Δημοσιεύθηκε στην Πολιτισμός,επετειακά,εικαστικά

Τα πιστοποιητικά συμμετοχής μας από το παγκόσμιο εκπαιδευτικό project της Twinkl για τις Απόκριες

🎭   “My Carnival, Your Carnival – Το Καρναβάλι μου, Το Καρναβάλι σου” 🎭

Αυτή τη χρονιά περισσότερα από 65 σχολεία από την Ισπανία, τη Γερμανία, τη Βραζιλία, την Ελλάδα και την Κύπρο γιόρτασαν το Καρναβάλι συμμετέχοντας στο διεθνές εκπαιδευτικό πρόγραμμα ανταλλαγής πολιτιστικών εμπειριών “My Carnival, Your Carnival – Το Καρναβάλι μου, το Καρναβάλι σου» και πάνω από 130 Καρναβαλικά μηνύματα και εικόνες ταξίδεψαν από χώρα σε χώρα.

Αυτό το σχολικό project ξεκίνησε στις 11 Φλεβάρη σε όλες τις χώρες και ολοκληρώθηκε στις 7/3 με τη συμμετοχή 45 σχολείων από την Ελλάδα και 2 σχολείων από την Κύπρο. Η σκέψη πίσω από τη συγκεκριμένη δράση του εκπαιδευτικού εκδοτικού οίκου της Twinkl ήταν να δοθεί στα παιδιά η δυνατότητα να γιορτάσουν τις Απόκριες με έναν ασφαλή τρόπο ακόμα και αν στην περιοχή τους ισχύουν ακόμα οι περιορισμοί λόγω του Κορονοϊού. Στα πλαίσια του προγράμματος πολιτιστικής ανταλλαγής ‘My Carnival, Your Carnival’ τα παιδιά κάθε σχολείου μπόρεσαν να επικοινωνήσουν με μια τάξη στο εξωτερικό στέλνοντας ένα Καρναβαλικό μήνυμα αλλά και μια εικόνα σχετικά με τις παραδόσεις του Καρναβαλιού στην περιοχή τους.

Με τα διπλώματα συμμετοχής μας!

Ανάμεσα στα 45 Σχολεία που συμμετείχαν από την Ελλάδα βρίσκονται και 4 Σχολεία από την Πελοπόννησο. Αυτά ήταν το Δ.Σ. Ρίου, το 12 Δ.Σ. Τρίπολης, το 15ο Νηπιαγωγείο Τρίπολης και το Δ.Σ. Ερμιόνης!

Απολογισμός Δράσης

Οι εκπαιδευτικοί και οι μαθητές συμμετείχαν σε αυτό το διεθνές σχολικό project με μεγάλο ενθουσιασμό και πάνω από 130 Ιστορίες για το Καρναβάλι ανταλλάχθηκαν ανάμεσα σε 70 σχολεία.

Σε αυτό λοιπόν το πρόγραμμά για τις Απόκριες συμμετείχαν 4 σχολεία από τη Βραζιλία, 2 από την Κύπρο, 6 από τη Γερμανία, 13 από την Ισπανία και 45 από την Ελλάδα. Για να διαβάσετε τις ιστορίες του Καρναβαλιού από όλα τα σχολεία που συμμετείχαν μπορείτε να κάνετε click στις πινέζες του διαδραστικού χάρτη στην επίσημη σελίδα του project.

Made with Padlet

Από τη Βραζιλία, τη Γερμανία και την Ελλάδα έως την Ισπανία και την Κύπρο, όλες οι ιστορίες ήταν γεμάτες χρώματα και αισιοδοξία. Κάθε τάξη έδωσε έμφαση σε μια διαφορετική πτυχή του Καρναβαλιού και οι μαθητές αντάλλαξαν πληροφορίες σχετικά με τις παραδόσεις και τα έθιμα που είναι πιο διαδεδομένα στην περιοχή τους.

Οι ιστορίες για το Καρναβάλι που στάλθηκαν από την Ισπανία έδειξαν τη μεγάλη ποικιλομορφία των παραδόσεων που εντοπίζονται στη χώρα. Ωστόσο, όλα τα παιδιά ήθελαν να μοιραστούν πόσο πολύ απολαμβάνουν τις παρελάσεις και τους διαγωνισμούς για τις πιο πρωτότυπες στολές της χρονιάς καθώς στην Ισπανία συνηθίζεται οι περισσότερες στολές και μάσκες είναι χειροποίητες. Ανάλογα με την περιοχή οι μαθητές μίλησαν για διαφορετικά φαγητά και μερικά από αυτά αναφέρθηκαν στην παράδοση της “Ταφής της Σαρδέλας” (“Entierro de la sardina” στα Ισπανικά) που σηματοδοτεί το τέλος του Καρναβαλιού. Εκείνη την ημέρα οι άνθρωποι λένε αντίο στα κακά πνεύματα που φεύγουν μακριά αλλά ταυτόχρονα αποχαιρετούν στις Απόκριες (μέχρι την επόμενη χρονιά)!

