελεφάντινο άγαλμα του Δία στην Ολυμπία, έργο του μεγάλου γλύπτη Φειδία και ένα από τα επτά θαύματα του αρχαίου κόσμου.

Στην ειρηνική εξάπλωση του Χριστιανισμού ιδιαίτερη συμβολή είχαν οι τρεις ιεράρχες:

 Μέγας Βασίλειος

 Ιωάννης ο Χρυσόστομος

 Γρηγόριος ο Ναζιανζηνός

Οι τρεις αυτοί ιεράρχες συνδύασαν την αρχαία ελληνική παιδεία με τα διδάγματα του Χριστιανισμού.

Quiz ιστορίας

Δημοσιεύθηκε στην Θρησκευτικά,Πολιτισμός,ιστορία

Η Κωνσταντινούπολη οχυρώνεται και στολίζεται με έργα τέχνης

Σύμφωνα με τις οδηγίες διδασκαλίας των μαθημάτων του Υπουργείου Παιδείας προτείνεται τα κεφάλαια "7. Η Κωνσταντινούπολη οχυρώνεται και στολίζεται με έργα τέχνης" και "10. Το Παλάτι, ο Ιππόδρομος και οι Δήμοι" να διδαχθούν μαζί σε μία διδακτική ώρα. 
Στη συνέχεια, θα γίνουν δύο ξεχωριστές αναρτήσεις, μία για το κάθε μάθημα έτσι ώστε οι μαθητές να εμπλουτίσουν τις γνώσεις τους για τα θέματα που θίγονται στα δύο κεφάλαια.

Η νέα πρωτεύουσα χτίζεται σε έξι χρόνια. Οχυρώνεται από στεριά και θάλασσα και στολίζεται με κτίσματα και έργα τέχνης. Ο Κωνσταντίνος φιλοδοξεί να γίνει ισάξια και καλύτερη από τη Ρώμη.

  • Η θεμελίωσή της έγινε από τον αυτοκράτορα Κωνσταντίνο Α΄, τον Νοέμβριο του 324 μ.Χ
  • Τα εγκαίνιά της τον Μάιο του 330 μ.Χ.

Το μάθημα με αφήγηση

Εκπαιδευτικά βίντεο για τα τείχη της Κωνσταντινούπολης

Ο ναός της Αγίας Σοφίας

Η Αγία Σοφία είναι το πρώτο κτίσμα που αντικρίζει ο επισκέπτης, καθώς εισέρχεται από την Προποντίδα στην Κωνσταντινούπολη. Το ξεχωριστό αυτό σημείο είχαν επιλέξει για να χτίσουν τους ναούς τους, αιώνες πριν από τους χριστιανούς, οι εθνικοί(ειδωλολάτρες).

Ο πρώτος ναός της Αγίας Σοφίας, τύπου ξυλόστεγης βασιλικής, θεμελιώθηκε από τον Μεγάλο Κωνσταντίνο το 330 μ.Χ. όταν μετέφερε την πρωτεύουσα της παραπαίουσας Ρωμαϊκής Αυτοκρατορίας από την Ρώμη στην Νέα Ρώμη (Κωνσταντινούπολη αργότερα). Η ανέγερση του ναού ολοκληρώθηκε από τον γιο του Κωνστάντιο και τα εγκαίνια έγιναν στις 15 Φεβρουαρίου 360.
Πηγή: https://www.sansimera.gr/articles/48

© SanSimera.gr

Ακούστε βυζαντινούς ύμνους σαν να είστε μέσα στην Αγία Σοφία!

Τα τελευταία χρόνια, επιστήμονες του διάσημου αμερικανικού πανεπιστημίου Στάνφορντ προσπαθούν να αναπαράγουν ψηφιακά την εμπειρία της παρουσίας κάποιου μέσα στην Αγία Σοφία, όταν λειτουργούσε πριν αιώνες.

