Δημοσιεύθηκε στην γλώσσα,εικαστικά

Η συνέχεια της «Θλιμμένης αγελάδας»

Στην τάξη μας διδαχθήκαμε από το Ανθολόγιο της Ε’ – Στ΄ δημοτικού την ιστορία «Η θλιμμένη αγελάδα», που αποτελεί απόσπασμα από το βιβλίο του Ευγένιου Τριβιζά «Ένας ταύρος που έπαιζε πίπιζα».


Με αφορμή το κείμενο του Ανθολογίου διαβάσαμε το βιβλίο στην τάξη και μετά ζωγραφίσαμε και αποτυπώσαμε τη δική μας φανταστική εκδοχή για τη συνέχεια της δημοφιλούς ιστορίας του Ευγένιου Τριβιζά!

Σε βίντεο

Ελπίζουμε να απολαύσετε το βίντεο μας!!!

Και σε βιβλίο

Δημοσιεύθηκε στην γλώσσα

Επιστολική επικοινωνία με τους μαθητές του Ε3 τμήματος!

Σήμερα, στα πλαίσια της παραγωγής γραπτού λόγου του μαθήματος της Γλώσσας σε συνεργασία με τη δασκάλα κα. Μπαλασοπούλου του Ε3 τμήματος του σχολείου μας, αποφασίσαμε να επικοινωνήσουμε μεταξύ μας!

Συγκεκριμένα, γράψαμε φιλικές επιστολές (γράμματα) όπου δώσαμε πληροφορίες για τον εαυτό μας και τα ενδιαφέροντά μας και στη συνέχεια τις επιδώσαμε όλοι μαζί μέσω επίσκεψής μας στους μαθητές του Ε3 τμήματος!

Οι μαθητές παρέλαβαν με μεγάλη χαρά και ενθουσιασμό τις επιστολές μας! Αγαπητοί φίλοι μας, περιμένουμε με ανυπομονησία τις δικές σας επιστολές!!

Δημοσιεύθηκε στην γλώσσα

Ευθύς και πλάγιος λόγος

Ευθύς ονομάζεται ο λόγος κατά τον οποίο τα λόγια κάποιου μεταδίδονται αυτούσια, δηλαδή όπως ακριβώς τα είπε. Στην περίπτωση αυτή τα λόγια του ομιλητή μπαίνουν σε εισαγωγικά («») και πριν από αυτά ή ανάμεσα από αυτά μπαίνει κάποιο λεκτικό ή ερωτηματικό ρήμα ή κάποια φράση με παρόμοια σημασία.
Π.χ.:
«Πού πήγες;» τον ρώτησε.
Κι εκείνος απάντησε: «Πήγα στο σπίτι του Κώστα».


http://users.sch.gr/frantzesko/blog/glossa/enotita6/plagios/index.htm

Πλάγιος ονομάζεται ο λόγος κατά τον οποίο τα λόγια κάποιου μεταδίδονται έμμεσα, δηλαδή όχι ακριβώς όπως τα λέει το πρόσωπο που μιλάει, αλλά αλλαγμένα στη μορφή. Στην περίπτωση αυτή τα λόγια του ομιλητή δεν μπαίνουν εισαγωγικά («»).
Π.χ.:
Τον ρώτησε πού πήγε μετά το σχολείο.
Κι εκείνος του απάντησε ότι πήγε στο σπίτι του Κώστα.

Πώς μετατρέπουμε τα λόγια κάποιου από τον ευθύ στον πλάγιο λόγο;

http://users.sch.gr/frantzesko/blog/glossa/enotita6/plagios/metaboles.htm

Νομίζω ότι ήρθε η ώρα να εξασκηθούμε!

Δημοσιεύθηκε στην Λογοτεχνία,Πολιτισμός,γλώσσα

Οι φίλοι τραγουδάνε μαντινάδες!!

Η λέξη μαντινάδα προέρχεται από την Ενετική λέξη Matinada που σημαίνει νυχτερινό τραγούδι του έρωτα ή του ερωτευμένου. Σύμφωνα με κάποιους προέρχεται από την ελληνική λέξη μαντάτα = ειδήσεις.