Στη Βραζιλία το Καρναβάλι είναι φυσικά η μεγαλύτερη γιορτή της χρονιάς. Ένα γνωστό ρητό μάλιστα λέει ότι ‘η χρονιά ξεκινάει μόνο μετά το Καρναβάλι’ κάτι που δηλώνει τη σημασία της γιορτής αλλά και πόση δουλειά απαιτεί η προετοιμασία της. Οι μαθητές από το Pernabuco αναφέρθηκαν στους Αποκριάτικους χορούς που τους αρέσουν και συγκεκριμένα στο “frevo” (η ονομασία προέρχεται από το ρήμα ferver (fever) που σημαίνει βράζω) που περιλαμβάνει κινήσεις γρήγορες με άλματα και γρήγορο συγχρονισμό κινήσεων των ποδιών. Οι χορευτές φορούν πολύχρωμες στολές και χορεύοντας περνούν μια ομπρέλα ανάμεσα στα πόδια τους. H Samba είναι ένας ακόμα Καρναβαλικός χορός και στο Rio de Janeiro και το São Paulo υπάρχουν πολλές σχολές Samba που προετοιμάζουν χορευτές για τις παρελάσεις και προμηθεύουν τις εντυπωσιακές στολές με τα φτερά και το άφθονο glitter. Κάτι στο οποίο αναφέρθηκαν ακόμα τα παιδιά είναι τα τεράστια Καρναβαλικά άρματα στα οποία βρίσκονται χορευτές και μουσικοί που δίνουν το ρυθμό στις παρελάσεις παίζονται παραδοσιακούς βραζιλιάνικους ρυθμούς!

Στη Γερμανία το Καρναβάλι γιορτάζεται με παρελάσεις που αποτελούνται από πολλά άρματα και πολλούς μασκαρεμένους ανθρώπους. Στα παιδιά αρέσει να μεταμφιέζονται φορώντας μάσκες και αποκριάτικες στολές, να τρώνε γλυκά και να γιορτάζουν το Καρναβάλι στο σχολείο. Σε όλη τη Γερμανία υπάρχουν Καρναβαλικές επευφημίες όπως το “Kölle Alaaf’” στην Κολωνία που σημαίνει “η Κολωνία πάνω από όλα”. Οι μαθητές από το Wiesbaden αναφέρθηκαν σε αυτές τις επευφημίες του Καρναβαλιού και συγκεκριμένα στον χαιρετισμό “Helau” ενώ στο γράμμα τους προς τους μαθητές μιας τάξης στο εξωτερικό συμπεριέλαβαν και μια συνταγή για ένα διάσημο Γερμανικό γλυκό, σε περίπτωση που τα παιδιά θα ήθελαν να πάρουν και κυριολεκτικά μια γεύση από το Καρναβάλι στη Γερμανία!

Τα παιδιά στην Ελλάδα και στην Κύπρο θεωρούν αυτή τη γιορτή ως μια από τις πιο αγαπημένες τους μέσα στη χρονιά. Οι μαθητές μίλησαν για τα σχολικά πάρτυ στα οποία ντύνονται με πολύχρωμες στολές αλλά και για το φαγητό που συνδέεται με τις Απόκριες. Εξήγησαν στα παιδιά στο εξωτερικό τα έθιμα της Τσικνοπέμπτης και της Καθαράς Δευτέρας και πιο συγκεκριμένα αναφέρθηκαν σε ομαδικούς χορούς όπως το Γαϊτανάκι αλλά και έθιμα από διάφορες περιοχές της Ελλάδας και της Κύπρου, όπως ‘οι Μπούλες της Νάουσας, Ημαθίας’, ‘Τα Ραγκουτσάρια’ και ‘οι Κορδελάτοι’ στη Νάξο. Οι μαθητές στην Κύπρο απολαμβάνουν τις μεγάλες παρελάσεις σε πόλεις όπως η Λεμεσός και η Λάρνακα και “τσικνίζουν” και παίζουν Αποκριάτικα παιχνίδια στο σχολείο. Στην Ελλάδα οι πόλεις που φημίζονται για το Καρναβάλι είναι φυσικά η Πάτρα, η Ξάνθη, η Νάουσα Ημαθίας, το Ρέθυμνο, η Καστοριά κ.α.

