Δημοσιεύθηκε στην Περιβάλλον,βιωματικές δράσεις,γεωγραφία,ελεύθερος χρόνος

Εκπαιδευτική επίσκεψη στη Λίμνη Τσιβλού

Στα 25 χιλιόμετρα από την Ακράτα, ανηφορίζοντας τον επαρχιακό δρόμο Ακράτας – Ζαρούχλας βρίσκεται ένα πραγματικό θαύμα της φύσης: Η Λίμνη Τσιβλού με τα πανέμορφα νερά και την ενδιαφέρουσα ιστορία της. Πολλοί την αποκαλούν και «λίμνη της διολίσθησης ή κατολίσθησης».

Θεωρείται μια από τις νεότερες ορεινές λίμνες της Ευρώπης και είναι περιτριγυρισμένη από πυκνό δάσος. Παράλληλα η λίμνη Τσιβλού έχει να αφηγηθεί μια ιστορία εξαιρετικά βίαιων γεωλογικών φαινομένων, που συνέβησαν το 1913 και το 1914.

Στα πλαίσια των καινοτόμων δράσεων Περιβαλλοντικής Αγωγής Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης «Οι φυσιολάτρες εξερευνούν και δρουν» που υλοποιείται στην Ε2 τάξη τη σχολική χρονιά 2021-2022 οι μαθητές των Ε2 και Ε3 τάξεων πραγματοποίησαν την Τρίτη, 17/5/2022, σε άριστη συνεργασία με το ΚΠΕ/ΚΕΠΕΑ Κλειτορίας – Ακράτας στην Ακράτα το μονοήμερο πρόγραμμα «Ο Υγροβιότοπος της Λίμνης Τσιβλού».

Το πρόγραμμα είχε κυρίως τους παρακάτω στόχους:

  1. Εισαγωγή στο ζήτημα διαχείρισης του γλυκού νερού με έμφαση στο θέμα της
    λειψυδρίας.
  2. Εισαγωγή στο ζήτημα της αξίας των μικρών υγρότοπων και των δασικών
    οικοσυστημάτων
    .
  3. Εξοικείωση με το ζήτημα της διαχείρισης των Προστατευόμενων Περιοχών.
  4. Ανάπτυξη περιβαλλοντικά ορθής συμπεριφοράς σε προστατευόμενες περιοχές.
  5. Σύνδεση της παραμονής στη φύση με την αναψυχή.

Μερικοί από τους επιμέρους στόχους ήταν:
• Να κατανοήσουν τον ιδιόμορφο τρόπο σχηματισμού της λίμνης του Τσιβλού.
• Να αναπτύξουν δεξιότητες πεδίου όπως χρήση χάρτη, ερμηνεία φυσικού
περιβάλλοντος, αναγνώριση οργανισμών και πραγματοποίηση διάφορων
μετρήσεων.
• Να συσχετίσουν το θεωρητικό μέρος με όσα οι ίδιοι διαπιστώνουν στο πεδίο.
• Να εξοικειωθούν με τη διάσχιση περιοχών και την παραμονή στη φύση χωρίς να
προκαλούν προβλήματα.

• Να αναπτύξουν κριτική σκέψη απέναντι σε στερεότυπες έννοιες και να οξύνουν
την παρατηρητικότητά τους.
• Να εξοικειωθούν με την ομαδική εργασία, το διάλογο και τη λήψη συλλογικών
αποφάσεων
και να αναπτύσσουν συλλογική ευθύνη για όσα πράττουν.
• Να γνωρίσουν εν γένει την ορεινή περιοχή του Δήμου Ακράτας.

Στάδια υλοποίησης του προγράμματος 

1. Άφιξη στο ΚΠΕ – Υποδοχή µαθητώνΠαρουσίαση του ΚΠΕ και του Προγράµµατος


2.Χωρισµός σε οµάδες – Παραλαβή σακιδίων, φακέλων µε φύλλα
εργασίας, δεκατιανού

Οι μαθητές χωρίστηκαν σε τρεις ομάδες εργασίας τους Παραγωγούς, τους Καταναλωτές και τους Αποικοδομητές, υλοποιώντας αντίστοιχα φύλλα εργασίας.