Σε συνεργασία με τη χορωδία Cappella Romana, αναπαρήγαγαν ψηφιακά την ακουστική της εκκλησίας, ψάλλοντας εκκλησιαστικούς ύμνους στην αίθουσα κονσέρτων του πανεπιστημίου, σαν να βρίσκονταν μέσα στην Αγία Σοφία. Το σχέδιο «Icons of Sound» εστιάζει στο εσωτερικό της Αγίας Σοφίας, χρησιμοποιώντας ηχογραφήσεις μέσα στο χώρο καθώς και άλλη οπτική και ακουστική έρευνα ώστε να εξακριβωθεί η ακουστική του χώρου και να μπορέσει να γίνει αντιγραφή της.

Για να αναπαράγουν τον μοναδικό της ήχο, τα μέλη της χορωδίας τραγούδησαν ακούγοντας ταυτόχρονα με ακουστικά τον ήχο στο εσωτερικό της εκκλησίας, γεγονός που όπως παραδέχονται επηρέασε πολύ την απόδοσή τους, τόσο στο τέμπο όσο και στο ισοκράτημα. Κατόπιν το τραγούδι τους μπήκε στον ίδιο ακουστικό εξομοιωτή που έπαιζε στη διάρκεια της ζωντανής τους εμφάνισης από μεγάφωνα στην αίθουσα – το αποτέλεσμα είναι πως ο ακροατής απολαμβάνει ακριβώς τον ίδιο ήχο που θα άκουγε εάν εκείνος βρισκόταν μέσα στην Αγία Σοφία όπου τραγουδούσε η χορωδία!

Επιμέλεια: Μαέστρου Ελένης Αλεξοπούλου

Icons of Sound – Total Sacred Immersion: Cappella Romana and CCRMA Time Travel to Hagia Sophia

Πάμε ένα ταξίδι στην Αγία Σοφία!

Πατήστε στην εικόνα και καλή περιήγηση!

Ερωτήσεις κατανόησης & quiz!!

Δημοσιεύθηκε στην Πολιτισμός,ιστορία

Το Παλάτι, ο Ιππόδρομος και οι Δήμοι

Το παλάτι είναι ο τόπος διαμονής του αυτοκράτορα, αλλά και το κέντρο διοίκησης της αυτοκρατορίας.

Ο ιππόδρομος είναι ο χώρος έκφρασης και ψυχαγωγίας του λαού.

Τα σωματεία των Δήμων οργανώνουν τους αγώνες που γίνονται εκεί.

Κωνσταντινούπολη – Το Μεγάλο Παλάτι και η Αγία Σοφία

Διαδραστικός χάρτης της περιοχής του Μεγάλου Παλατιού και της Αγίας Σοφίας της Κωνσταντινούπολης. Στόχοι του μαθησιακού αντικειμένου είναι η εξερεύνηση του τοπογραφικού σχεδίου της πόλης, η μελέτη του σχετικού ιστορικού υλικού και ο εμπλουτισμός των γνώσεων των μαθητών για τα σημαντικότερα μνημεία της πόλης κατά τη βυζαντινή περίοδο. Το μαθησιακό αντικείμενο δίνει τη δυνατότητα στους μαθητές προβάλουν και να μελετήσουν στοιχεία για την οχύρωση, τις πύλες, τις συνοικίες, τα παλάτια, τα κτίσματα, τα θρησκευτικά ιδρύματα, τα διδασκαλεία και τους χώρους ψυχαγωγίας της Βασιλεύουσας από τον 4ο έως και τον 15ο αιώνα

Ο Ιππόδρομος της Κωνσταντινούπολης

Διαδραστική παρουσίαση ιστορικού υλικού, συλλογή εικόνων και δραστηριότητα εξερεύνησης κάτοψης, με θέμα τον Ιππόδρομο της Κωνσταντινούπολης κατά τη βυζαντινή περίοδο. Στόχος του μαθησιακού αντικειμένου είναι ο εμπλουτισμός των γνώσεων των μαθητών. Το μαθησιακό αντικείμενο περιλαμβάνει κειμενικές πληροφορίες, αποσπάσματα πρωτογενών ιστοριογραφικών πηγών και πλούσιο εποπτικό υλικό, με θέμα την ιστορία του Ιπποδρόμου, την αρχιτεκτονική του μορφή, τη διακόσμησή του, τη χρήση του, τη σημασία του και τις επιμέρους λειτουργίες του.