Δημοσιεύθηκε στην βιωματικές δράσεις,γεωγραφία,γλώσσα,επετειακά,εικαστικά

«My Carnival, Your Carnival» – Δύο ιστορίες για το Καρναβάλι από το Εξωτερικό!

Στα πλαίσια της συμμετοχής μας στο project: «My Carnival, Your Carnival -Το Καρναβάλι μου, Το Καρναβάλι σου»  που διοργάνωσε ο εκπαιδευτικός εκδοτικός οίκος της Twinkl προκειμένου τάξεις σχολείων από διαφορετικά κράτη (Βραζιλία, Γερμανία, Ισπανία ή Κύπρο) να μπορέσουν να έρθουν σε επαφή μεταξύ τους στέλνοντας ιστορίες και αγαπημένες εικόνες από το καρναβάλι στη χώρα τους, εμείς με την Στ’ τάξη του σχολείου μας, επικοινωνήσαμε:

Με το Colegio Francesc de Borja Moll  από την Ισπανία

και το Da Vinci Academy από τη Βραζιλία!

Επίσης, υπάρχει ακόμα η δυνατότητα να διαβάσετε τις ιστορίες του Καρναβαλιού από όλα τα σχολεία που συμμετείχαν κάνοντας κάνοντας click στις πινέζες του διαδραστικού χάρτη στην σελίδα του project. Εκεί, θα μπορέσετε να βρείτε τα μηνύματά όλων των σχολείων και να δείτε τις παρουσιάσεις τους για τις Απόκριες στην χώρα τους!

Στο πρόγραμμα για τις Απόκριες συμμετείχαν 3 σχολεία από τη Βραζιλία, 2 από την Κύπρο, 6 από τη Γερμανία, 13 από την Ισπανία και 43 από την Ελλάδα!  

Μπράβο σε όλους τους μαθητές που συμμετείχαν και ήρθαν σε επαφή με παιδιά από άλλες χώρες του κόσμου!

Δημοσιεύθηκε στην Πολιτισμός,βιωματικές δράσεις,επετειακά,εικαστικά

Συμμετέχουμε στο διεθνές εκπαιδευτικό πρόγραμμα για τις Απόκριες 2022 “My Carnival, Your Carnival”

Δεδομένου ότι τα Αγγλικά είναι αναμφίβολα ένα σημαντικό εργαλείο επικοινωνίας για την πλειοψηφία των ανθρώπων στον κόσμο, ο εκπαιδευτικός εκδοτικός οίκος της Twinkl οργανώνει το project: «My Carnival, Your Carnival -Το Καρναβάλι μου, Το Καρναβάλι σου»  προκειμένου τάξεις σχολείων από διαφορετικά κράτη να μπορέσουν να έρθουν σε επαφή μεταξύ τους. Παράλληλα τα παιδιά θα μάθουν περισσότερα για το πως γιορτάζονται οι Απόκριες σε άλλα σημεία του πλανήτη.

Μέσω της δραστηριότητας τα παιδιά θα μπορέσουν να εργαστούν ομαδικά και στη συνέχεια θα στείλουν ένα μήνυμα στα Αγγλικά καθώς και μια εικόνα σε  ένα σχολείο στη Βραζιλία, τη Γερμανία, την Ισπανία ή την Κύπρο! Αυτό το διεθνές εκπαιδευτικό project έχει στόχο να ενώσει τα παιδιά σε όλο τον κόσμο με αφορμή τις Απόκριες, καλώντας τους μαθητές να μοιραστούν ιστορίες και αγαπημένες εικόνες από το καρναβάλι στη χώρα τους με παιδιά σε άλλα κράτη!

Δείτε τη συμμετοχή μας από τα Ε2, ΣΤ1 & ΣΤ2 τμήματα του σχολείου μας!

Δημοσιεύθηκε στην Διαγωνισμοί,Περιβάλλον,Πολιτισμός

Η Δήμητρα, Πρόσωπο της Χρονιάς 2021!

Tο βράδυ του Σαββάτου, στο Συνεδριακό Κέντρο του Πανεπιστημίου Πατρών o θεσμός «Πρόσωπα της Χρονιάς 2021», που για 8η συνεχή χρονιά διοργανώνει η εφημερίδα «ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΣ», ανέδειξε τα υγιή κοινωνικά πρότυπα μέσα από ιστορίες και πρωτοβουλίες ανθρώπων και πυρήνων.