3. Άφιξη στη Λίµνη – Πεζοπορία γύρω από τη λίµνη (διαδροµή
περίπου 1700 µέτρων)

Η περιοχή το 2015 εντάχθηκε στο Πρόγραμμα της UNESCO στο Παγκόσμιο Δίκτυο Γεωπάρκων γεγονός που δίνει μεγάλη δυναμική και στη λίμνη και στην ευρύτερη περιοχή για τοπική ανάπτυξη και ενίσχυση της τοπικής οικονομίας.

Σημαντική επίσης είναι στη λίμνη και η παρουσία της πανίδας και ορνιθοπανίδας ενώ υπάρχουν αρκετά αρπακτικά είδη πτηνών όπως τα είδη χρυσαετών, ενώ μέσα στη λίμνη υπάρχουν ψάρια του γλυκού νερού όπως ο κέφαλος αλλά και άλλα που έχουν έρθει από διάφορα πεστροφεία της περιοχής όπως είναι η πέστροφα.


4. Εργασία σε οµάδες – ∆ραστηριότητες

«Κατεβαίνοντας προς τη λίμνη από το «Μέγα Σπήλαιο», υπάρχει ένα μονοπάτι το οποίο εναλλάσσεται από δάση κεφαλληνιακής ελάτης σε πεύκα, χαλέπιο πεύκη και μαύρη πεύκη. Επίσης υπάρχουν πολλά πλατάνια. Στα διάκενα γύρω από τη λίμνη και τα πλατάνια και τις ιτιές, μπορούμε να βρούμε και διάφορα ενδημικά είδη φυτών τα οποία ο Φορέας Διαχείρισης διαχειρίζεται και προστατεύει. Σημαντικά είναι κάποια ελληνικά ενδημικά όπως είναι μία Centaurea achaia και επίσης ένα είδος της Πελοποννήσου που βρίσκεται στη λίμνη και είναι το Colchicum peloponnesiacum . Επίσης υπάρχουν πολλά αρωματικά και θεραπευτικά φυτά γύρω από τη λίμνη όπως είναι το περίφημο τσάϊ του Χελμού» εξηγεί η περιβαλλοντολόγος κυρία Ελένη Κουμούτσου, από τον Φορέα Διαχείρισης Χελμού-Βουραϊκού στο ΑΠΕ-ΜΠΕ.

Στο τέλος, απολαύσαμε το μεσημεριανό μας γεύμα κάνοντας πικ-νικ με θέα την απέραντη ομορφιά της λίμνης, τους ήχους των βατράχων και τις μελωδίες των πουλιών!

Οι μαθητές πέρασαν υπέροχα! Η εκδρομή στη λίμνη και η επαφή με την όμορφη φύση θα τους μείνει αξέχαστη! Συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά για τη συμμετοχή τους!

Στη συνέχεια, μπορείτε να μάθετε περισσότερες πληροφορίες για τη λίμνη Τσιβλού παρακολουθώντας το παρακάτω βίντεο.

Εκπαιδευτικό βίντεο

Οι πληροφορίες για τη λίμνη Τσιβλού που αναφέρονται στο παρόν άρθρο επιλέγησαν από την εφημερίδα ΕΘΝΟΣ και μπορείτε να πατήσετε εδώ για να διαβάσετε ολόκληρο το άρθρο της εφημερίδας.
Δημοσιεύθηκε στην Περιβάλλον

Η βλάστηση της Ελλάδας

Βλάστηση ονομάζουμε τον τρόπο με τον οποίο αναπτύσσονται τα φυτά μιας περιοχής. Μια περιοχή μπορεί να έχει πλούσια ή φτωχή βλάστηση, δηλ. μικρή ή μεγάλη ανάπτυξη των φυτών.