Περιζήτητοι στις παρέες ήταν οι μαντιναδολόγοι ή ριμαδόροι. Σε περίπτωση που συναντιόντουσαν  σε ένα γλέντι δύο ή και περισσότεροι ριμαδόροι τότε αυτοί αναμετριόνταν στα λεγόμενα «ντρακαρίσματα» ή «κοντραρίσματα». Σε αυτά κάθε μαντινάδα έρχεται σαν απόκρουση ή γελοιοποίηση εκείνης που ειπώθηκε από τον αντίπαλο πρωτύτερα.

Μαντινάδες συναντάμε σε αρκετά μέρη της Ελλάδας. Το πρώτο στιχάκι που μπορεί να χαρακτηριστεί ως μαντινάδα χρονολογείται στο 13ο αι. Ιδιαίτερη ανάπτυξη έχουν γνωρίσει οι μαντινάδες στην Κρήτη, όπου συνοδεύονται από την Κρητική μουσική. Τραγουδιούνται σε γάμους, βαφτίσια, κατά τη διάρκεια γλεντιού ή χορών. Μέσα από τις μαντινάδες ο λαός εκφράζει τα συναισθήματά του, τις σκέψεις του.

Δείτε εδώ μαντινάδες στη μεγαλύτερη και καλύτερη συλλογή μαντινάδων στο internet!!!

Για να μάθουμε για τις μαντινάδες!

Παίζουμε με τις μαντινάδες;

Δημοσιεύθηκε στην Λογοτεχνία,γλώσσα

Πώς γράφουμε μια επιστολή

Ένα είδος του γραπτού λόγου είναι η επιστολή (γράμμα). Αυτός που στέλνει την επιστολή ονομάζεται αποστολέας και αυτός που την δέχεται παραλήπτης.

Photo by Olya Kobruseva on Pexels.com

Σε μια επιστολή αναφέρουμε απόψεις, ιδέες, σκέψεις, πληροφορίες για ένα θέμα που μας απασχολεί ή μας ενδιαφέρει.

Στοιχεία που πρέπει να περιέχει μια επιστολή:
α) Στοιχεία παραλήπτη (σε επίσημη επιστολή)
β) Χώρος και χρόνος (πού βρισκόμαστε/ημερομηνία)
γ) Προσφώνηση
δ) Κείμενο
ε) Επιφώνηση
στ) Υπογραφή

Δημοσιεύθηκε στην γλώσσα

Επανάληψη 4ης ενότητας

Επαναληπτικές ασκήσεις 4ης ενότητας

Κατεβάστε το παρακάτω αρχείο

Δημοσιεύθηκε στην Λογοτεχνία,γλώσσα

Η θλιμμένη αγελάδα του Ευγένιου Τριβιζά

Σήμερα, στο Ανθολόγιο διαβάσαμε το απόσπασμα «Η θλιμμένη αγελάδα» από το βιβλίο του Ευγένιου Τριβιζά » Ο ταύρος που έπαιζε πίπιζα». Στη συνέχεια, μπορείτε να το ακούσετε παρακάτω:

Αφήγηση: Χρύσα Κατσαντώνη
Μουσική επιμέλεια/παραγωγή: Γιώργος Ευαγγέλου
Η ηχογράφηση των αφηγήσεων έγινε στο Dare Studio στην Κατερίνη.

Τέλος, μπορείτε να κάνετε τις παρακάτω ασκήσεις αναγνωστικής κατανόησης.

Quiz για την θλιμμένη αγελάδα

Παρουσίαση βιβλίου

Μια άσπρη αγελάδα με ροζ μουσούδα και μια καφετιά βούλα στη ράχη επισκέπτεται ένα πρωί τον ξακουστό ταυρομάχο Ελ Πεπόλδο ντε Θαλούθας ντε Βερέγγας ντε Βεράντας*, την ώρα που ντυμένος με την χρυσοκέντητη στολή του παίρνει το πρωινό του. Από το ένα μάτι της αγελάδας στάζουνε δάκρυα πόνου και από το άλλο δάκρυα απελπισίας.
Ποια είναι αυτή η αγελάδα; Από πού έρχεται; Τι την βασανίζει; Θα καταφέρει να πείσει τον ταυρομάχο να ματαιώσει τη μεγάλη ταυρομαχία**; Θα μάθει ο μελλοθάνατος ταύρος να παίζει πίπιζα; Και τι θα απογίνουν τα τρία χαριτωμένα μοσχαράκια; Θα ζήσουνε ευτυχισμένα ή θα καταντήσουνε χοτ ντογκ;
Μια ιστορία που διαδραματίζεται στη θρυλική Ισπεπονία και που θα πείσει όλους τους διάσημους ταυρομάχους του κόσμου να αλλάξουν αμέσως επάγγελμα.