Τα θερμά μου συγχαρητήρια στη νικήτρια του φετινού βραβείου των “Προσώπων Της Χρονιάς 2021” στην Κατηγορία ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ-ΤΕΧΝΕΣ και μαθήτρια της τάξης μας Δήμητρα Μερντάνι!!

Συγχαρητήρια Δήμητρα! Σου εύχομαι πάντα να κοιτάζεις μπροστά και να φθάσεις ακόμη πιο ψηλά τους στόχους σου!!!

Διαβάστε την ιστορία της Δήμητρας εδώ και δείτε την απονομή από το 1:40:00! Επίσης, μπορείτε να δείτε τις φωτογραφίες από την εκδήλωση πατώντας στο prosopaxronias.gr .

Δείτε τους βραβευθέντες εδώ!

Το βραβείο της Δήμητρας

Αφιέρωμα στην εφημερίδα Πελοπόννησος

#ΠρόσωπαΤηςΧρονιάς
#ProsopaLive
#ProsopaXronias21
#ProsopaXronias
#PeloponnisosNewspaper
#Peloponnisos
Δημοσιεύθηκε στην επετειακά,εικαστικά,καινοτόμες δράσεις

Η συμμετοχή μας στον Πανελλήνιο Μαθητικό Διαγωνισμό:«To report και το block στο διαδίκτυο είναι θάρρος»

Η τάξη μας συμμετείχε στον πανελλήνιο μαθητικό διαγωνισμό που διοργανώνεται κάθε χρόνο από το 2016 μέχρι σήμερα στο πλαίσιο εορτασμού της Ημέρας Ασφαλούς Διαδικτύου υπό την αιγίδα του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων.

Η Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου διοργανώνεται κάθε χρόνο από το Πανευρωπαϊκό Δίκτυο Εθνικών Κέντρων Ενημέρωσης και Επαγρύπνησης INSAFE (https://www.betterinternetforkids.eu), με στόχο την προώθηση της ασφαλέστερης και πιο υπεύθυνης χρήσης των Online τεχνολογιών και των κινητών τηλεφώνων, ιδίως μεταξύ των παιδιών και των νέων σε όλο τον κόσμο. Η Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου θα εορταστεί στις 08/02/2022 σε περισσότερες από 180 χώρες στον κόσμο. Την ευθύνη οργάνωσης στη χώρα μας έχει το Ελληνικό Κέντρο Ασφαλούς Διαδικτύου του ΙΤΕ.

Δείτε σχετικές πληροφορίες και την προκήρυξη του διαγωνισμού στην παρακάτω ανάρτηση.

Ορισμένοι από τους μαθητές της τάξης μας έφτιαξαν αξιόλογες αφίσες με συμβουλευτικό χαρακτήρα που αναδεικνύουν το γεγονός ότι η φωνή τους έχει δύναμη -ακόμα και στο διαδίκτυο- και ότι είναι σημαντικό όταν συναντούν online κάτι το οποίο τους αναστατώνει/πληγώνει ή βλάπτει να το λένε σε κάποιον ενήλικα που εμπιστεύονται. 

Μπορείτε να δείτε αναρτημένες τις συμμετοχές μας στο επίσημο site του φορέα πατώντας πάνω στην εικόνα!

Στη συνέχεια, θα σας παρουσιάσουμε τη συμμετοχή στο διαγωνισμό των μαθητών του ΣΤ1 τμήματος του σχολείου μας, οι οποίοι με την καθοδήγηση των δασκάλων τους Ελευθερία Παπαϊωάννου και Δέσποινα Φωτακοπούλου, έλαβαν μέρος στον διαγωνισμό με το παρακάτω τραγούδι. Πατήστε εδώ για να το ακούσετε!

Παρακάτω μπορείτε να διαβάσετε τους στίχους!

Το διαδίκτυο είναι η αγάπη μου,

Το διαδίκτυο είναι η ζωή μου.

Όμως αν δεν προσέξω και η καταστροφή μου.

(Bro) Το  report και το block πρέπει να πατώ!

Βίντεο, φωτογραφίες, συνομιλίες μυστικές,

Μπορεί να είναι οι ¨προδώσεις¨ μου οι φριχτές!

Όμως αν το μοιραστώ μπορεί και να δικαιωθώ!

(Bro) Το  report και το block πρέπει να πατώ!

Βίντεο, φωτογραφίες, συνομιλίες μυστικές,

Μπορεί να είναι οι ¨προδώσεις¨ μου οι φριχτές!

Όμως αν το μοιραστώ μπορεί και να δικαιωθώ!