 Διαφορά χλωρίδας – βλάστησης

Η χλωρίδα μας πληροφορεί για τον αριθμό των διαφορετικών ειδών φυτών που υπάρχουν σε μια περιοχή.

Η βλάστηση μας πληροφορεί για το αν μια περιοχή είναι πολύ ή λίγο καλυμμένη με φυτά, άσχετα από τα είδη τους.

πηγή: http://daskalosa.eu/

Παρουσίαση μαθήματος

Πατήστε στην εικόνα για περισσότερες πληροφορίες

Παρουσιάσεις για τη χλωρίδα στις ζώνες βλάστησης της Ελλάδας

Στόχος του μαθησιακού αντικειμένου είναι η εξοικείωση των μαθητών με αντιπροσωπευτικά φυτά των ζωνών βλάστησης.

  1. Η μεσογειακή ζώνη βλάστησης
  2. Παραμεσογειακή ζώνη βλάστησης
  3. Ζώνη ψυχρόβιων κωνοφόρων
  4. Ζώνη δασών οξυάς, ελάτης και καστανιάς
  5. Ζώνη υψηλών ορέων

Εκπαιδευτικά ντοκιμαντέρ

Δημοσιεύθηκε στην Περιβάλλον,γεωγραφία

Η χλωρίδα & η πανίδα της Ελλάδας

  • Ενδημικά φυτά: τα φυτά που φυτρώνουν σε μια περιοχή λόγω του κλίματος και απαντώνται μόνο στην περιοχή αυτή
  • Πανίδα: το σύνολο των ζωικών οργανισμών που ζουν σε μια περιοχή
  • Χλωρίδα: το σύνολο των φυτικών οργανισμών που ζουν σε μια περιοχή

Τι είναι η βιοποικιλότητα;

Βιοποικιλότητα: Οι θησαυροί της ελληνικής γης

Ενδημικά βότανα, αγριολούλουδα και αρωματικάτα φυτά απο την ελληνικη χλωριδα

Γνώρισε σπάνια ενδημικά φυτά της χώρας μας!

Συλλογή δέκα φωτογραφιών με συνοδευτικό πληροφοριακό υλικό για δέκα σπάνια ενδημικά φυτά της Ελλάδας. Στόχος του μαθησιακού αντικειμένου είναι να γνωρίσουν οι μαθητές σπάνια είδη της ελληνικής χλωρίδας. Για καθένα από τα φυτά αυτά δίνεται η επιστημονική ονομασία στα λατινικά, το κοινό όνομα στα ελληνικά, καθώς και πληροφορίες για τον τόπο στον οποίο αναπτύσσεται.

Τα απειλούμενα ζώα στην Ελλάδα

Γνωρίζω μερικά από τα απειλούμενα είδη στην Ελλάδα

Παρουσίαση για μερικά από τα πιο σπάνια και, συνεπώς, προστατευόμενα είδη της ελληνικής πανίδας. Στόχος του μαθησιακού αντικειμένου είναι να γνωρίσουν καλύτερα οι μαθητές μερικά από τα απειλούμενα ζώα της χώρας και να ευαισθητοποιηθούν για την προστασία τους. Πιο αναλυτικά, μέσω της παρουσίασης, δίνονται πληροφορίες για την καφέ αρκούδα, τη μεσογειακή φώκια, τη θαλάσσια χελώνα, το χρυσό τσακάλι και το αγριόγιδο. Μελετώνται τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά κάθε ζώου, αναλύονται οι απειλές που αντιμετωπίζει το καθένα από αυτά και αναφέρονται οι παράγοντες που έχουν συμβάλει στη μείωση του πληθυσμού τους.