Δημοσιεύθηκε στην Πολιτισμός,ιστορία

Μια νέα πρωτεύουσα, η Κωνσταντινούπολη

Ο Κωνσταντίνος παίρνει τη μεγάλη απόφαση να μεταφέρει την
πρωτεύουσα της αυτοκρατορίας από τη Ρώμη στο Βυζάντιο. Η θέση της νέας
πρωτεύουσας έχει πολλά φυσικά και στρατηγικά πλεονεκτήματα.

Η Κωνσταντινούπολη, η πρωτεύουσα της Βυζαντινής Αυτοκρατορίας, χτίστηκε στη θέση της αρχαίας ελληνικής αποικίας: Βυζάντιο, στην τριγωνική χερσόνησο που σχηματίζεται μεταξύ του Κεράτιου κόλπου, του Βοσπόρου και της θάλασσας του Μαρμαρά σε μια εξαιρετική θέση που ήλεγχε εμπορικά τον δρόμο Αιγαίου-Ευξείνου Πόντου. Την ίδρυσε ο Μέγας Κωνσταντίνος το 330 μ.Χ. με σκοπό να δημιουργήσει μια πόλη ισάξια της Ρώμης σε λαμπρότητα, πλούτο και δύναμη. Η πόλη αναπτύχθηκε πολύ γρήγορα· αυτό προκάλεσε προβλήματα χώρου και υποδομών, οπότε ο Θεοδόσιος ο Α’ επέκτεινε την πόλη προς Δυσμάς, φτιάχνοντας καινούργια ισχυρά τείχη, τα οποία οχύρωσαν την πόλη μέχρι το τέλος της Βυζαντινής Αυτοκρατορίας.
Η Κωνσταντινούπολη διαμορφώθηκε πολεοδομικά παρόμοια με τη Ρώμη. Ένας κεντρικός δρόμος, η Μέση οδός, συνέδεε το παλάτι με τη Χρυσή πύλη. Πάνω σε αυτόν τον δρόμο φτιάχτηκε ο Φόρος, μια κυκλική πλατεία  με ένα άγαλμα του Κωνσταντίνου τοποθετημένο πάνω σε ένα κίονα. Στην πλατεία αυτή χωροθετήθηκαν και άλλα δημόσια κτίρια. Αργότερα ο Θεοδόσιος ο Α’ και ο Αρκάδιος δημιούργησαν κι άλλους Φόρους με τα δικά τους αγάλματα.
Τον 6ο αιώνα ο Ιουστινιανός , μετά τη στάση του Νίκα , κόσμησε την Κωνσταντινούπολη με λαμπρά οικοδομήματα, ανάκτορα, λουτρά και δημόσια κτίρια.. Τότε κτίστηκε και ο ναός της Αγίας Σοφίας που αποτέλεσε σε όλη τη διάρκεια της Βυζαντινής Αυτοκρατορίας την έδρα του Οικουμενικού Πατριαρχείου.

Παρουσίαση μαθήματος

Βιντεομάθημα!

Κωνσταντινούπολη – Η τοπογραφία της πόλης

Διαδραστικός χάρτης της Κωνσταντινούπολης με θέμα την τοπογραφία της πόλης κατά τη βυζαντινή περίοδο. Στόχοι του μαθησιακού αντικειμένου είναι η καλλιέργεια δεξιοτήτων διερευνητικής μάθησης και η οικοδόμηση της ιστορικής γνώσης. Το μαθησιακό αντικείμενο δίνει τη δυνατότητα στους μαθητές να εξερευνήσουν το τοπογραφικό σχέδιο της Κωνσταντινούπολης, να μελετήσουν το σχετικό υπόμνημα και να εξοικειωθούν με τις σημαντικές όψεις, αλλαγές και εξελίξεις της τοπογραφίας της πόλης από τον 4ο μέχρι και τον 15ο αιώνα. Συγκεκριμένα, περιλαμβάνονται στοιχεία για το ανάγλυφο, τις οχυρώσεις, το οδικό δίκτυο, τις υποδομές, τα δημόσια κτήρια, τον οικιστικό ιστό και τους ναούς της Κωνσταντινούπολης από την ίδρυσή της μέχρι και την Άλωση.

Ερωτήσεις κατανόησης

Quiz: Συμπληρώνω τα κενά!!