Είμαστε παιδιά γερά και δυνατά,

ό,τι και να γίνει θάρρος στην καρδιά!

Είμαστε παιδιά γερά και δυνατά,

ό,τι και να γίνει θάρρος στην καρδιά!

Μπράβο σε όλους τους μαθητές για την ενεργό συμμετοχή τους!!!

Εύχομαι σε όλους σας καλή επιτυχία!!

Αν θέλετε μπορείτε να δείτε όλες τις συμμετοχές για τον διαγωνισμό πατώντας εδώ!

Δημοσιεύθηκε στην Περιβάλλον,Πολιτισμός,εικαστικά,καινοτόμες δράσεις

Πρόσωπα της Χρονιάς 2021: Ας γνωρίσουμε τη Δήμητρα!

Η Δήμητρα, μαθήτρια της τάξης μας, έχει προταθεί ως υποψήφια στα «Πρόσωπα της Χρονιάς 2021» στην κατηγορία «ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ» καθώς η ζωγραφιά της προκρίθηκε ανάμεσα από πολλές συμμετοχές παιδιών σε όλη την Ελλάδα για να εκπροσωπήσει τη χώρα μας στην καμπάνια «Draw Upon Earth – Ζωγραφίζοντας για τη Γη» τoυ παγκόσμιου εκπαιδευτικού εκδοτικού οίκου Twinkl και εντάχθηκε στο δελτίο τύπου που εκδόθηκε για την παγκόσμια αυτή καμπάνια στην Αγγλία. 

H εφημερίδα ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΣ διοργανώνει για 8η συνεχόμενη χρονιά τα «Πρόσωπα της Χρονιάς». Πρόκειται για μια θεσμοθετημένη πλέον εκδήλωση στην αχαϊκή κοινωνία, που πραγματοποιείται στις αρχές του χρόνου και κατά την οποία τιμώνται συμπολίτες μας που επέδειξαν αξιόλογη δράση το έτος που πέρασε. Στόχος είναι η ανάδειξη και βράβευση ανθρώπων που αποτελούν παράδειγμα προς μίμηση, ο καθένας στον τομέα του, για τη σκληρή προσπάθειά τους, τα επιτεύγματά τους και την επιμονή να κάνουν το όραμά τους πράξη.

Πατήστε στην εικόνα για να ψηφίσετε τη Δήμητρα, ώστε να αναδειχθεί «Πρόσωπο της Χρονιάς» στην κατηγορία του Πολιτισμού!!!

Ας μεταδώσουμε όλοι μαζί  το μήνυμα της προσπάθειας, της χαράς, της ελπίδας, της γνώσης και της δημιουργικότητας!!!

Περισσότερες πληροφορίες στα social media: 
#ΠρόσωπαΤηςΧρονιάς 
#ProsopaTisXronias
#ProsopaXronias21 
#Peloponnisos 
#PeloponnisosNewspaper
Δημοσιεύθηκε στην Περιβάλλον

Η Ελλάδα, η πατρίδα μου

Στον δεύτερο κύκλο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων θα ασχοληθούμε με τη θεματική ενότητα «Φροντίζω το περιβάλλον: Φυσικές καταστροφές» με τίτλο του εργαστηρίου δεξιοτήτων «Η Ελλάδα, η πατρίδα μου».

Στο 1ο εργαστήριο δεξιοτήτων με τίτλο «Η Ελλάδα, η πατρίδα μου» οι δεξιότητες που καλλιεργήθηκαν ήταν οι :

  • Δεξιότητες μάθησης του 21ου αιώνα (Επικοινωνία, συνεργασία)
  • Δεξιότητες της κοινωνικής ζωής (Κοινωνικές δεξιότητες, Ενσυναίσθηση και ευαισθησία, υπευθυνότητα)

και οι στόχοι του εργαστηρίου ήταν:

  • Οι μαθητές να έρθουν σε επαφή και να ενημερωθούν για τη θέση της Ελλάδας στον πλανήτη.
  • Να μάθουν πληροφορίες για τη φυσική κληρονομιά της Ελλάδας.
  • Να συνεργαστούν σε ομάδες.
  • Να παράγουν έργο (κολάζ, γραπτή εργασία).