Τα θαλάσσια θηλαστικά της Ελλάδας

Το βίντεο προέρχεται από το κανάλι Thalassa Project (http://www.youtube.com/user/thalassap…)
Δημοσιεύθηκε στην Περιβάλλον,γεωγραφία

Η έννοια του κλίματος – Διαφορές καιρού και κλίματος

ΚΛΙΜΑ : Οι Καιρικές συνθήκες ( θερμοκρασία, βροχή, υγρασία, άνεμοι, χιόνι κ.τ.λ.) που επικρατούν σε έναν τόπο σε κάθε εποχή κι επαναλαμβάνονται σχεδόν ίδιες για πολλά χρόνια.

ΚΑΙΡΟΣ: Οι καιρικές συνθήκες που επικρατούν σε έναν τόπο σε μια συγκεκριμένη χρονική περίοδο (λίγες ημέρες) καθορίζουν τον καιρό του τόπου αυτού.

ΚΑΙΡΙΚΕΣ ΣΥΝΘΗΚΕΣ ονομάζουμε τη ζέστη, το κρύο, οι βροχές, οι άνεμοι, η υγρασία κ.λπ. που παρουσιάζονται σε μια περιοχή για μικρό χρονικό διάστημα.

Ο καιρός μιας περιοχής αλλάζει από εποχή σε εποχή. Οι επιστήμονες διαπίστωσαν ότι οι αλλαγές αυτές επαναλαμβάνονται οι ίδιες κάθε χρόνο. Μια περιοχή, λοιπόν, έχει περίπου τις ίδιες καιρικές συνθήκες κάθε εποχή του χρόνου για πολλά χρόνια.

Παρουσίαση μαθήματος

Οι επιστήμονες που ασχολούνται με την πρόγνωση του καιρού ονομάζονται μετεωρολόγοι. Οι μετεωρολόγοι χρησιμοποιώντας διάφορα όργανα (βροχόμετρα, υγρόμετρα, βαρόμετρα κ.ά.) συγκεντρώνουν στοιχεία, τα επεξεργάζονται και εκδίδουν τα δελτία καιρού.

Πρακτική πρόγνωση του καιρού

Έκτακτο δελτίο καιρού

Ανοιχτή δραστηριότητα σχετικά με την πρόγνωση καιρού και την ανάγνωση μετεωρολογικών συμβόλων. Στόχος της δραστηριότητας είναι να μελετήσουν οι μαθητές ένα έκτακτο δελτίο καιρού της Εθνικής Μετεωρολογικής Υπηρεσίας και να καταλάβουν για ποια πόλη της Ελλάδας εκδόθηκε.

Γινόμαστε μετεωρολόγοι;

Ανοιχτή δραστηριότητα με θέμα τη δημιουργία χαρτών πρόγνωσης καιρού. Πιο συγκεκριμένα, δίνεται η δυνατότητα στους μαθητές να μελετήσουν ή να ακούσουν την πρόγνωση του καιρού για διάφορες περιοχές της Ελλάδας, να επισκεφθούν τον δικτυακό τόπο της Εθνικής Μετεωρολογικής Υπηρεσίας και να δημιουργήσουν τους αντίστοιχους χάρτες πρόγνωσης, σύροντας επάνω σε αυτούς τα κατάλληλα μετεωρολογικά σύμβολα. Ακόμη, το μαθησιακό αντικείμενο επιτρέπει στους μαθητές να σύρουν ελεύθερα σύμβολα επάνω στον χάρτη και, στη συνέχεια, να συντάξουν το αντίστοιχο δελτίο καιρού. 


Κλίμα, καιρός και το κλίμα της Ελλάδας

Δημοσιεύθηκε στην Περιβάλλον,γεωγραφία

Το κλίμα της Ελλάδας

H Ελλάδα:

  • Είναι χώρα μεσογειακή.
  • Βρέχεται από θάλασσα από τα ανατολικά, νότια και δυτικά, γεγονός που επηρεάζει σημαντικά το κλίμα της.
  • Έχει κλίμα εύκρατο μεσογειακό:
  1. ήπιους και υγρούς χειμώνες,
  2. θερμά και ξερά καλοκαίρια και
  3. μακρές περιόδους ηλιοφάνειας κατά την μεγαλύτερη διάρκεια του έτους.

