Η μικρού μήκους ταινία Mical που βασίζεται στην αληθινή ιστορία του Pat Jones OBE αφηγείται την ιστορία της ζημιάς που προκαλείται στα παιδιά από την αποτυχία των σχολικών συστημάτων να υποστηρίξουν σωστά τα δυσλεξικά παιδιά. Επιπλέον αναδεικνύει τον αγώνα του παιδιού να κατανοήσει τις λέξεις και τα όσα αποτυπώνονται στη σελίδα του βιβλίου και δημιουργήθηκε για να ευαισθητοποιήσει τον κόσμο αναφορικά με τα παιδιά με δυσλεξία.
Επειδή στο σχολείο οι δάσκαλοι δεν τον υποστήριζαν όπως έπρεπε, η μητέρα του Pat αναλαμβάνει να τον βοηθήσει, δημιουργώντας τεχνικές για να μάθει ο Mike να γράφει και να διαβάζει.
Η αποφασιστικότητα της Pat να ζητήσει βοήθεια για τον εκφοβισμένο, δυσλεκτικό γιο της Mike στο Μπρίστολ του 1977, και η ακλόνητη προσπάθεια της να μάθει για τη δυσλεξία (για να μπορέσει να πάρει την κατάσταση στα χέρια της), αφηγείται την ιστορία του αποτελέσματος και της ζημιάς που προκλήθηκε στα παιδιά, όταν το σχολείο αποτυγχάνει να υποστηρίξει δυσλεξικούς μαθητές.
Η προσπάθεια και η δουλειά της Pat Jones για το γιο της, την οδήγησαν να γίνει ειδική στη δυσλεξία και να διαμορφώσει σταδιακά το παγκοσμίου φήμης κέντρο δυσλεξίας Bristol Dyslexia Centre και τα Belgrave School. Για το έργο της με τα δυσλεκτικά παιδιά βραβεύθηκε το 2015 με τη διάκριση του Τάγματος της Βρετανικής Αυτοκρατορίας από τη Βασίλισσα Ελισάβετ, εφόσον η δουλειά της βελτίωσε τη ζωή χιλιάδων παιδιών.
Η ταινία, σε σκηνοθεσία Yewweng Ho, ήταν επίσημη επιλογή του Διεθνούς Φεστιβάλ Κινηματογράφου LA Shorts 2020 και βραβεύτηκε με Όσκαρ.
Σημείωση :Βάλτε ελληνικούς υπότιτλους από τις Ρυθμίσεις του βίντεο
Ερωτήσεις για συζήτηση
Ακολουθούν ερωτήσεις στοχεύουν να διεγείρουν τη συζήτηση και τον προβληματισμό σχετικά με τα θέματα της διδασκαλίας, την ευαισθητοποίηση σε θέματα αναπηρίας και τη συμπερίληψη με βάση το περιεχόμενο της ταινίας
Συμμετοχικότητα στην Εκπαίδευση:
Πώς απεικονίζει η ταινία τη συμμετοχή του Mical στο εκπαιδευτικό περιβάλλον;
Ποιες στρατηγικές ή προσεγγίσεις παρουσιάζει η ταινία για την προώθηση της συμπεριληπτικότητας για μαθητές με αναπηρίες;
Στάσεις και αντιλήψεις:
Πώς αντιδρούν οι χαρακτήρες της ταινίας στην αναπηρία του Mical; Υπάρχουν περιπτώσεις θετικής ή αρνητικής στάσης;
Τι αντίκτυπο έχουν αυτές οι στάσεις στην εμπειρία του Mical στο σχολείο;
Σχέσεις δασκάλου-μαθητή:
Πώς απεικονίζει η ταινία τη σχέση μεταξύ του Mical και των δασκάλων του;
Υπάρχουν παραδείγματα αποτελεσματικής επικοινωνίας και κατανόησης μεταξύ εκπαιδευτικών και μαθητών με αναπηρία;
Ευαισθητοποίηση :
Υπογραμμίζει η ταινία τυχόν προσπάθειες για την ευαισθητοποίηση σχετικά με θέματα αναπηρίας μέσα στο σχολείο ή την κοινότητα;
Με ποιους τρόπους η ταινία πραγματεύεται τη σημασία της υπεράσπισης για τα άτομα με αναπηρία;
Πώς υποστηρίζει η οικογένεια του Mical την αντιμετώπιση της αναπηρίας του στο εκπαιδευτικό πλαίσιο;
Τι ρόλο παίζουν οι γονείς και οι φροντιστές στην υποστήριξη των παιδιών τους με αναπηρίες στην ταινία;
Προκλήσεις και θρίαμβοι:
Ποιες προκλήσεις αντιμετωπίζει ο Mical στην ταινία, τόσο ακαδημαϊκά όσο και κοινωνικά;
Υπάρχουν στιγμές θριάμβου ή επιτυχίας που καταδεικνύουν τις δυνατότητες των ατόμων με αναπηρία;
Πολιτική :Πώς αντιμετωπίζει το σχολείο ή το εκπαιδευτικό σύστημα τις ανάγκες των μαθητών με αναπηρία;
Επιπτώσεις στην ευαισθητοποίηση:
Με ποιους τρόπους πιστεύετε ότι η ταινία συμβάλλει στην ευαισθητοποίηση για θέματα αναπηρίας;
Πώς μπορούν οι εμπειρίες που απεικονίζονται στην ταινία να εμπνεύσουν θετικές αλλαγές στο εκπαιδευτικό περιβάλλον;
πηγή: e-wall.net
