Σύγκριση και εκτίμηση ποσοτήτων με παιχνίδια

Οι μαθητές μέσα από το αγαπημένο τους παιχνίδι “Μουσικές καρέκλες” εμπέδωσαν με βιωματικό τρόπο δείχνοντας μεγάλη ενέργεια και διάθεση τις έννοιες “τόσα -όσα” , “περισσότερα από” και “λιγότερα από”.

Στην αρχή, οι καρέκλες ήταν τόσες  όσα ήταν και τα παιδιά. Στη συνέχεια, υπό τη συνοδεία μουσικής τα παιδιά χόρευαν γύρω γύρω από τις καρέκλες και όταν τη σταμάτησα όλα τα παιδιά βρήκαν καρέκλα για να καθίσουν. Σ’ αυτό το σημείο για πρώτη φορά αναφέρθηκε η φράση τόσα -όσα. 

Μετά το παιχνίδι συνεχίστηκε με τον γνωστό τρόπο. Κάθε φορά που κάποιο παιδί έμενε χωρίς καρέκλα ρωτούσα για ποιο λόγο γινόταν αυτό. 

Η απάντηση ήταν: 

Τα παιδιά είναι περισσότερα από τις καρέκλες ή Οι καρέκλες είναι λιγότερες από τα παιδιά. 

Στην 3η και 4η δραστηριότητα του βιβλίου μας έπρεπε να μετρήσουμε από το 1 ως το 5 και από το 1 ως το 10 αντίστοιχα. 

Για να έχει πιο ενδιαφέρον το μέτρημα το κάναμε με διάφορους τρόπους αφού χωριστήκαμε σε δύο ομάδες. Τα παιδιά το βρήκαν πολύ διασκεδαστικό και θέλουν να το παίζουμε κάθε μέρα.

Μετρήσαμε αργά και γρήγορα αντίστοιχα…

Μετρήσαμε δυνατά και ψιθυριστά…

Μετρήσαμε χαρούμενα και λυπημένα…

Μετρήσαμε με παλαμάκια, με τα χέρια πάνω από το κεφάλι, με τα χέρια πίσω από την πλάτη, πιάνοντας τα αυτιά μας…

Μετρήσαμε με πηδηματάκια στον αέρα…

Μετρήσαμε δίνοντας φιλιά…

Μετρήσαμε κάνοντας αγκαλιές στον διπλανό μας!