Παρουσίαση μαθήματος

Κατασκευή σπιτιών με βάση το κλίμα

Ανοιχτή δραστηριότητα με παρουσίαση για τη μορφή και τα κατασκευαστικά χαρακτηριστικά των σπιτιών σε διαφορετικές κλιματικές περιοχές του κόσμου. Στόχος της δραστηριότητας είναι να εντοπίσουν οι μαθητές τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά κάθε σπιτιού και να τα συνδέσουν με ανάγκες των ανθρώπων, ανάλογα με τις κλιματικές συνθήκες που επικρατούν σε κάθε περιοχή. Να σημειωθεί πως στην παρουσίαση περιλαμβάνονται φωτογραφίες δεκατεσσάρων σπιτιών, καθώς και σύντομες πληροφορίες για την περιοχή όπου βρίσκονται, τα υλικά κατασκευής τους ή τους ανθρώπους που τα έφτιαξαν.

Παιχνίδια!

Δημοσιεύθηκε στην Περιβάλλον,Πολιτισμός,γεωγραφία,ιστορία

Πατριδογνωσία: Μία ελληνική…ιστοσελίδα!

Αγαπητά μου παιδιά! Ελπίζω να είστε όλοι καλά! Βρήκα μία ενδιαφέρουσα ιστοσελίδα που θα σας βοηθήσει στο μάθημα της γεωγραφίας καθώς παρέχει πλήθος πληροφοριών για τη φύση, τη βιοποικιλότητα, τη διοικητική διαίρεση της χώρας μας, τις συνθήκες, την ιστορία και άλλες πολλές χρήσιμες γνώσεις! Πατήστε πάνω στην εικόνα για να μεταφερθείτε στο site!!!

Δημοσιεύθηκε στην Περιβάλλον,γεωγραφία

Οι λίμνες της Ελλάδας

Βασική ορολογία

Χάρτης με τις λίμνες της Ελλάδας

Χάρτης με πίνακα στοιχείων και πληροφορίες για τις μεγαλύτερες λίμνες της Ελλάδας. Στόχος του μαθησιακού αντικειμένου είναι να γνωρίσουν καλύτερα οι μαθητές το υδρογραφικό δίκτυο της χώρας. Το μαθησιακό αντικείμενο περιλαμβάνει χάρτη της Ελλάδας (αναγλύφου, γεωμορφολογικό), καθώς και πρόσθετες πληροφορίες για τις ελληνικές λίμνες. Περιλαμβάνει, επίσης, πίνακα, στον οποίο καταγράφονται η έκταση, οι μέγιστες διαστάσεις , το βάθος και το υψόμετρο των δεκαέξι μεγαλύτερων ελληνικών λιμνών. Στους μαθητές δίνεται η δυνατότητα να εξερευνήσουν τον χάρτη ή τη συνοδευτική λίστα και να προβάλουν σύντομες πληροφορίες και μια φωτογραφία για κάθε λίμνη. Ακόμη, στον χάρτη μπορούν να εμφανιστούν και άλλες λεπτομέρειες, όπως ποτάμια, μικρότερες λίμνες και τοπωνύμια, ή να αξιοποιηθούν οι υπερσύνδεσμοι με τη Wikipedia, τους χάρτες Google και το ψηφιακό αρχείο της ΕΡΤ.

Παρουσίαση για τις ελληνικές λίμνες

Τεχνητή Λίμνη Κερκίνη: ο υγροβιότοπος

Η λίμνη δημιουργήθηκε το 1932 κοντά στο φράγμα δίπλα από το χωριό Λιθότοπος. Τα νερά της χρησιμοποιήθηκαν για το πότισμα των αγροκτημάτων. Το 1982 η λίμνη έγινε όπως είναι σήμερα. Πολλά είδη πουλιών, περίπου 300, ζουν εκεί: φλαμίνγκο, πελεκάνοι, κ.λ.π….