Στην αρχή του εργαστηρίου παρουσιάστηκε η θέση της Ελλάδας στον πλανήτη χρησιμοποιώντας τους χάρτες της τάξης καθώς και από το «Φωτόδεντρο» τον γεωμορφολογικό χάρτη της Μεσογείου και τον Πολυχάρτη (Παγκόσμιος, γεωμορφολογικός, κλιματικός, βλάστησης). Μελετήθηκαν τα σύνορα και η θέση της Ελλάδας στα Βαλκάνια και στην Ευρώπη. Για να επιτευχθούν οι διδακτικοί στόχοι χρησιμοποιήθηκαν οι παρακάτω αναρτήσεις .

Στη συνέχεια μελετήθηκε ο οριζόντιος διαμελισμός της Ελλάδας με τη βοήθεια της επόμενης ανάρτησης.

Μελέτησαν βιβλία όπως τον σχολικό άτλαντα Γεωγραφίας για την Ελλάδα, φωτογραφικό λεύκωμα» Η Ελλάδα από ψηλά» και την εγκυκλοπαίδεια Ελλάδα.

Στο τέλος του πρώτου εργαστηρίου οι μαθητές χωρίστηκαν σε ομάδες και:

Έφτιαξαν ένα θεματικό κολάζ με φωτογραφίες με χαρακτηριστικές παραλίες

Δέσποινα Σ.

Εργασία για τη σχέση του Αιγαίου Πελάγους με τη μυθολογία

Γιώργος

Εργασία για τη Διώρυγα της Κορίνθου

Δέσποινα Π. και Δήμητρα

Μπράβο σε όλους τους μαθητές για την υπέροχη δουλειά τους!!

Μπορείτε να δείτε κι εδώ την ανάρτηση που έγινε στο site του σχολείου μας!

Δημοσιεύθηκε στην Περιβάλλον,Πολιτισμός,εικαστικά,καινοτόμες δράσεις

Η Δήμητρα υποψήφια στα Πρόσωπα της Χρονιάς 2021!

Η Δήμητρα, μαθήτρια της τάξης μας, έχει προταθεί ως υποψήφια στα «Πρόσωπα της Χρονιάς 2021» στην κατηγορία «ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ» καθώς η ζωγραφιά της προκρίθηκε ανάμεσα από πολλές συμμετοχές παιδιών σε όλη την Ελλάδα για να εκπροσωπήσει τη χώρα μας στην καμπάνια «Draw Upon Earth – Ζωγραφίζοντας για τη Γη» τoυ παγκόσμιου εκπαιδευτικού εκδοτικού οίκου Twinkl και εντάχθηκε στο δελτίο τύπου που εκδόθηκε για την παγκόσμια αυτή καμπάνια στην Αγγλία. 

Η ανάδειξη των «Προσώπων» από την Εφημερίδα ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΣ αποτελεί πια έναν σημαντικό θεσμό στην κοινωνία της Αχαΐας, με τον οποίο τιμώνται συμπολίτες μας που επέδειξαν αξιόλογη δράση στο έτος που πέρασε σε διάφορες κατηγορίες: Κοινωνία, Εκπαίδευση -Έρευνα – Καινοτομία, Πολιτισμός-Τέχνες, Διοίκηση, Αθλητισμός. Φέτος ο θεσμός ανοίγει την εμβέλειά του και στην υπόλοιπη Δυτική Ελλάδα προσθέτοντας, έτσι, δύο επιπλέον κατηγορίες, την Ηλεία και την Αιτωλοακαρνανία.

Πατήστε πάνω την εικόνα για να ψηφίσετε τη Δήμητρα!

Όσον αφορά την ψηφοφορία θα έχει διάρκεια 04-26/12 και η διαδικασία είναι απλή όπως περιγράφεται παρακάτω:
  1. Επιλέγετε την κατηγορία
  2. Επιλέγετε Πρόσωπα / Ομάδα
  3. Εμφανίζονται όλοι οι υποψήφιοι και επιλέγετε όποιον επιθυμείτε
  4. Εμφανίζεται η φωτογραφία και ο λόγος που είναι υποψήφιος
  5. Στο κάτω μέρος υπάρχει η επιλογή «Ψήφισε», πατώντας το ζητάει email-για θέμα ασφάλειας
  6. Πηγαίνετε στο email και πατάτε το link ώστε να επιβεβαιωθεί η ψήφος

Συγχαρητήρια Δήμητρα και συνέχισε με υπομονή και δύναμη να προσπαθείς στη ζωή σου!!!

Μπορείτε να δείτε κι εδώ την ανάρτηση του σχολείου μας για την υποψηφιότητα της Δήμητρας στα «Πρόσωπα της Χρονιάς»!