* Όποτε ο Ελ Πεπόλδο ντε Θαλούθας ντε Βερέγγας ντε Βεράντας εμφανιζόταν στην αρένα, το πλήθος τον έραινε με μυρωμένα γαρίφαλα κι όποτε νικούσε τον άγριο ταύρο με τα στριφτά κέρατα, λιποθυμούσαν επί τόπου από συγκίνηση τουλάχιστον οχτώ γοητευτικές δουλτσινέες.
** Προς απελπισίαν του Ελ Μιγκουέλ Εσχροκερδόν ντε Παραδιόν, διοργανωτή της ταυρομαχίας.

Ο Ευγένιος Τριβιζάς είναι εξερευνητής και ταχυδακτυλουργός. Έχει ανακαλύψει τη Φουρφουρμβέργη, το Αβγατηγανιστάν, το Πιπερού, τη Χώρα του Χασμουρητού, τη Χώρα των Λασπάνθρωπων, τη Μουσμουλάνδη και το όγδοο χρώμα του ουράνιου τόξου. Ζει στο Νησί των Πυροτεχνημάτων με τον Πουκιπόν, τον άσπρο του ελέφαντα, και τον παπαγάλο του τη Σύνθια. Το Νησί των Πυροτεχνημάτων έχει ηφαίστεια πυροτεχνημάτων, ένα δάσος με πασχαλιές, τρεις καταρράχτες χαρτοπόλεμου, ένα ποτάμι με πεταλουδόψαρα, μια σπηλιά με μυστικά και ένα λιβάδι με τετράφυλλα τριφύλλια. Ο πιο καλός φίλος του Ευγένιου Τριβιζά είναι ο Κάπταιν Βαρθολομαίος Μπόρφιν, ο φαλαινοσώστης. Κάθε τόσο πηγαίνουνε μαζί μακρινά ταξίδια μ' ένα φαλαινοσωστικό καράβι και σώζουνε φάλαινες από φαλαινοθήρες, ταύρους από ταυρομάχους, πριγκίπισσες από δράκους και δράκους από πρίγκιπες. Όποτε δεν εξερευνεί άγνωστες χώρες και χαμένα νησιά ο Ευγένιος Τριβιζάς πίνει στον κήπο του βυσσινάδα με παγάκια από δροσοσταλίδες, παίζει μπάσκετ με τον άσπρο του ελέφαντα και γράφει παραμύθια που του ψιθυρίζει στ' αυτί του η Σύνθια, ο παπαγάλος. Όποιο παιδί έχει καμιά απορία σχετικά με άγνωστα νησιά, χαμένους θησαυρούς ή άσπρους ελέφαντες, μπορεί να του γράψει, και ο Πελέ, ο ταχυδρομικός πελεκάνος, θα πάει το γράμμα στο Νησί των Πυροτεχνημάτων. (Από την παρουσίαση της έκδοσης)
Δημοσιεύθηκε στην γλώσσα

Είδη προτάσεων

Θεωρία για τα είδη των προτάσεων

Ασκήσεις εμπέδωσης!

Περισσότερες ασκήσεις για εξάσκηση στο συντακτικό και σε γραμματικά φαινόμενα μπορείτε να βρείτε εδώ!

Δημοσιεύθηκε στην γλώσσα

Επίθετα σε -ής και -ύς

Τα επίθετα σε -ής, -ιά, -ί δηλώνουν χρώμα και τονίζονται στη λήγουσα (οξύτονα):

π.χ. χρυσαφής (-ιά, -ί), θαλασσής (-ιά, -ί), καφετής (-ιά, -ί), ασημής (-ιά, -ί), κανελής (-ιά, -ί), σταχτής (-ιά, -ί), βυσσινής (-ιά, -ί) κ.ά.