Αποξήρανση λιμνών

  • Αποξήρανση είναι η απομάκρυνση των νερών μιας  λίμνης. Στη χώρα μας αποξηράνθηκαν πολλές λίμνες τα τελευταία 100 χρόνια εξαιτίας του μεγάλου προβλήματος της ελονοσίας(αρρώστια που προέρχονταν από τα κουνούπια των λιμνών)  αλλά και εξαιτίας των μεγάλων αναγκών για καλλιεργήσιμα εδάφη.
  •  Στη Βοιωτία αποξηράνθηκε η λίμνη Κωπαίδα το 1889, για να γίνει καλλιεργήσιμη έκταση.
  •  Στην Ήπειρο αποξηράνθηκε το 1950 η λίμνη Αχερουσία για την καλλιέργεια βαμβακιού και ρυζιού.
  •  Στη Θεσσαλία αποξηράνθηκε το 1960 για καλλιέργεια η λίμνη Κάρλα.

Ας παίξουμε!

Δημοσιεύθηκε στην Περιβάλλον,γεωγραφία

Οι ποταμοί της Ελλάδας

Η Ελλάδα έχει πολλούς ορμητικούς ποταμούς, οι περισσότεροι από τους οποίους έχουν μικρό μήκος. Η ορμητικότητα τους οφείλεται στο γεγονός ότι διασχίζουν μικρή απόσταση ξεκινώντας από το βουνό μέχρι να φθάσουν χαμηλότερα στο επίπεδο της θάλασσας.

Η ποσότητα νερού που μεταφέρουν είναι διαφορετική από εποχή σε εποχή. Πολύ νερό μεταφέρουν κυρίως το φθινόπωρο και το χειμώνα, όταν παρατηρούνται έντονες βροχοπτώσεις.

Γνωρίζω τα μέρη των ποταμών

Σχηματική απεικόνιση και πληροφοριακό υλικό, σχετικά με τα μέρη ενός ποταμού. Στόχος του μαθησιακού αντικειμένου είναι η εξερεύνηση της σχηματικής απεικόνισης, προκειμένου να γνωρίσουν οι μαθητές τα χαρακτηριστικά σημεία των ποταμών. Για κάθε περιοχή (πηγές, κοίτη, συμβολή, μαίανδροι, δέλτα, εκβολή) δίνονται η ονομασία της, μια σύντομη περιγραφή, καθώς και μια διευκρινιστική φωτογραφία. Ακόμη, μέσω εξωτερικών συνδέσμων, παρέχονται περισσότερες πληροφορίες στους μαθητές.

Δείτε το βίντεο Δέλτα του ποταμού Νέστου: Οι λίμνες (Υπάρχουν 18 μικρές λίμνες με νούφαρα. Υπάρχουν λιβάδια και άλση. Μερικά είδη πουλιών φωλιάζουν εκεί. Οκτώ λιμνοθάλασσες υπάρχουν στην περιοχή.)

Επίσης, μπορείτε να δείτε το ολιγόλεπτο βίντεο Το Δέλτα του ποταμού Νέστου: Το δάσος Κοτζά Ορμάν (Το νερό του ποταμού είναι καθαρό και κοντά στις όχθες υπάρχει ένα δάσος με φυτά και πολλά διαφορετικά δέντρα. Υπάρχει επίσης μία ποικιλία ψαριών και ζώων, όπως αρκούδες και λύκοι. Υπάρχουν επίσης πολλά νεκρά δέντρα που αποτελούν λίπασμα για το δάσος.

Οι πηγές των μεγαλύτερων ποταμών βρίσκονται στην οροσειρά της Πίνδου.