Δημοσιεύθηκε στην Εργαστήρια δεξιοτήτων

Φορώντας τα παπούτσια του άλλου

Στο 7ο εργαστήριο του εργαστηρίων δεξιοτήτων με τίτλο «Φορώντας τα παπούτσια του άλλου» οι δεξιότητες που καλλιεργήθηκαν ήταν οι:

  • Παραγωγική μάθηση μέσω των τεχνών και της δημιουργικότητας.
  • Δεξιότητες μάθησης του 21ου αιώνα (Επικοινωνία, συνεργασία)
  • Δεξιότητες της κοινωνικής ζωής (Ενσυναίσθηση και ευαισθησία)
  • Δεξιότητες του Νου – Πλάγιες σκέψεις( Δημιουργική, παραγωγική, ολιστική σκέψη)
  • Ρουτίνες σκέψης και αναστοχασμός

Οι στόχοι προς επίτευξη ήταν οι παρακάτω:

  • Να επικοινωνούν και να συνεργάζονται καλύτερα.
  • Να εκφράζουν και να διαχειρίζονται τα συναισθήματά τους.
  • Να κατανοούν τη θέση και τα συναισθήματα  του άλλου.
  • Να αναπτύξουν συναισθηματικές δεξιότητες που θα τα βοηθήσουν να αναπτύξουν και να καλλιεργήσουν τα συναισθήματά τους.
  • Να μάθουν να σκέφτονται κοινωνικά για να περιοριστούν φαινόμενα όπως ο σχολικός εκφοβισμός.

Στο σημερινό εργαστήριο, αρχικά οι μαθητές μοιράστηκαν σε ομάδες όπου τους δόθηκε ένα σενάριο μιας δύσκολης κατάστασης για να γίνει δραματοποίηση. Στη συνέχεια, κάθε ομάδα ετοίμασε το θεατρικό της, όπου εξέφρασε τα συναισθήματα των ηρώων. ‘Υστερα παρουσιάστηκαν τα θεατρικά έργα των ομάδων στην τάξη όπου αναδείχθηκε η αισιόδοξη πλευρά της κάθε ιστορίας.

Στο δεύτερο σκέλος του εργαστηρίου δόθηκαν στις ομάδες των μαθητών φύλλα δραστηριοτήτων όπου έπρεπε να καταγράψουν τις σκέψεις τους και τις αντιδράσεις τους για τα υποθετικά σενάρια στα οποία θα βίωναν τα συναισθήματα του θυμού και της λύπης.

Αν θέλετε μπορείτε να δείτε παρακάτω τις εργασίες των μαθητών!

Μπράβο σε όλα τα παιδιά για την εξαιρετική τους προσπάθεια!!

Μπορείτε να δείτε κι εδώ την ανάρτηση στο site του σχολείου μας!

Αν θέλετε μπορείτε να κατεβάσετε παρακάτω τα φύλλα εργασίας που χρησιμοποιήθηκαν στο εργαστήριο.

Τα παραπάνω φύλλα εργασίας δεν μου ανήκουν πνευματικά, τα είχα βρει σε αναζήτηση στο διαδίκτυο πριν χρόνια και δυστυχώς δεν θυμάμαι την πηγή για να την αναφέρω. Αν κάποιος την γνωρίζει να μου την επισημάνει για να την προσθέσω. 
Δημοσιεύθηκε στην Περιβάλλον,καινοτόμες δράσεις

24 Σχολεία από την Ελλάδα συμμετείχαν στη διεθνή καμπάνια: COP26 – Ζωγραφίζοντας για τη Γη

Παράλληλα με τη Διάσκεψη COP26 του ΟΗΕ για την Κλιματική Αλλαγή που πραγματοποιήθηκε στη Γλασκώβη (31/10-12/12), η Twinkl κάλεσε τους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές σε όλο τον κόσμο να ξεκινήσουν τη συζήτηση για την κλιματική αλλαγή στις σχολικές τάξεις μέσω της εκπαιδευτικής δράσης: Draw Upon Earth – Ζωγραφίζοντας για τη Γη!

Συγκεκριμένα, τα παιδιά κλήθηκαν να μοιραστούν τις σκέψεις και τις εικόνες που τους δημιουργούνται σχετικά με την κλιματική αλλαγή και έτσι, στα πλαίσια της συζήτησης που έγινε στην τάξη τέθηκαν τα παρακάτω ερωτήματα και στη συνέχεια τα παιδιά ζωγράφισαν:

– Πώς πιστεύουν ότι θα είναι η Γη σε 50 χρόνια, και
– Πώς φαντάζονται την τέλεια Γη!