•  Το η της κατάληξης των αρσενικών διατηρείται μόνο στην ονομαστική, στην αιτιατική και στην κλητική του ενικού. Στις άλλες πτώσεις γράφεται με ι: π.χ. ο σταχτής, τον σταχτή /του σταχτιού, οι σταχτιοί, τους σταχτιούς.

•   Η γενική ενικού του αρσενικού και του ουδετέρου είναι σπάνια:

π.χ. του σταχτιού/του σταχτή.

• Μερικά επίθετα σε -ης σχηματίζουν και άκλιτο τύπο σε -ί:

  π.χ. η πορτοκαλί φούστα, ο βυσσινί τοίχος

Επίθετα σε -ύς, -ιά, -ύ

Τα επίθετα σε -ύς, -ιά, -ύ τονίζονται στη λήγουσα (οξύτονα):
π.χ. βαθύς, τραχύς, πλατύς, βαρύς, μακρύς, ελαφρύς κ.ά.

•  Το υ της κατάληξης των αρσενικών και των ουδετέρων διατηρείται μόνο στην ονομαστική, στην αιτιατική και στην κλητική του ενικού.

 Στις άλλες πτώσεις γράφεται με ι:
π.χ. ο μακρύς, το μακρύ/οι μακριοί, των μακριών, τους μακριούς.

•   Η γενική ενικού του αρσενικού και του ουδετέρου είναι σπάνια

Εξάσκηση στα επίθετα σε -ύς, -ιά, -ύ

Δημοσιεύθηκε στην Λογοτεχνία,Πολιτισμός,ελεύθερος χρόνος

Ο Τεντέν και ο Μιλού

Χάρτινος ήρωας που «γεννήθηκε» στις 10 Ιανουαρίου 1929 από το πενάκι του βέλγου κομίστα Ζορζ Ρεμί (1907-1983), γνωστότερου ως Ερζέ. Οι πρώτες ιστορίες του δημοσιεύτηκαν στο νεανικό ένθετο της εφημερίδας των Βρυξελλών «20ος Αιώνας». 
Ο Τεντέν (Tintin) είναι ο ξανθομάλλης νεαρός με το χαρακτηριστικό τσουλούφι, που δουλεύει ως ρεπόρτερ και μπλέκεται σε απίθανες περιπέτειες μυστηρίου σε κάθε γωνιά του πλανήτη, μαζί με τον πιστό του σκύλο Μιλού, ένα λευκότριχο φοξ τεριέ. 
Ο Μιλού είναι ταυτισμένος με τον Τεντέν και για πολλά χρόνια η σειρά είχε τίτλο «Οι περιπέτειες του Τεντέν και του Μιλού». Σε αυτές τις ιστορίες, ο ρόλος του είναι πολύ σημαντικός, αφού είναι και ο μοναδικός σύντροφος του ήρωα. Συνομιλεί κανονικά με τον Τεντέν, λέει τη γνώμη του, διαφωνεί και συμβουλεύει. Το ουσιαστικό τους δέσιμο, όμως, δεν παραβλέπει διαφορές στο χαρακτήρα και τάσεις ανεξαρτησίας. Ο Μιλού πατάει πιο σταθερά στα πόδια του, ενώ ο Τεντέν δεν σκέφτεται τίποτα άλλο από την επιτυχία της αποστολής του.  
Εκτός από τον Μιλού, οι πιο γνωστοί από τους ήρωες που τον πλαισίωναν ήταν ο οξύθυμος Κάπτεν Χάντοκ, ο καθηγητής Τρύφων Τουρνεζόλ, αλλά και οι πασίγνωστοι «δίδυμοι» ντέτεκτιβ Ντιπόν και Ντιπόν. 
Οι 23 ιστορίες του έχουν πουλήσει από το 1929, πάνω από 230 εκατομμύρια αντίτυπα παγκοσμίως και έχουν μεταφρασθεί σε περίπου 80 γλώσσες.

Βλέπω ένα κινούμενο σχέδιο με τον Τεν Τεν

Μαθαίνω τους ήρωες!