Παρουσίαση μαθήματος

Τα ποτάμια της Ελλάδας

Χάρτης με πίνακα στοιχείων και πληροφορίες για τα μεγαλύτερα ποτάμια της Ελλάδας. Στόχος του μαθησιακού αντικειμένου είναι να γνωρίσουν καλύτερα οι μαθητές το υδρογραφικό δίκτυο της χώρας. Το μαθησιακό αντικείμενο περιλαμβάνει χάρτη της Ελλάδας (αναγλύφου, γεωμορφολογικό), καθώς και πρόσθετες πληροφορίες για τα ελληνικά ποτάμια. Περιλαμβάνει, επίσης, πίνακα, στον οποίο καταγράφονται το μήκος και το μέγεθος της λεκάνης απορροής των δεκατριών μεγαλύτερων ελληνικών ποταμών. Στους μαθητές δίνεται η δυνατότητα να εξερευνήσουν τον χάρτη και να προβάλουν σύντομες πληροφορίες και μια φωτογραφία για κάθε ποταμό. Ακόμη, στον χάρτη μπορούν να εμφανιστούν και άλλες λεπτομέρειες, όπως λίμνες και μικρότερα ποτάμια ή κάποια τοπωνύμια, ή να αξιοποιηθούν οι υπερσύνδεσμοι με τη Wikipedia και το ψηφιακό αρχείο της ΕΡΤ.

Στο Αιγαίο πέλαγος εκβάλλουν: ο Αλιάκμονας, ο Πηνειός, ο Σπερχειός.

Στο Ιόνιο εκβάλλουν: ο Άραχθος, ο Λούρος, ο Αχελώος, ο Εύηνος, ο Μόρνος.

Στην Πελοπόννησο ρέουν ο Αλφειός, ο Λάδωνας και ο Ευρώτας. Ο Ευρώτας είναι ο ποταμός των αρχαίων Σπαρτιατών, που πηγάζει από τον Ταΰγετο και εκβάλλει στο Λακωνικό κόλπο.

Yπάρχουν και ποτάμια, τα οποία πηγάζουν από γειτονικές χώρες και εκβάλλουν στο Αιγαίο. Τα κυριότερα από αυτά είναι: ο Έβρος, ο Νέστος, ο Στρυμόνας και ο Αξιός. Αντίθετα ο Αώος πηγάζει από την Πίνδο, περνά στην Αλβανία και εκβάλλει στην Αδριατική Θάλασσα.

Φαράγγι: βαθιά και απότομη χαράδρα, από την οποία περνά ένα ποτάμι

Ας παίξουμε λιγάκι!

Δημοσιεύθηκε στην Περιβάλλον,γεωγραφία

Οι πεδιάδες της Ελλάδας

Στην Ελλάδα οι πεδιάδες καλύπτουν το 20% του εδάφους της.

Χάρτης με τις πεδιάδες της Ελλάδας. Προτείνεται δραστηριότητα, με στόχο τη διάκριση των πεδιάδων της χώρας σε παράλιες και ηπειρωτικές. Στον γεωμορφολογικό χάρτη της Ελλάδας σημειώνεται η θέση των εννέα μεγαλύτερων πεδιάδων της χώρας (Έβρου, Ξάνθης - Κομοτηνής, Δράμας, Σερρών, Θεσσαλονίκης - Γιαννιτσών, Θεσσαλίας, Κωπαΐδας, Αργολίδας, Ηλείας). Για τις πεδιάδες της Θεσσαλίας και της Θεσσαλονίκης - Γιαννιτσών, μάλιστα, μπορούν να εμφανιστούν σε αναδυόμενα παράθυρα σύντομες πληροφορίες, καθώς και μια χαρακτηριστική εικόνα.

Οι πεδιάδες της Ελλάδας-Παρουσίαση μαθήματος

Σουδίας Γιάννης

Η κοιλάδα των Τεμπών

Παρουσίαση για την κοιλάδα των Τεμπών. Στόχος του μαθησιακού αντικειμένου είναι να γνωρίσουν καλύτερα οι μαθητές τα θεσσαλικά Τέμπη. Μέσω του μαθησιακού αντικειμένου, δίνονται σύντομες πληροφορίες για τη θέση και τη σημασία της κοιλάδας, καθώς και για τον ναό της Αγίας Παρασκευής. Επίσης, περιλαμβάνεται υπερσύνδεσμος με σχετικό βίντεο από το ψηφιακό αρχείο της ΕΡΤ.