Στο project Draw Upon Earth – Ζωγραφίζοντας για τη Γη μέχρι στιγμής έχουν καταμετρηθεί πάνω από 1500  συμμετοχές μαθητών από 20+ χώρες οι οποίοι χρησιμοποιώντας το φύλλο εργασίας της καμπάνιας παρουσίασαν οπτικά τις ανησυχίες αλλά και τις ελπίδες τους για το μέλλον του πλανήτη. 

Στην Ελλάδα συμμετείχαν 390 μαθητές από 24 διαφορετικά σχολεία και προκειμένου να παρουσιαστούν τα έργα όλων των μαθητών δημιουργήθηκε μία  ψηφιακή έκθεση ζωγραφικής.

Πατήστε στην παρακάτω εικόνα για να δείτε την παρουσίαση της συμμετοχής της τάξης μας!

Από την Τουρκία ως την Ινδία και από από την Αίγυπτο ως τη Μεγάλη Βρετανία και την Ελλάδα, το μήνυμα που δόθηκε από τα παιδιά ήταν ξεκάθαρο!  Τα παιδιά πιστεύουν ότι πρέπει να υπάρξει αλλαγή προκειμένου το μέλλον στον πλανήτη μας να είναι καλύτερο και ο ιδανικός τους πλανήτης να γίνει πραγματικότητα. Επιπλέον, στις ζωγραφιές των μαθητών έγιναν έντονα εμφανείς οι κλιματικές τους ανησυχίες, όπως για παράδειγμα η υπερθέρμανση του πλανήτη, η ρύπανση του περιβάλλοντος, η αποψίλωση των δασών αλλά και οι πυρκαγιές που απειλούν τα δάση σε όλο τον κόσμο! 

Πατήστε πάνω στην εικόνα για να κατεβάσετε την ψηφιακή έκδοση-βιβλίο με όλες τις συμμετοχές από την Ελλάδα!

Παρακάτω βρίσκονται μερικές από τις ζωγραφιές των παιδιών από τις οποίες προκύπτουν έκδηλα οι ανησυχίες τους για την κλιματική κρίση. 

Rubbish Earth

Η Δέσποινα, 10 ετών, εξέφρασε ανησυχίες της για την πληθώρα των σκουπιδιών, σχεδιάζοντας τον κόσμο σε 50 χρόνια ως ένα μεγάλο κάδο σκουπιδιών. Επίσης, η μικρή μαθήτρια μας προτρέπει «να φροντίσουμε τον πλανήτη που είναι το σπίτι μας».

Global warming Earth

Ο Khanh An, 13 ετών, από το Βιετνάμ μας έδειξε ότι ανησυχεί για την κλιματική αλλαγή, γράφοντας στα βιετναμέζικα «υπερθέρμανση του πλανήτη» και δείχνοντας τον ήλιο να καταπίνει τον κόσμο σε 50 χρόνια.

COVID Earth

Επίσης, οι επιπτώσεις της πανδημίας του COVID-19 στα παιδιά έγιναν εμφανείς σε ζωγραφιές όπως αυτή της Δήμητρας (10 ετών) που απεικονίζει τη Γη σε 50 χρόνια ως άρρωστη και φορώντας μάσκα. 

Τόσο από τις ζωγραφιές των παιδιών όσο και από την συμφωνία που επιτεύχθηκε στη Γλασκώβη, είναι ξεκάθαρο ότι υπάρχει ακόμα ελπίδα για το μέλλον! Άλλωστε η ελπίδα του κόσμου είναι τα παιδιά, και αυτά στην συντριπτική τους πλειοψηφία σχεδίασαν έναν ιδανικό κόσμο, γεμάτο ζώα και φυτά δίνοντας με αυτό τον τρόπο ένα αισιόδοξο μήνυμα για το μέλλον! 

Smiling Earth

Με την εξαιρετικά σημαντική συμβολή των εκπαιδευτικών σε όλο τον κόσμο, τα παιδιά έχουν πλέον μια αρκετά ολοκληρωμένη εικόνα για την κλιματική αλλαγή και ήδη σκέφτονται πώς θέλουν να είναι ο κόσμος παρά τις ανησυχίες που υπάρχουν! Ο κόσμος που ονειρεύονται είναι χαρούμενος και χορεύει, είναι γεμάτος πράσινο και οι άνθρωποι που ζουν σε αυτόν χαμογελούν. Αυτός ο κόσμος είναι λοιπόν εφικτός αν ξεκινήσουμε όλοι να προσέχουμε τον πλανήτη μας λίγο παραπάνω και να γίνουμε μέρος της αλλαγής που απαιτείται προκειμένου το μέλλον να είναι καλύτερο!