Το τραγούδι της κοιλάδας

Ιδέα και εκτέλεση του Γιάννη Σταράκη

Το οροπέδιο του Λασιθίου

Παρουσίαση για το οροπέδιο του Λασιθίου. Στόχος του μαθησιακού αντικειμένου είναι να γνωρίσουν καλύτερα οι μαθητές τα χαρακτηριστικά του οροπεδίου, καθώς και τα τεχνικά έργα για την αξιοποίησή του. Πιο αναλυτικά, μέσω της παρουσίασης, δίνονται πληροφορίες σχετικά με θέση, την έκταση και τις καλλιέργειες του οροπεδίου του Λασιθίου και εξετάζονται οι λίνιες, δηλαδή τα βενετσιάνικα αποστραγγιστικά έργα, καθώς και το αιολικό πάρκο που λειτουργεί στην περιοχή.

Πώς είναι η ζωή στα βουνά & στις πεδιάδες;

Σουδίας Γιάννης

Αν θέλετε πατήστε εδώ για ένα φωτογραφικό οδοιπορικό στην ορεινή Ελλάδα!!

Και τώρα παιχνίδι!! Πατήστε εδώ και στη συνέχεια εδώ για quiz γεωγραφίας!!

Δημοσιεύθηκε στην Περιβάλλον,γεωγραφία

Τα βουνά της Ελλάδας

Η Ελλάδα είναι κατά κύριο λόγο χώρα ορεινή.
Το 80% της επιφανείας της καλύπτεται από βουνά.

Mία καλή ιδέα θα ήταν να θυμηθούμε τους γεωγραφικούς όρους!

Ανάγλυφο ονομάζουμε τη μορφή της επιφάνειας της Γης. Το ανάγλυφο μιας περιοχής (τα βουνά της, οι οροσειρές, τα φαράγγια, οι κοιλάδες, κ.ά. ) αποτελεί τον κατακόρυφο διαμελισμό μιας περιοχής. Τα βουνά αποτελούν μεγάλο μέρος του ανάγλυφου της Γης.

Η μεγαλύτερη οροσειρά της χώρας μας είναι η Πίνδος με ψηλότερη κορυφή το Σμόλικα (2.637 μ.). Αποτελεί συνέχεια των Δειναρικών Άλπεων που βρίσκονται στην Κροατία. Ξεκινά από τα σύνορα της χώρας μας με την Αλβανία, διασχίζει την Ήπειρο και τη Στερεά Ελλάδα ,  ενώ πολλοί υποστηρίζουν πως τα βουνά της Πελοποννήσου και της Κρήτης αποτελούν συνέχεια της Πίνδου.

Η οροσειρά της Ροδόπης εκτείνεται κατά μήκος των ελληνοβουλγαρικών συνόρων. Χαρακτηριστικό της οροσειράς είναι ο μεγάλος αριθμός των κορυφών με χαμηλό υψόμετρο. Ψηλότερη κορυφή (εντός ελληνικού εδάφους) είναι η Δελημπόσκα (1.953 μ.) στο νομό Δράμας. Σύμφωνα με τη μυθολογία το όνομά της το πήρε από τη βασίλισσα της Θράκης Ροδόπη, την οποία οι θεοί μεταμόρφωσαν σε βουνό, για να τιμωρήσουν την αλαζονεία της.Την οροσειρά της Ροδόπης διασχίζει ο ποταμός Νέστος με τους δεκάδες παραποτάμους του.

Η ομορφιά των βουνών

Βλέπω ντοκυμαντέρ για τα ελληνικά βουνά